【題目】如圖,點(diǎn)O為平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn),點(diǎn)Ax軸上,△OAB是邊長為2的等邊三角形,以點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)中心,將△OAB按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)60°,得到△OAB′,畫出△OAB′,寫出點(diǎn)A′,B′的坐標(biāo).

【答案】A′(﹣1,),B′(1,

【解析】

作高線BC,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)和勾股定理求OC和BC的長,寫出B的坐標(biāo),注意象限的符號問題;如圖2,由旋轉(zhuǎn)可知:A′與B重合,B與B′關(guān)于y軸對稱,可得:A′,B′的坐標(biāo).

如圖1,過B作BCOA于C,

∵△AOB是等邊三角形,且OA=2,

OC=OA=1,

由勾股定理得:BC=,

B(﹣1,),

如圖2,∵∠AOB=60°,OA=OB,

A′與B重合,

A′(﹣1,),

由旋轉(zhuǎn)得:BOB′=60°,OB=OB′,

∵∠AOD=90°,

∴∠BOD=30°,

∴∠DOB′=30°,

BB′OD,DB=DB′,

B′(1,).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】百年大計(jì),教育為本.為了讓貧困地區(qū)的孩子也能接受公平、有質(zhì)量的教育,某中學(xué)學(xué)生積極響應(yīng)號召,計(jì)劃向某山區(qū)貧困中小學(xué)生進(jìn)行捐助,捐助總?cè)藬?shù)為23名.資助一名中學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用需元,一名小學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用需元,初中各年級學(xué)生捐款數(shù)額與其恰好捐助貧困中學(xué)生和小學(xué)生人數(shù)的部分情況如下表:

年級

捐款數(shù)額(元)

捐助貧困中學(xué)生人數(shù)(名)

捐助貧困小學(xué)生人數(shù)(名)

初一年級

4000

2

4

初二年級

4200

3

3

初三年級

7400

1)求的值;

2)初三學(xué)生的全部捐款用于解決余下(部分或全部)的貧困中小學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用,求初三年級學(xué)生可捐助的貧困中、小學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某景區(qū)游船碼頭派車原定于8點(diǎn)整準(zhǔn)時(shí)到達(dá)景區(qū)入口接工作人員,由于汽車在路上因故障導(dǎo)致8:10時(shí)車還未到達(dá)景區(qū)入口,于是工作人員步行前往碼頭.走了一段時(shí)間后遇到了前來接他的汽車,他上車后汽車立即掉頭繼續(xù)前進(jìn).到達(dá)碼頭時(shí)已經(jīng)比原計(jì)劃遲到了.已知汽車的速度是工作人員步行速度的6倍,則汽車在路上因故障耽誤的時(shí)間為____.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)E,點(diǎn)F分別在菱形ABCD的邊AB,AD上,且AE=DF,BF交DE于點(diǎn)G,延長BF交CD的延長線于H,若 =2,則 的值為( )

A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】綜合與探究

問題背景

在綜合實(shí)踐課上,老師讓同學(xué)們根據(jù)如下問題情境,寫出兩個(gè)教學(xué)結(jié)論:

如圖,點(diǎn)C在線段BD上,點(diǎn)E在線段AC上.∠ACB=∠ACD=90°,ACBC;DCCEM,N分別是線段BE,AD上的點(diǎn).

“興趣小組”寫出的兩個(gè)教學(xué)結(jié)論是:①△BCE≌△ACD;②當(dāng)CM,CN分別是△BCE和△ACD的中線時(shí),△MCN是等腰直角三角形.

解決問題

1)請你結(jié)合圖(1).證明“興趣小組”所寫的兩個(gè)結(jié)論的正確性.

類比探究

受到“興趣小組”的啟發(fā),“實(shí)踐小組”的同學(xué)們寫出如下結(jié)論:如圖(2),當(dāng)∠BCM=∠ACN時(shí),△MCN是等腰直角三角形.

2)“實(shí)踐小組”所寫的結(jié)論是否正確?請說明理由.

感悟發(fā)現(xiàn)

“奮進(jìn)小組”認(rèn)為:當(dāng)點(diǎn)MN分別是BE,AD的三等分點(diǎn)時(shí),△MCN仍然是等腰直角三角形請你思考:

3)“奮進(jìn)小組”所提結(jié)論是否正確?答:   (填“正確”、“不正確”或“不一定正確”.)

4)反思上面的探究過程,請你添加適當(dāng)?shù)臈l作,再寫出使得△MCN是等腰直角三角形的數(shù)學(xué)結(jié)論.(所寫結(jié)論必須正確,寫出1個(gè)即可,不要求證明)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知ABC是等邊三角形,點(diǎn)D、E分別在AC、BC上,且CD=BE,

(1)求證:ABE≌△BCD

(2)求出AFB的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為3,點(diǎn)0是對角線AC,BD的交點(diǎn),點(diǎn)E在CD上,且DE=2CE,連接BE.過點(diǎn)C作CF⊥BE,垂足為F,連接OF,則OF的長為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】規(guī)定兩數(shù)ab之間的一種運(yùn)算,記作(a,b):如果,那么(a,b)=c

例如:因?yàn)?3=8,所以(2,8)=3.

(1)根據(jù)上述規(guī)定,填空:

(3,27)=_______,(5,1)=_______,(2,)=_______.

(2)小明在研究這種運(yùn)算時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象:(3n,4n)=(3,4)小明給出了如下的證明:

設(shè)(3n,4n)=x,則(3nx=4n,即(3xn=4n

所以3x=4,即(3,4)=x,

所以(3n,4n)=(3,4).

請你嘗試運(yùn)用這種方法證明下面這個(gè)等式:(3,4)+(3,5)=(3,20)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有理數(shù)a,b在數(shù)軸上的對應(yīng)點(diǎn)如圖所示,則下列式子中錯(cuò)誤的是(

A. a+b<0 B. a-b<0

C. -a<-b D. |a-b|=b-a

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同步練習(xí)冊答案