【題目】如圖,點(diǎn)P在CD上,已知∠BAP+∠APD=180°,∠1=∠2,請?zhí)顚?/span>AE∥PF的理由.
解:因?yàn)椤?/span>BAP+∠APD=180° ,
∠APC+∠APD=180° ,
所以∠BAP=∠APC .
又∠1=∠2 ,
所以∠BAP﹣∠1=∠APC﹣∠2 .
即∠EAP=∠APF.
所以AE∥PF .
【答案】(已知)、(鄰補(bǔ)角的意義)、(同角的補(bǔ)角相等)、(已知)、(等式性質(zhì))、(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行).
【解析】
先證明∠BAP=∠APC,再由∠1=∠2,再利用等式的性質(zhì)可得∠EAP=∠APF,再根據(jù)內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行即可證明AE∥PF
解:因?yàn)?/span>∠BAP+∠APD=180°,(已知)
∠APC+∠APD=180°,(鄰補(bǔ)角的性質(zhì))
所以∠BAP=∠APC,(同角的補(bǔ)角相等)
又∠1=∠2,(已知)
所以∠BAP﹣∠1=∠APC﹣∠2,(等式的性質(zhì))
即∠EAP=∠APF,
所以AE∥PF,(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行).
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四邊形是菱形,,
(1)如圖1,作的平分線,交于(不寫作法和證明,保留作圖痕跡)
(2)在(1)的條件下,點(diǎn)在直線上,最大值時(shí),求的長
(3)如圖2,,分別是線段,上的動(dòng)點(diǎn),,求四邊形周長的最小值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用一根長60的鐵絲圍成一個(gè)長方形.
(1)如果長方形的寬是長的,求這個(gè)長方形的長和寬;
(2)如果長方形的寬比長少4,求這個(gè)長方形的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為豐富學(xué)生的課余生活,陶冶學(xué)生的情操,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,某中學(xué)七年級開展了學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),學(xué)校為了解學(xué)生參加情況,對部分學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,制作出如下的統(tǒng)計(jì)圖:
請根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,完成以下問題:
(1)這次共調(diào)查了 名學(xué)生;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“書法類”所在扇形的圓心角是 度.
(2)請把統(tǒng)計(jì)圖1 補(bǔ)充完整.
(3)若七年級共有學(xué)生1100 名,請估算有多少名學(xué)生參加文學(xué)類社團(tuán).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】先閱讀下面文字,然后按要求解題.
例:1+2+3+…+100=?如果一個(gè)一個(gè)順次相加顯然太麻煩,我們仔細(xì)分析這100個(gè)連續(xù)自然數(shù)的規(guī)律和特點(diǎn),可以發(fā)現(xiàn)運(yùn)用加法的運(yùn)算律,是可以大大簡化計(jì)算,提高計(jì)算速度的.因?yàn)?/span>1+100=2+99=3+98=…=50+51=101,所以將所給算式中各加數(shù)經(jīng)過交換、結(jié)合以后,可以很快求出結(jié)果:
1+2+3+4+5+…+100
=(1+100)+(2+99)+(3+98)+…+(50+51)
=101× = .
(1)補(bǔ)全例題解題過程;
(2)請猜想:1+2+3+4+5+6+…+(2n﹣2)+(2n﹣1)+2n= .
(3)試計(jì)算:a+(a+b)+(a+2b)+(a+3b)+…+(a+99b).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知正比例函數(shù)與一次函數(shù)的圖像交于點(diǎn)A.
(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)設(shè)x軸上一點(diǎn)P(a,b),過點(diǎn)P作x軸的垂線(垂線位于點(diǎn)A的右側(cè)),分別交和的圖像于點(diǎn)B、C,連接OC,若BC=OA,求△OBC的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們在學(xué)習(xí)《從面積到乘法公式》時(shí),曾用兩種不同的方法計(jì)算同一個(gè)圖形的面積,探索了單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式的運(yùn)算法則:m(a+b+c)=ma+mb+mc(如圖1),多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式的運(yùn)算法則:
(a+b)(c+d)=ac+ad+bc+bd(如圖2),以及完全平方公式:(a+b)2=a2+2ab+b2(如圖3).
把幾個(gè)圖形拼成一個(gè)新的圖形,通過圖形面積的計(jì)算,常?梢缘玫揭恍┑仁剑@是研究數(shù)學(xué)問題的一種常用方法.
(1)請?jiān)O(shè)計(jì)兩個(gè)圖形說明一下兩個(gè)等式成立(畫出示意圖,并標(biāo)上字母)
①(a+b)(2a+b)=2a2+3ab+b2
②(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc
(2)如圖4,它是由四個(gè)形狀、大小完全相同的直角三角形與中間的小正方形EFGH拼成的一個(gè)大正方形ABCD.如果每個(gè)直角三角形的較短的邊長為a,較長的邊長為b,最長的邊長為c.試用兩種不同的方法計(jì)算這個(gè)大正方形的面積,你能發(fā)現(xiàn)直角三角形的三邊長a、b、c的什么數(shù)量關(guān)系?(注:寫出解答過程)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計(jì)算:
①3x2﹣[2x2y﹣(xy﹣x2)]+4x2y
②×
③|﹣3|+(﹣1)2013×(π﹣3)0﹣
④[(3a+b)2﹣(2a﹣b)(﹣b﹣2a)]÷a
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與x軸交于A(3,0),B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)M(,5)是拋物線上一點(diǎn),拋物線與拋物線關(guān)于y軸對稱,點(diǎn)A、B、M關(guān)于y軸的對稱點(diǎn)分別為點(diǎn)A′、B′、M′
(1)求拋物線C1的解析式;
(2)過點(diǎn)M′作M′E⊥x軸于點(diǎn)E,交直線A′C于點(diǎn)D,在x軸上是否存在點(diǎn)P,使得以A′、D. P為頂點(diǎn)的三角形與△AB′C相似?若存在,請求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com