分析 (1)由點(diǎn)B的坐標(biāo)利用待定系數(shù)法即可求出一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)兩函數(shù)圖象的上下位置關(guān)系即可得出不等式的解集;
(3)連接OB,令直線AB與x軸的交點(diǎn)為點(diǎn)E,利用分割圖形求面積法結(jié)合梯形的面積公式、三角形的面積公式以及反比例系數(shù)k的幾何意義即可得出結(jié)論;
(4)作點(diǎn)B關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)B′,連接AB′交y軸于點(diǎn)P,連接PB,根據(jù)點(diǎn)B的坐標(biāo)找出點(diǎn)B′的坐標(biāo),根據(jù)點(diǎn)A、B′的坐標(biāo)利用待定系數(shù)法求出直線AB′的解析式,令x=0求出y值,即可得出點(diǎn)P的坐標(biāo).
解答 解:(1)∵點(diǎn)B(4,1)在反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(k≠0)圖象上,
∴1=$\frac{k}{4}$,解得:k=4,
∴反比例函數(shù)解析式為y=$\frac{4}{x}$.
∵點(diǎn)B(4,1)在一次函數(shù)y=mx+5的圖象上,
∴1=4m+5,解得:m=-1,
∴一次函數(shù)解析式為y=-x+5.
(2)觀察函數(shù)圖象,發(fā)現(xiàn):
當(dāng)0<x<1或x>4時(shí),反比例函數(shù)圖象在一次函數(shù)圖象的上方,
∴不等式$\frac{k}{x}$>mx+5的解集為0<x<1或x>4.
(3)連接OB,令直線AB與x軸的交點(diǎn)為點(diǎn)E,如圖1所示.
令y=$\frac{4}{x}$中x=1,則y=4,
∴點(diǎn)A(1,4).
令y=-x+5中y=0,則x=5,
∴點(diǎn)E(5,0),
∴AM=1,OE=5,MO=4,
∴S△AOB=S梯形MOEA-S△OAM-S△OBE=$\frac{1}{2}$(AM+OE)•MO-$\frac{1}{2}$k-$\frac{1}{2}$OE•yB=$\frac{1}{2}$×(1+5)×4-$\frac{1}{2}$×4-$\frac{1}{2}$×5×1=$\frac{15}{2}$.
(4)作點(diǎn)B關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)B′,連接AB′交y軸于點(diǎn)P,連接PB,如圖2所示.
∵點(diǎn)B、B′關(guān)于y軸對(duì)稱,
∴PB=PB′,
∴PB+PA=PB′+PA=AB′,
∵兩點(diǎn)之間直線最短,
∴此時(shí)PA+PB最。
∵點(diǎn)B(4,1),
∴點(diǎn)B′(-4,1),
設(shè)直線AB′的解析式為y=ax+b,
將點(diǎn)A(1,4)、B′(-4,1)代入y=ax+b中,
得:$\left\{\begin{array}{l}{4=a+b}\\{1=-4a+b}\end{array}\right.$,解得:$\left\{\begin{array}{l}{a=\frac{3}{5}}\\{b=\frac{17}{5}}\end{array}\right.$,
∴直線AB′的解析式為y=$\frac{3}{5}$x+$\frac{17}{5}$.
令y=$\frac{3}{5}$x+$\frac{17}{5}$中x=0,則y=$\frac{17}{5}$,
∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(0,$\frac{17}{5}$).
故在y軸上存在點(diǎn)P(0,$\frac{17}{5}$),使PA+PB最。
點(diǎn)評(píng) 本題考查了待定系數(shù)法求函數(shù)解析式、三角形的面積公式、梯形的面積公式、反比例函數(shù)系數(shù)k的幾何意義以及軸對(duì)稱中的最短路徑問題,解題的關(guān)鍵是:(1)利用待定系數(shù)法求出函數(shù)解析式;(2)根據(jù)函數(shù)圖象的上下位置關(guān)系解不等式;(3)利用分割圖形求面積法求出△AOB的面積;(4)確定點(diǎn)P的位置.本題屬于中檔題,難度不大,本題的難點(diǎn)在于求△AOB的面積,本題中巧妙的利用分割法求面積,給解題帶來了方便.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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A. | 10° | B. | 15° | C. | 20° | D. | 25° |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 擴(kuò)大3倍 | B. | 縮小3倍 | C. | 不變 | D. | 無法確定 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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