問題背景:
在△ABC中,AB、BC、AC三邊的長分別為、,求這個(gè)三角形的面積.
小輝同學(xué)在解答這道題時(shí),先建立一個(gè)正方形網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長為1),再在網(wǎng)格中畫出格點(diǎn)△ABC(即△ABC三個(gè)頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)處),如圖①所示.這樣不需求△ABC的高,而借用網(wǎng)格就能計(jì)算出它的面積.我們把上述求△ABC面積的方法叫做構(gòu)圖法.
(1)若△ABC三邊的長分別為(a>0),請利用圖②的正方形網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長為a)畫出相應(yīng)的△ABC,并求出它的面積.
思維拓展:
(2)若△ABC三邊的長分別為(m>0,n>0,且m≠n),試運(yùn)用構(gòu)圖法求出這三角形的面積.
探索創(chuàng)新:
(3)已知a、b都是正數(shù),a+b=3,求當(dāng)a、b為何值時(shí)+有最小值,并求這個(gè)最小值.
(4)已知a,b,c,d都是正數(shù),且a2+b2=c2,c=a2,求證:ab=cd.

【答案】分析:(1)a是直角邊長為a,2a的直角三角形的斜邊;2a是直角邊長為2a,2a的直角三角形的斜邊;a是直角邊長為a,4a的直角三角形的斜邊,把它整理為一個(gè)矩形的面積減去三個(gè)直角三角形的面積;
(2)結(jié)合(1)易得此三角形的三邊分別是直角邊長為m,4n的直角三角形的斜邊;直角邊長為3m,2n的直角三角形的斜邊;直角邊長為2m,2n的直角三角形的斜邊.同樣把它整理為一個(gè)矩形的面積由(1)的結(jié)果可作BD=12,過點(diǎn)A作AF∥BD,交DE的延長線于F點(diǎn),使AB=2,ED=3,連接AE交BD于點(diǎn)C,然后構(gòu)造矩形AFDB,Rt△AFE,利用矩形的直角三角形的性質(zhì)(3)可作BD=3,過點(diǎn)A作AF∥BD,交DE的延長線于F點(diǎn),使AB=2,ED=5,連接AE交BD于點(diǎn)C,然后構(gòu)造矩形AFDB,Rt△AFE,利用矩形的直角三角形的性質(zhì)可求得AE的值就是代數(shù)式+的最小值.
(4)根據(jù)a2+b2=c2,c=a2,得出c2(a2-d2)=a4,進(jìn)而得出(a2+b2)(a2-d2)=a4,再去括號得出a2b2=d2c2,即可得出答案.
解答:解:(1)如圖:

S△ABC=2a×4a-a×2a-×2a×2a-a×4a=3a2

(2)構(gòu)造△ABC所示,(未在試卷上畫出圖形不扣分)

S△ABC=3m×4n-×m×4n-×3m×2n-×2m×2n=5mn.  

(3)如圖所示:已知AB=2,DE=5,BD=3,
AB⊥BD,DE⊥BD,當(dāng)AE在一條直線上時(shí),AC+CE最小,
由題意得出:AB∥DE,
∴△ABC′∽△EDC′,
=,
=,
解得:BC′=,C′D=3-=,
過點(diǎn)A作AF∥BD,交DE的延長線于F點(diǎn),
根據(jù)題意,四邊形ABDF為矩形.
EF=AB+DE=2+5=7,AF=DB=3.
∴AE==
即AC+CE的最小值是,
故:a=,b=3-=時(shí),+有最小值為


(4)證明:∵a2+b2=c2,c=a2
∴c2(a2-d2)=a4,
則(a2+b2)(a2-d2)=a4,
整理得出:a2b2=a2d2+b2d2,
∴a2b2=d2(a2+b2),
∴a2b2=d2c2,
∵a,b,c,d都是正數(shù),
∴ab=cd.
點(diǎn)評:此題主要考查了最短路線問題以及勾股定理應(yīng)用,利用了數(shù)形結(jié)合的思想,通過構(gòu)造直角三角形,利用勾股定理求解是解題關(guān)鍵.,關(guān)鍵是結(jié)合網(wǎng)格用矩形及容易求得面積的直角三角形表示出所求三角形的面積進(jìn)行解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

