如圖,四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形,若∠BOD=88°,則∠BCD的度數(shù)是( )
A.88° B.92° C.106° D.136°
D【考點(diǎn)】圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì);圓周角定理.
【分析】首先根據(jù)∠BOD=88°,應(yīng)用圓周角定理,求出∠BAD的度數(shù)多少;然后根據(jù)圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì),可得∠BAD+∠BCD=180°,據(jù)此求出∠BCD的度數(shù)是多少即可.
【解答】解:∵∠BOD=88°,
∴∠BAD=88°÷2=44°,
∵∠BAD+∠BCD=180°,
∴∠BCD=180°﹣44°=136°,
即∠BCD的度數(shù)是136°.
故選:D.
【點(diǎn)評】(1)此題主要考查了圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)和應(yīng)用,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是要明確:①圓內(nèi)接四邊形的對角互補(bǔ).②圓內(nèi)接四邊形的任意一個外角等于它的內(nèi)對角(就是和它相鄰的內(nèi)角的對角).
(2)此題還考查了圓周角定理的應(yīng)用,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是要明確:在同圓或等圓中,同弧或等弧所對的圓周角相等,都等于這條弧所對的圓心角的一半.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)E(﹣4,2),F(xiàn)(﹣2,﹣2),以原點(diǎn)O為位似中心,相似比為1﹕2,把△EFO縮小,則點(diǎn)E的對應(yīng)點(diǎn)E′的坐標(biāo)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
定義新運(yùn)算:對于任意實(shí)數(shù)a,b(其中a≠0),都有a⊗b=,等式右邊是通常的加法、減法及除法運(yùn)算,比如:2⊗1==0
(1)求5⊗4的值;
(2)若x⊗2=1(其中x≠0),求x的值是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,過點(diǎn)A與x軸平行的直線交拋物線y=于點(diǎn)B、C,線段BC的長度為6,拋物線y=﹣2x2+b與y軸交于點(diǎn)A,則b=( )
A.1 B.4.5 C.3 D.6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,AB∥CD,AD平分∠BAC,若∠BAD=70°,那么∠ACD的度數(shù)為( 。
A.40° B.35° C.50° D.45°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
為提高運(yùn)輸效率、保障高峰時段人們的順利出行,地鐵公司在保證安全運(yùn)行的前提下,縮短了發(fā)車間隔,從而提高了運(yùn)送乘客的數(shù)量.縮短發(fā)車間隔后比縮短發(fā)車間隔前平均每分鐘多運(yùn)送乘客50人,使得縮短發(fā)車間隔后運(yùn)送14400人的時間與縮短發(fā)車間隔前運(yùn)送12800人的時間相同,那么縮短發(fā)車間隔前平均每分鐘運(yùn)送乘客多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
.?dāng)?shù)學(xué)活動課上,老師提出這樣一個問題:如果AB=BC,∠ABC=60°,∠APC=30°,連接PB,那么PA、PB、PC之間會有怎樣的等量關(guān)系呢?經(jīng)過思考后,部分同學(xué)進(jìn)行了如下的交流:
小蕾:我將圖形進(jìn)行了特殊化,讓點(diǎn)P在BA延長線上(如圖1),得到了一個猜想:PA2+PC2=PB2.
小東:我假設(shè)點(diǎn)P在∠ABC的內(nèi)部,根據(jù)題目條件,這個圖形具有“共端點(diǎn)等線段”的特點(diǎn),可以利用旋轉(zhuǎn)解決問題,旋轉(zhuǎn)△PAB后得到△P′CB,并且可推出△PBP′,△PCP′分別是等邊三角形、直角三角形,就能得到猜想和證明方法.
這時老師對同學(xué)們說,請大家完成以下問題:
(1)如圖2,點(diǎn)P在∠ABC的內(nèi)部,
①PA=4,PC=,PB= .
②用等式表示PA、PB、PC之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
(2)對于點(diǎn)P的其他位置,是否始終具有②中的結(jié)論?若是,請證明;若不是,請舉例說明.
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