【題目】如圖,在△ABC中,AB13BC14,AC15,點DAC上(可與點AC重合),分別過點A、C作直線BD的垂線,垂足為E,F,則AE+CF的最大值為_____,最小值為_____

【答案】15 12

【解析】

設(shè)AEmCFn,則m+ny,用m、nx表示出△ABD及△CBD的面積,根據(jù)SABCSABD+SCBD即可得到m+n關(guān)于x的反比例函數(shù)關(guān)系式.根據(jù)垂直線段最短的性質(zhì),當(dāng)BDAC時,x最小,由面積公式可求得;因為AB13BC14,所以當(dāng)BDBC14時,x最大.從而根據(jù)反比例函數(shù)的性質(zhì)求出y的最大值和最小值.

設(shè)BDx,AE+CFyAEm,CFn,則m+ny,

∵由三角形面積公式,得,,

,

,即

∵△ABCAC邊上的高為,

x的取值范圍為

m+nx的增大而減小,

∴當(dāng)時,y的最大值為15,當(dāng)x14時,y的最小值為12

故答案為:1512

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知O是直線AB上的一點,∠COD是直角,OE平分∠BOC

1)如圖①,若∠AOC30°,求∠DOE的度數(shù).

2)在圖①中,若∠AOCα,求∠DOE的度數(shù)(用含α的代數(shù)式表示).

3)將圖①中的∠DOC繞頂點O順時針旋轉(zhuǎn)至圖②的位置,且保持射線OC在直線AB上方,在整個旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)∠AOC的度數(shù)是多少時,∠COE=2DOB

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,菱形ABCD的邊長為2,∠A=60°,以點B為圓心的圓與AD、DC相切,與AB、CB的延長線分別相交于點E,F(xiàn),則圖中陰影部分的面積為________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形中,相交于點,分別為上的兩點,,,分別交兩點,連,下列結(jié)論:①;②;③;④ ,其中正確的是(

A. ①②B. ①④C. ①②④D. ①②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2-2(m-1)xm(m+2)=0

(1) 求證:此方程總有兩個不相等的實數(shù)根

(2) 若x=-2是此方程的一個根,求實數(shù)m的值

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC是⊙O的內(nèi)接三角形,ABAC,BCA=65°,作CDAB,并與O相交于點D,連接BD,則∠DBC的大小為

A. 15° B. 35° C. 25° D. 45°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某校園的學(xué)子餐廳把密碼做成了數(shù)學(xué)題,小亮在餐廳就餐時,思索了一會,輸入密碼,順利地連接到了學(xué)子餐廳的網(wǎng)絡(luò).

(1)如果2,那么他輸入的密碼是___________

(2)若他輸入的密碼是4235,最后兩位被隱藏了,那么被隱藏的兩位數(shù)是_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】問題提出

(1)如圖①,在ABC中,∠A=120°,AB=AC=5,則ABC的外接圓半徑R的值為

問題探究

(2)如圖②,O的半徑為13,弦AB=24,MAB的中點,P是⊙O上一動點,求PM的最大值.

問題解決

(3)如圖③所示,AB、AC、BC是某新區(qū)的三條規(guī)劃路其中,AB=6km,AC=3km,BAC=60°,BC所對的圓心角為60°.新區(qū)管委會想在BC路邊建物資總站點P,在AB、AC路邊分別建物資分站點E、F.也就是,分別在線段ABAC上選取點P、E、F.由于總站工作人員每天要將物資在各物資站點間按P→E→F→P的路徑進行運輸,因此,要在各物資站點之間規(guī)劃道路PE、EFFP.為了快捷環(huán)保和節(jié)約成本要使得線段PE、EF、FP之和最短,試求PE+EF+FP的最小值(各物資站點與所在道路之間的距離、路寬均忽略不計).

圖① 圖② 圖③

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC是等邊三角形,BD是中線,延長BCE,使CE=CD

1)求證:DB=DE

2)過點DDF垂直BE,垂足為F,若CF=3,求ABC的周長.

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