【題目】如圖,點A(3,5)關于原點O的對稱點為點C,分別過點A,C作y軸的平行線,與反比例函數y=(0<k<15)的圖象交于點B,D,連接AD,BC,AD與x軸交于點E(﹣2,0).
(1)求k的值;
(2)直接寫出陰影部分面積之和.
【答案】
(1)
解:∵A(3,5)、E(﹣2,0),
∴設直線AE的解析式為y=kx+b,
則,
解得:,
∴直線AE的解析式為y=x+2,
∵點A(3,5)關于原點O的對稱點為點C,
∴點C的坐標為(﹣3,﹣5),
∵CD∥y軸,
∴設點D的坐標為(﹣3,a),
∴a=﹣3+2=﹣1,
∴點D的坐標為(﹣3,﹣1),
∵反比例函數y=(0<k<15)的圖象經過點D,
∴k=﹣3×(﹣1)=3;
(2)
解:如圖:
∵點A和點C關于原點對稱,
∴陰影部分的面積等于平行四邊形CDGF的面積,
∴S陰影=4×3=12.
【解析】(1)根據點A和點E的坐標求得直線AE的解析式,然后設出點D的縱坐標,代入直線AE的解析式即可求得點D的坐標,從而求得k值;
(2)根據中心對稱的性質得到陰影部分的面積等于平行四邊形CDGF的面積即可.
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【題目】如圖,拋物線的頂點為C(1,﹣2),直線y=kx+m與拋物線交于A、B來兩點,其中A點在x軸的正半軸上,且OA=3,B點在y軸上,點P為線段AB上的一個動點(點P與點A、B不重合),過點P且垂直于x軸的直線與這條拋物線交于點E.
(1)求直線AB的解析式.
(2)設點P的橫坐標為x,求點E的坐標(用含x的代數式表示).
(3)求△ABE面積的最大值.
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【題目】為了了解2014年某地區(qū)10萬名大、中、小學生50米跑成績情況,教育部門從這三類學生群體中各抽取了10%的學生進行檢測,整理樣本數據,并結合2010年抽樣結果,得到下列統(tǒng)計圖:
(1)本次檢測抽取了大、中、小學生共 名,其中小學生 名.
(2)根據抽樣的結果,估計2014年該地區(qū)10萬名大、中、小學生中,50米跑成績合格的中學生人數為 名.
(3)比較2010年與2014年抽樣學生50米跑成績合格率情況,寫出一條正確的結論.
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【題目】已知二次函數y=x2+mx+n的圖象經過點P(﹣3,1),對稱軸是經過(﹣1,0)且平行于y軸的直線.
(1)求m、n的值
(2)如圖,一次函數y=kx+b的圖象經過點P,與x軸相交于點A,與二次函數的圖象相交于另一點B,點B在點P的右側,PA:PB=1:5,求一次函數的表達式.
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【題目】甲口袋中裝有2個相同的小球,它們分別寫有數字1和2;乙口袋中裝有3個相同的小球,它們分別寫有數字3,4和5,從兩個口袋中各隨機取出1個小球.用畫樹狀圖或列表的方法,求取出的2個小球上的數字之和為6的概率.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A在拋物線y=x2﹣2x+2上運動.過點A作AC⊥x軸于點C,以AC為對角線作矩形ABCD,連結BD,則對角線BD的最小值為 .
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【題目】甲、乙兩臺機器共同加工一批零件,在加工過程中兩臺機器均改變了一次工作效率.從工作開始到加工完這批零件兩臺機器恰好同時工作6小時.甲、乙兩臺機器各自加工的零件個數y(個)與加工時間x(時)之間的函數圖象分別為折線OA﹣AB與折線OC﹣CD.如圖所示.
(1)求甲機器改變工作效率前每小時加工零件的個數.
(2)求乙機器改變工作效率后y與x之間的函數關系式.
(3)求這批零件的總個數.
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【題目】如圖,直線l上有一點P1(2,1),將點P1先向右平移1個單位,再向上平移2個單位得到像點P2 , 點P2恰好在直線l上.
(1)寫出點P2的坐標;
(2)求直線l所表示的一次函數的表達式;
(3)若將點P2先向右平移3個單位,再向上平移6個單位得到像點P3 . 請判斷點P3是否在直線l上,并說明理由.
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【題目】已知如圖,以Rt△ABC的AC邊為直徑作⊙O交斜邊AB于點E,連接EO并延長交BC的延長線于點D,點F為BC的中點,連接EF.
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為3,∠EAC=60°,求AD的長.
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