問題背景:
在△ABC中,AB、BC、AC三邊的長分別為
5
、
10
、
13
,求這個(gè)三角形的面積.
小輝同學(xué)在解答這道題時(shí),先建立一個(gè)正方形網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長為1),再在網(wǎng)格中畫出格點(diǎn)△ABC(即△ABC三個(gè)頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)處),如圖①所示.這樣不需求△ABC的高,而借用網(wǎng)格就能計(jì)算出它的面積.
(1)請你將△ABC的面積直接填寫在橫線上
 
;
思維拓展:
(2)我們把上述求△ABC面積的方法叫做構(gòu)圖法.若△ABC三邊的長分別為
5
a
2
2
a
、
17
a
(a>0),請利用圖②的正方形網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長為a)畫出相應(yīng)的△ABC,并求出它的面積;
探索創(chuàng)新:
(3)若△ABC三邊的長分別為
m2+16n2
、
9m2+4n2
、2
m2+n2
(m>0,n>0,且m≠n),試運(yùn)用構(gòu)圖法求出這三角形的面積.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

問題背景:在△ABC中,AB、BC、AC三邊的長分別為
5
、
10
13
,求這個(gè)三角形的面積小輝同學(xué)在解答這道題時(shí),先建立一個(gè)正方形網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長為1),再在網(wǎng)格中畫出格點(diǎn)△ABC(即△ABC三個(gè)頂精英家教網(wǎng)點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)處),如圖1所示.這樣不需求△ABC的高,而借用網(wǎng)格就能計(jì)算出它的面積.
(1)請你將△ABC的面積直接填寫在橫線上.
 

(2)畫△DEF,DE、EF、DF三邊的長分別為
2
8
、
10

①判斷三角形的形狀,說明理由.
②求這個(gè)三角形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

問題背景:在△ABC中,AB、BC、AC三邊的長分別為
5
、
10
13
,求此三角形的面積.小輝同學(xué)在解答這道題時(shí),先建立一個(gè)正方形網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長為1),再在網(wǎng)格中畫出格點(diǎn)△ABC(即△ABC三個(gè)頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)處),如圖①所示.這樣不需求△ABC的高,而借用網(wǎng)格就能計(jì)算出它的面積.
(1)請你將△ABC的面積直接填寫在橫線上:
3.5
3.5

思維拓展:
(2)我們把上述求△ABC面積的方法叫做構(gòu)圖法.如果△ABC三邊的長分別
5
a、
8
a、
17
a(a>0),請利用圖②的正方形網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長為a)畫出相應(yīng)的△ABC,并求出它的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

問題背景:“在△ABC中,AB、BC、AC三邊的長分別為
5
、
10
13
,求這個(gè)三角形的面積.”
小輝同學(xué)在解答這道題時(shí),先建立一個(gè)正方形網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長為1),再在網(wǎng)絡(luò)中畫出格點(diǎn)△ABC(即△ABC三個(gè)頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)處),
(1)如圖所示.這樣不需求△ABC的高,而借用網(wǎng)格就能計(jì)算出它的面積是
3.5
3.5

(2)如圖我們把上述求面積的方法叫做構(gòu)圖法.若△DCE三邊的長分別為
m2+16n2
、
9m2+4n2
、
4m2+4n2
(m>0,n>0,且m≠n),試運(yùn)用構(gòu)圖法求出這三角形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

問題背景:在△ABC中,AB、BC、AC三邊的長分別為
5
、
10
、
13
,求這個(gè)三角形BC邊上的高.
杰杰同學(xué)在解答這道題時(shí),先建立一個(gè)正方形網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長為1),再在網(wǎng)格中畫出格點(diǎn)△ABC(即△ABC三個(gè)頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)處).借用網(wǎng)格等知識就能計(jì)算出這個(gè)三角形BC邊上的高.
(1)請?jiān)谡叫尉W(wǎng)格中畫出格點(diǎn)△ABC;
(2)求出這個(gè)三角形BC邊上的高.

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