【題目】若拋物線L:y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),abc≠0)與直線l都經(jīng)過y軸上的一點P,且拋物線L的頂點Q在直線l上,則稱此直線l與該拋物線L具有“一帶一路”關系.此時,直線l叫做拋物線L的“帶線”,拋物線L叫做直線l的“路線”.
(1)若直線y=mx+1與拋物線y=x2﹣2x+n具有“一帶一路”關系,求m,n的值;
(2)若某“路線”L的頂點在反比例函數(shù)y=的圖象上,它的“帶線”l的解析式為y=2x﹣4,求此“路線”L的解析式;
(3)當常數(shù)k滿足≤k≤2時,求拋物線L:y=ax2+(3k2﹣2k+1)x+k的“帶線”l與x軸,y軸所圍成的三角形面積的取值范圍.
【答案】(1)m的值為﹣1,n的值為1.(2)y=2(x+1)2﹣6或y=﹣(x﹣3)2+2.(3)≤S≤.
【解析】
試題分析:(1)確定直線y=mx+1與y軸的交點坐標,將其代入拋物線解析式中即可求出n的值;再根據(jù)拋物線的解析式找出頂點坐標,將其代入直線解析式中即可得出結論;(2)確定直線與反比例函數(shù)圖象的交點坐標,由此設出拋物線的解析式,再由直線的解析式找出直線與x軸的交點坐標,將其代入拋物線解析式中即可得出結論;(3)由拋物線解析式找出拋物線與y軸的交點坐標,再根據(jù)拋物線的解析式找出其頂點坐標,由兩點坐標結合待定系數(shù)法即可得出與該拋物線對應的“帶線”l的解析式,找出該直線與x、y軸的交點坐標,結合三角形的面積找出面積S關于k的關系上,由二次函數(shù)的性質即可得出結論.
試題解析:(1)令直線y=mx+1中x=0,則y=1,
即直線與y軸的交點為(0,1);
將(0,1)代入拋物線y=x2﹣2x+n中,
得n=1.
∵拋物線的解析式為y=x2﹣2x+1=(x﹣1)2,
∴拋物線的頂點坐標為(1,0).
將點(1,0)代入到直線y=mx+1中,
得:0=m+1,解得:m=﹣1.
答:m的值為﹣1,n的值為1.
(2)將y=2x﹣4代入到y(tǒng)=中有,
2x﹣4=,即2x2﹣4x﹣6=0,
解得:x1=﹣1,x2=3.
∴該“路線”L的頂點坐標為(﹣1,﹣6)或(3,2).
令“帶線”l:y=2x﹣4中x=0,則y=﹣4,
∴“路線”L的圖象過點(0,﹣4).
設該“路線”L的解析式為y=m(x+1)2﹣6或y=n(x﹣3)2+2,
由題意得:﹣4=m(0+1)2﹣6或﹣4=n(0﹣3)2+2,
解得:m=2,n=﹣.
∴此“路線”L的解析式為y=2(x+1)2﹣6或y=﹣(x﹣3)2+2.
(3)令拋物線L:y=ax2+(3k2﹣2k+1)x+k中x=0,則y=k,
即該拋物線與y軸的交點為(0,k).
拋物線L:y=ax2+(3k2﹣2k+1)x+k的頂點坐標為(﹣,),
設“帶線”l的解析式為y=px+k,
∵點(﹣,)在y=px+k上,
∴=﹣p+k,
解得:p=.
∴“帶線”l的解析式為y=x+k.
令∴“帶線”l:y=x+k中y=0,則0=x+k,
解得:x=﹣.
即“帶線”l與x軸的交點為(﹣,0),與y軸的交點為(0,k).
∴“帶線”l與x軸,y軸所圍成的三角形面積S=|﹣|×|k|,
∵≤k≤2,
∴≤≤2,
∴S===,
當=1時,S有最大值,最大值為;
當=2時,S有最小值,最小值為.
故拋物線L:y=ax2+(3k2﹣2k+1)x+k的“帶線”l與x軸,y軸所圍成的三角形面積的取值范圍為≤S≤.
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【題目】某班同學畢業(yè)時都將自己的照片向全班其他同學各送一張表示留念,全班共送1056張照片,如果全班有x名同學,根據(jù)題意,列出方程為( )
A.x(x+1)=1056B.x(x-1)=1056C.x(x+1)=1056×2D.x(x-1)=1056×2
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【題目】某班“數(shù)學興趣小組”對函數(shù)的圖像和性質進行了探究,探究過程如下,請補充完整.
(1)自變量的取值范圍是全體實數(shù),與的幾組對應值列表如下:
… | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … | |||||
… | 3 | 0 | 0 | 3 | … |
其中,=____________.
(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標系中描點,并畫出了函數(shù)圖像的一部分,請畫出該圖像的另一部分.
(3)觀察函數(shù)圖像,寫出兩條函數(shù)的性質:
(4)進一步探究函數(shù)圖像發(fā)現(xiàn):
①函數(shù)圖像與軸有__________個交點,所以對應方程有___________個實數(shù)根;
②方程有___________個實數(shù)根;
③關于的方程有4個實數(shù)根,的取值范圍是_______________________
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【題目】小宜同學在百度搜索引擎中輸入“中國夢,我的夢”,能搜索到與之相關的結果約為61700000條,這個數(shù)用科學記數(shù)法可表示為 .
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【題目】小明的數(shù)學作業(yè)本的紙上都是等距離的橫線,他在上面任意畫一條不與這些橫線平行的直線,那么這條直線被這些橫線所截得的線段( )
A. 平行 B. 相等 C. 平行或相等 D. 不相等
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【題目】在一次有24000名學生參加的數(shù)學質量抽測的成績中,隨機取2000名考生的數(shù)學成績進行分析,則在該抽樣中,樣本指的是( ).
A.所抽取的2000名考生的數(shù)學成績
B.24000名考生的數(shù)學成績
C.2000
D.2000名考生
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【題目】如圖,將一張等邊三角形紙片沿中位線剪成4個小三角形,稱為第一次操作;然后,將其中的一個三角形按同樣方式再剪成4個小三角形,共得到7個小三角形,稱為第二次操作;再將其中一個三角形按同樣方式再剪成4個小三角形,共得到10個小三角形,稱為第三次操作;…根據(jù)以上操作,若要得到100個小三角形,則需要操作的次數(shù)是( )
A.25 B.33 C.34 D.50
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