【題目】如圖,茬四邊形ABCD中,AD∥BC,E是BC的中點,AC平分∠BCD,且AC⊥AB,接DE,交AC于F.
(1)求證:AD=CE;
(2)若∠B=60°,試確定四邊形ABED是什么特殊四邊形?請說明理由.
【答案】
(1)證明:∵AC平分∠BCD,
∴∠BCA=∠DCA,
∵AD∥BC,
∴∠DCA=∠DAC,
∴AD=CD,
∵AB⊥AC,E是BC的中點,
∴AE=CE=BE= BC,
∴DE⊥AC,AF=CF,
∴∠AFD=∠CFE=90°,
∴△AFD≌△CFE,
∴AD=CE
(2)解:當∠B=60°,時,四邊形ABED是菱形,
∵AB⊥AC,DE⊥AC,
∴AB∥DE,
∴四邊形AECF是平行四邊形,
∵AE=BE,∠B=60°,
∴△ABE是等邊三角形,
∴AB=BE
∴平行四邊形AECF是菱形
【解析】(1)先由角平分線和平行線的得出AD=CD,從而得出△AFD≌△CFE,即可;(2)先判斷出四邊形AECF是平行四邊形,再判斷出AB=BE即可.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用平行線的性質(zhì)和菱形的判定方法的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握兩直線平行,同位角相等;兩直線平行,內(nèi)錯角相等;兩直線平行,同旁內(nèi)角互補;任意一個四邊形,四邊相等成菱形;四邊形的對角線,垂直互分是菱形.已知平行四邊形,鄰邊相等叫菱形;兩對角線若垂直,順理成章為菱形.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)已知ab<0,則+=_____;
(2)已知ab>0,則+=______;
(3)若a,b都是非零有理數(shù),則++的值是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB,CD相交于點O,過點O作兩條射線OM,ON,且∠AOM=∠CON=90°.
(1)若OC平分∠AOM,求∠AOD的度數(shù);
(2)若∠1=∠BOC,求∠AOC和∠MOD.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,E為CD的中點,連接AE、BE,BE⊥AE,延長AE交BC的延長線于點F.
求證:(1)FC=AD;
(2)AB=BC+AD.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC 中,∠ACB=90°,AC=BC,AE 是 BC 邊的中線,過點C 作 CF⊥AE,垂足為點 F,過點 B 作 BD⊥BC 交 CF 的延長線于點 D.
(1)試證明:AE=CD;
(2)若 AC=12cm,求線段 BD 的長度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC 中,AB=AC=6cm,∠B=∠C,BC=4cm,點 D 為 AB的中點.
(1)如果點 P 在線段 BC 上以 1cm/s 的速度由點 B 向點 C 運動,同時,點 Q 在線段 CA 上由點 C 向點 A 運動.
①若點 Q 的運動速度與點 P 的運動速度相等,經(jīng)過 1 秒后,△BPD 與△CQP 是否全等,請說明理由;
②若點 Q 的運動速度與點 P 的運動速度不相等,當點 Q 的運動速度為多少時,能夠使△BPD 與△CQP 全等?
(2)若點 Q 以②中的運動速度從點 C 出發(fā),點 P 以原來的運動速度從點 B 同時出發(fā),都逆時針沿△ABC 三邊運動,則經(jīng)過 后,點 P 與點 Q 第一次在△ABC 的 邊上相遇?(在橫線上直接寫出答案,不必書寫解題過程)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知在菱形ABCD中,∠ABC=60°,對角線AC、BD相交于點O,點E是線段BD上一動點(不與點B,D重合),連接AE,以AE為邊在AE的右側(cè)作菱形AEFG,且∠AEF=60°.
(1)如圖1,若點F落在線段BD上,請判斷:線段EF與線段DF的數(shù)量關(guān)系是.
(2)如圖2,
若點F不在線段BD上,其它條件不變,(1)中的結(jié)論是否仍然成立?請給出判斷并予以證明;
(3)若點C,E,G三點在同一直線上,其它條件不變,請直接寫出線段BE與線段BD的數(shù)系.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)軸上,點A表示3,點B表示-.
(1)數(shù)軸是什么圖形?
(2)數(shù)軸上原點O左邊的部分(包括原點)是什么圖形?怎樣表示?
(3)射線OB上的點表示什么數(shù)?端點表示什么數(shù)?
(4)數(shù)軸上表示不小于-且不大于3的部分是什么圖形?怎樣表示?
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