【題目】如圖,四邊形ABCD為正方形,△AEF為等腰直角三角形,∠AEF=90°,連接FC,G為FC的中點,連接GD,ED.
(1)如圖①,E在AB上,直接寫出ED,GD的數量關系.
(2)將圖①中的△AEF繞點A逆時針旋轉,其它條件不變,如圖②,(1)中的結論是否成立?說明理由.
(3)若AB=5,AE=1,將圖①中的△AEF繞點A逆時針旋轉一周,當E,F,C三點共線時,直接寫出ED的長.
【答案】(1)DE=DG;(2)成立,理由見解析;(3)DE的長為4或3.
【解析】
(1)根據題意結論:DE=DG,如圖1中,連接EG,延長EG交BC的延長線于M,連接DM,證明△CMG≌△FEG(AAS),推出EF=CM,GM=GE,再證明△DCM≌△DAE(SAS)即可解決問題;
(2)如圖2中,結論成立.連接EG,延長EG到M,使得GM=GE,連接CM,DM,延長EF交CD于R,其證明方法類似;
(3)由題意分兩種情形:①如圖3-1中,當E,F,C共線時.②如圖3-3中,當E,F,C共線時,分別求解即可.
解:(1)結論:DE=DG.
理由:如圖1中,連接EG,延長EG交BC的延長線于M,連接DM.
∵四邊形ABCD是正方形,
∴AD=CD,∠B=∠ADC=∠DAE=∠DCB=∠DCM=90°,
∵∠AEF=∠B=90°,
∴EF∥CM,
∴∠CMG=∠FEG,
∵∠CGM=∠EGF,GC=GF,
∴△CMG≌△FEG(AAS),
∴EF=CM,GM=GE,
∵AE=EF,
∴AE=CM,
∴△DCM≌△DAE(SAS),
∴DE=DM,∠ADE=∠CDM,
∴∠EDM=∠ADC=90°,
∴DG⊥EM,DG=GE=GM,
∴△EGD是等腰直角三角形,
∴DE=DG.
(2)如圖2中,結論成立.
理由:連接EG,延長EG到M,使得GM=GE,連接CM,DM,延長EF交CD于R.
∵EG=GM,FG=GC,∠EGF=∠CGM,
∴△CGM≌△FGE(SAS),
∴CM=EF,∠CMG=∠GEF,
∴CM∥ER,
∴∠DCM=∠ERC,
∵∠AER+∠ADR=180°,
∴∠EAD+∠ERD=180°,
∵∠ERD+∠ERC=180°,
∴∠DCM=∠EAD,
∵AE=EF,
∴AE=CM,
∴△DAE≌△DCM(SAS),
∴DE=DM,∠ADE=∠CDM,
∴∠EDM=∠ADC=90°,
∵EG=GM,
∴DG=EG=GM,
∴△EDG是等腰直角三角形,
∴DE=DG.
(3)①如圖3﹣1中,當E,F,C共線時,
在Rt△ADC中,AC===5,
在Rt△AEC中,EC===7,
∴CF=CE﹣EF=6,
∴CG=CF=3,
∵∠DGC=90°,
∴DG===4,
∴DE=DG=4.
②如圖3﹣3中,當E,F,C共線時,同法可得DE=3.
綜上所述,DE的長為4或3.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知點(,1)為函數(,為常數,且)與的圖象的交點.
(1)求;
(2)若函數的圖象與軸只有一個交點,求,;
(3)若,設當時,函數的最大值為,最小值為,求的最小值.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c的對稱軸為直線x=1,且過點(3,0),下列結論:①abc<0;②a﹣b+c>0;③2a+b=0;④b2﹣4ac<0;正確的有( 。﹤.
A.1B.2C.3D.4
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,拋物線的對稱軸為直線,與軸的一個交點坐標為,其部分圖象如圖所示,下列結論:
①;
②;
③方程的兩個根是;
④方程有一個實根大于;
⑤當時,隨增大而增大.
其中結論正確的個數是( )
A.個B.個C.個D.個
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】距離中考體考時間越來越近,年級想了解初三年級1000名學生周末在家體育鍛煉的情況,在初三年級隨機抽取了20名男生和20名女生,對他們周末在家的鍛煉時間進行了調查,并收集得到了以下數據(單位:min):
男生:20 30 40 45 60 120 80 50 100 45 85 90 90 70 90 50 90 50 70 40
女生:75 30 120 70 60 100 90 40 75 60 75 75 80 90 70 80 50 80 100 90
統計數據,并制作了如下統計表:
時間 x | x≤30 | 30<x≤60 | 60<x≤90 | 90<x≤120 | |
男生 | 2 | 8 | 8 | 2 | |
女生 | 1 | m | n | 3 |
分析數據:兩組數據的極差、平均數、中位數、眾數如下表所示
極差 | 平均數 | 中位數 | 眾數 | |
男生 | a | 65.75 | b | 90 |
女生 | c | 75.5 | 75 | d |
(1)請將上面的表格補充完整:m= ,n= ,a= ,b= ,c= ,d=
(2)已知該年級男女生人數差不多,根據調查的數據,估計初三年級周末在家鍛煉的時間在 90min 以上的同學約有多少人?
(3)李老師看了表格數據后認為初三年級的女生周末鍛煉做得比男生好,請你結合統計數據,寫出兩條支持李老師觀點的理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖:在△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC=8cm,動點P從點A出發(fā),以2cm/s的速度沿射線AB運動,同時動點Q從點C出發(fā),以2cm/s的速度沿邊BC的延長線運動,PQ與直線AC相交于點D.設P點運動時間為t秒,△PCQ的面積為S cm2.
(1)直接寫出AC的長:AC= cm;
(2)求出S關于t的函數關系式,并求出當點P運動幾秒時,S△PCQ=S△ABC
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知關于x的方程x2-(m+2)x+(2m-1)=0。
(1)求證:方程恒有兩個不相等的實數根;
(2)若此方程的一個根是1,請求出方程的另一個根,并求以此兩根為邊長的直角三角形的周長。
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:拋物線與直線y=x+3分別交于x軸和y軸上同一點,交點分別是點A和點C,且拋物線的對稱軸為直線x=-2.
(1)求出拋物線與x軸的兩個交點A、B的坐標.
(2)試確定拋物線的解析式.
(3)觀察圖象,請直接寫出二次函數值小于一次函數值的自變量x的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在地面上有兩根等長的立柱AB,CD,它們之間懸掛了一根拋物線形狀的繩子,按照圖中的直角坐標系,這條繩子可以用表示
求這條繩子最低點離地面的距離;
現由于實際需要,要在兩根立柱之間再加一根立柱EF對繩子進行支撐如圖,已知立柱EF到AB距離為3m,兩旁的繩子也是拋物線形狀,且立柱EF左側繩子的最低點到EF的距離為1m,到地面的距離為1.8m,求立柱EF的長.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com