【題目】如圖,矩形中,,,點(diǎn)邊上一點(diǎn),連接,把沿折疊,使點(diǎn)落在點(diǎn)處,當(dāng)為直角三角形時,的長為________

【答案】

【解析】

由矩形的性質(zhì)得出CD=AB=4,AD=BC=3,分兩種情況討論:①當(dāng)∠FED=90°時,則∠CEF′=90°,由折疊的性質(zhì)得:CE=FE=BC=3,得出DE=CD-CE=1;
②當(dāng)∠DFE=90°時,由勾股定理求出BD==5,由折疊的性質(zhì)得:∠BFE=C=90°,BF=BC=3,FE=CE,得出點(diǎn)B、F、D共線,即點(diǎn)FBD上,DF=BD-BF=2,設(shè)FE=CE=x,則DE=4-x,在RtDEF′中,由勾股定理得出方程,解方程求出CE,即可的DE的長.

解:∵四邊形ABCD是矩形,


CD=AB=4,AD=BC=3,
分兩種情況討論:
①當(dāng)∠FED=90°時,如圖1所示,
則∠CEF′=90°
由折疊的性質(zhì)得:CE=FE=BC=3,
DE=CD-CE=1;
②當(dāng)∠DFE=90°時,如圖2所示,


RtABD中,∵AB=4,AD=3
BD==5,
由折疊的性質(zhì)得:∠BFE=C=90°,BF=BC=3,FE=CE,
∴點(diǎn)B、F、D共線,即點(diǎn)FBD上,DF=BD-BF=5-3=2
設(shè)FE=CE=x,則DE=4-x,
RtDEF′中,∵EF2+DF2=DE2,
x2+22=4-x2
解得:x=
CE=,
DE=CD-CE=
綜上所述,BE的長為1
故答案為:1

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,在△ABC中,點(diǎn)P、D分別在邊BCAC上,PAAB,垂足為點(diǎn)ADPBC,垂足為點(diǎn)P,

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(2)在坐標(biāo)平面內(nèi)存在點(diǎn)Mm,-1)使AM+CM最小,求出這個最小值;

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【題目】某商品的進(jìn)價為每件50元.當(dāng)售價為每件70元時,星期可賣出150件,現(xiàn)需降價處理,且經(jīng)市場調(diào)查:每降價2元,每星期可多賣出20件.在確保盈利的前提下,解答下列問題:

1)若設(shè)每件降價元、每星期售出商品的利潤為元,請寫出的函數(shù)關(guān)系式,并求出自變量的取值范圍;

2)當(dāng)降價多少元時,每星期的利潤最大?最大利潤是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線經(jīng)過點(diǎn),,三個點(diǎn).

1)求拋物線解析式;

2)若點(diǎn),為該拋物線上的兩點(diǎn),且.求的取值范圍;

3)在線段上是否存在一點(diǎn)(不與點(diǎn),點(diǎn)重合),使點(diǎn),點(diǎn)到直線的距離之和最大?若存在,求的度數(shù),并直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線軸交于兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)),與軸交于點(diǎn)

1)過點(diǎn)的直線軸于點(diǎn),若點(diǎn)是第四象限內(nèi)拋物線上的一個動點(diǎn),且在對稱軸的右側(cè),過點(diǎn)軸交直線于點(diǎn),作軸交對稱軸于點(diǎn),以為鄰邊作矩形,當(dāng)矩形的周長最大時,在軸上有一動點(diǎn),軸上有一動點(diǎn),一動點(diǎn)從線段的中點(diǎn)出發(fā)以每秒個單位的速度沿的路徑運(yùn)動到點(diǎn),再沿線段以每秒個單位的速度運(yùn)動到點(diǎn)處停止運(yùn)動,求動點(diǎn)運(yùn)動時間的最小值:

2)如圖, 繞點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)至的位置, 點(diǎn)的對應(yīng)點(diǎn)分別為,且點(diǎn)恰好落在拋物線的對稱軸上,連接.點(diǎn)軸上的一個動點(diǎn),連接, 沿直線翻折為, 是否存在點(diǎn), 使得為等腰三角形?若存在,請求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】從寧?h到某市,可乘坐普通列車或高鐵,已知高鐵的行駛路程與普通列車的行駛路程之和是920千米,而普通列車的行駛路程是高鐵的行駛路程的1.3倍.

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2)若高鐵的平均速度(千米/時)是普通列車的平均速度(千米/時)的2.5倍,且乘坐高鐵所需時間比乘坐普通列車所需時間縮短3小時,求高鐵的平均速度.

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1)求證:ADF∽△DEC;

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