【題目】如圖,排球運動員站在點M處練習發(fā)球,將球從M點正上方2m的A處發(fā)出,把球看成點,其運行的高度y(m)與運行的水平距離x(m)滿足拋物線解析式.已知球達到最高2.6m的D點時,與M點的水平距離EM為6m.
(1)在圖中建立恰當?shù)闹苯亲鴺讼,并求出此時的拋物線解析式;
(2)球網(wǎng)BC與點M的水平距離為9m,高度為2.43m.球場的邊界距M點的水平距離為18m.該球員判斷此次發(fā)出的球能順利過網(wǎng)并不會出界,你認為他的判斷對嗎?請說明理由.
【答案】(1)見解析,;(2)該球員的判斷不對,球會出界,見解析.
【解析】
(1)直角坐標系的建立要使點的坐標容易確定,因此可以以點M為坐標原點,建立平面直角坐標系,由題意即可確定點A,E,D的坐標,已知頂點D及拋物線上一點A的坐標,可設頂點式,利用待定系數(shù)法求解析式即可;(2)利用(1)所求解析式可求出球運行的高度和水平距離,與題中所給的球網(wǎng)BC的高度及球場的邊界距M點的水平距離進行大小比較即可判斷能否過網(wǎng)能否出界.
解:(1)如圖,
以點M為坐標原點,建立平面直角坐標系,則點A,E,D的坐標分別為(0,2),(6,0),(6,2.6)
設球運行的高度y(m)與運行的水平距離x(m)的拋物線解析式為y=a(x﹣h)2+k
由題意知拋物線的頂點為(6,2.6)
故y=a(x﹣6)2+2.6
將點A(0,2)代入得2=36a+2.6
∴a=﹣,
故此時拋物線的解析式為y=﹣(x﹣6)2+2.6
(2)該球員的判斷不對,理由如下:
當x=9時,y=﹣(x﹣6)2+2.6=2.45>2.43
∴球能過網(wǎng);
當y=0時,﹣(x﹣6)2+2.6=0
解得:x1=6+>18,x2=6﹣(舍)
故球會出界.
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【題目】如圖,O的直徑AB=2,點D在AB的延長線上,DC與O相切于點C,連接AC.若∠A=30°,則CD長為( )
A. B. C. D.
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【題目】如圖,一段拋物線為,與軸交于,兩點,頂點為;將繞點旋轉180°得到,頂點為;與組成一個新的圖象.垂直于軸的直線與新圖象交于點,,與線段交于點,且,,均為正數(shù),設,則的最大值是( )
A. 15B. 18C. 21D. 24
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【題目】如圖,一艘船由A港沿北偏東60°方向航行10km至B港,然后再沿北偏西30°方向航行10km至C港.
(1)求A,C兩港之間的距離(結果保留到0.1km,參考數(shù)據(jù):≈1.414,≈1.732);
(2)確定C港在A港的什么方向.
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【題目】如圖,拋物線的對稱軸為直線x=2,拋物線與x軸交于點A和點B,與y軸交于點C,且點A的坐標為(-1,0).
(1)求拋物線的函數(shù)表達式;
(2)將拋物線圖象x軸下方部分沿x軸向上翻折,保留拋物線在x軸上的點和x軸上方圖象,得到的新圖象與直線y=t恒有四個交點,從左到右四個交點依次記為D,E,F,G.當以EF為直徑的圓過點Q(2,1)時,求t的值;
(3)在拋物線上,當m≤x≤n時,y的取值范圍是m≤y≤7,請直接寫出x的取值范圍.
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【題目】某學校為九年級數(shù)學競賽獲獎選手購買以下三種獎品,其中小筆記本每本5元,大筆記本每本7元,鋼筆每支10元,購買的大筆記本的數(shù)量是鋼筆數(shù)量的2倍,共花費346元,若使購買的獎品總數(shù)最多,則這三種獎品的購買數(shù)量各為多少?
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【題目】“五一”小長假期間,小李一家想到以下四個5A級風景區(qū)旅游:A.石林風景區(qū);B.香格里拉普達措國家公園;C.騰沖火山地質公園;D.玉龍雪山景區(qū).但因為時間短,小李一家只能選擇其中兩個景區(qū)游玩
(1)若小李從四個景區(qū)中隨機抽出兩個景區(qū),請用樹狀圖或列表法求出所有可能的結果;
(2)在隨機抽出的兩個景區(qū)中,求抽到玉龍雪山風景區(qū)的概率.
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【題目】如圖①,將一個矩形紙片放置在平面直角坐標系中,點的坐標是,點的坐標是,點的坐標是.點是的中點,在上取一點,將沿翻折,使點落在邊上的點處.
(Ⅰ)求點、的坐標;
(Ⅱ)如圖②,若點是線段上的一個動點(點不與點,重合),過點作于,設的長為,的面積為,試用關于的代數(shù)式表示;
(Ⅲ)在軸、軸上分別存在點、,使得四邊形的周長最小,請直接寫出四邊形的周長最小值.
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