【題目】如圖,菱形 ABCD 中,∠ABC=60°,有一度數(shù)為 60°的∠MAN 繞點 A 旋轉.
(1)如圖①,若∠MAN 的兩邊 AM、AN 分別交 BC、CD 于點 E、F,則線段 CE、DF的大小關系如何?請證明你的結論.
(2)如圖②,若∠MAN 的兩邊 AM、AN 分別交 BC、CD 的延長線于點 E、F,則線段CE、DF 還有(1)中的結論嗎?請說明你的理由.
【答案】(1)CE=DF,證明見解析;(2)仍然有CE=DF,理由見解析.
【解析】
(1)CE=DF;連接AC,易得△ABC、△ACD為正三角形,再根據等邊三角形的性質,利用ASA可判定△AEC≌△AFD,即得CE=DF;
(2)結論CE=DF仍然成立,同(1)類似證明△ACE≌△ADF,即得結論.
解:(1))CE=DF;
證明:如圖③,連接AC,
在菱形ABCD中,∵∠ABC=60°,
∴△ABC、△ACD為正三角形.
∵AC=AD,∠ACE=∠ADF=60°,∠CAE=∠DAF=60°-∠CAF,
∴△AEC≌△AFD(ASA).
∴CE=DF.
(2)結論CE=DF仍然成立,如圖④,連接AC,
在菱形ABCD中,∵∠ABC=60°,
∴△ABC、△ACD為正三角形.
∵AC=AD,∠ACB=∠ADC=60°,
∴∠ACE=∠ADF=120°.
∵∠CAE=∠DAF=60°-∠DAE,
∴△ACE≌△ADF(ASA).
∴CE=DF.
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【題目】△ABC中,∠A,∠B,∠C的對邊分別為a、b、c,下列說法中錯誤的是( )
A.如果∠C-∠B=∠A,則△ABC是直角三角形,且∠C=90;
B.如果,則△ABC是直角三角形,且∠C=90;
C.如果(c+a)( c-a)=,則△ABC是直角三角形,且∠C=90;
D.如果∠A:∠B:∠C=3:2:5,則△ABC是直角三角形,且∠C=90.
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【題目】如圖1,點O為直線AB上一點,過點O作射線OC,使∠BOC=120°.將一直角三角板的直角頂點放在點O處,一邊OM在射線OB上,另一邊ON在直線AB的下方.
(1)將圖1中的三角板繞點O逆時針旋轉至圖2,使一邊OM在∠BOC的內部,且恰好平分∠BOC.問:此時直線ON是否平分∠AOC?請說明理由.
(2)將圖1中的三角板繞點O以每秒10°的速度沿順時針方向旋轉一周,在旋轉的過程中,第t秒時,直線ON恰好平分銳角∠AOC,則 t的值為 秒(直接寫出結果).
(3)將圖1中的三角板繞點O順時針旋轉至圖3,使ON在∠AOC的內部,試探索:在旋轉過程中,∠AOM與∠NOC的差是否發(fā)生變化?若不變,請求出這個差值;若變化,請求出差的變化范圍.
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【題目】(閱讀理解)小海喜歡研究數(shù)學問題,在計算整式加減(﹣4x2﹣7+5x)+(2x+3x2)的時候,想到了小學的列豎式加減法,令A=﹣4x2﹣7+5x,B=2x+3x2,然后將兩個整式關于x進行降冪排列,A=﹣4x2+5x﹣7,B=3x2+2x,最后只要寫出其各項系數(shù)對齊同類項進行豎式計算如下:
所以,(﹣4x2﹣7+5x)+(2x+3x2)=﹣x2+7x﹣7.
(模仿解題)若A=﹣4x2y2+2x3y﹣5xy3+2x4,B=3x3y+2x2y2﹣y4﹣4xy3,請你按照小海的方法,先對整式A,B關于某個字母進行降冪排列,再寫出其各項系數(shù)進行豎式計算A﹣B,并寫出A﹣B的值.
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【題目】下列圖形中,第(1)個圖形由4條線段組成,第(2)個圖形由10條線段組成,第(3)個圖形由18條線段組成,…………第(6)個圖形由( )條線段組成.
A.24B.34C.44D.54
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【題目】(1)計算:①.
②﹣12020+24÷(﹣2)3﹣32×()2.
(2)化簡求值:①
②先化簡,再求值:2(x3﹣2y2)﹣(x﹣2y)﹣(x﹣3y2+2x3),其中x=﹣3,y=﹣2.
(3)解方程:① 3(x﹣3)+1 = x﹣(2x﹣1)
②
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【題目】探究:如圖①,AB∥CD∥EF,點G、P、H分別在直線AB、CD、EF上,連結PG、PH,當點P在直線GH的左側時,試說明∠AGP+∠EHP=∠GPH.下面給出了這道題的解題過程,請完成下面的解題過程,并填空(理由或數(shù)學式).
解:如圖①,∵AB∥CD( )
∴∠AGP=∠GPD
∵CD∥EF
∴∠DPH=∠EHP( )
∵∠GPD+∠DPH=∠GPH,
∴∠AGP+∠EHP=∠GPH( )
拓展:將圖①的點P移動到直線GH的右側,其他條件不變,如圖②.試探究∠AGP、∠EHP、∠GPH之間的關系,并說明理由.
應用:如圖③,AB∥CD∥EF,點G、H分別在直線AB、EF上,點Q是直線CD上的一個動點,且不在直線GH上,連結QG、QH.若∠GQH=70°,則∠AGQ+∠EHQ= 度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】【問題背景】
(1)如圖1的圖形我們把它稱為“8字形”,請說明∠A+∠B=∠C+∠D;
【簡單應用】
(2)如圖2,AP、CP分別平分∠BAD.∠BCD,若∠ABC=36°,∠ADC=16°,
求∠P的度數(shù);
【問題探究】
(3)如圖3,直線AP平分∠BAD的外角∠FAD,CP平分∠BCD的外角∠BCE,若∠ABC=36°,∠ADC=16°,請猜想∠P的度數(shù),并說明理由.
【拓展延伸】
(4)在圖4中,若設∠C=α,∠B=β,∠CAP=∠CAB,∠CDP=∠CDB,試問∠P與∠C、∠B之間的數(shù)量關系為: ______ (用α、β表示∠P,不必證明)
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