【題目】如圖,已知的三個頂點的坐標(biāo)分別為、、.
(1)請直接寫出點關(guān)于原點對稱的點的坐標(biāo);
(2)將繞坐標(biāo)原點逆時針旋轉(zhuǎn)得到,畫出,直接寫出點、的對應(yīng)點的點、坐標(biāo);
(3)請直接寫出:以、、為頂點的平行四邊形的第四個頂點的坐標(biāo).
【答案】(1) ;(2)圖詳見解析,, ;(3),,
【解析】
(1)由關(guān)于原點O對稱的點的坐標(biāo)特點即可得出答案;
(2)由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)即可得出答案;
(3)分三種情況:①BC為對角線時;②AB為對角線時;③AC為對角線時;由平行四邊形的性質(zhì)即可得出答案.
解:(1)∵A(-2,3),
∴點A關(guān)于原點O對稱的點的坐標(biāo)為(2,-3);
(2)將△ABC繞坐標(biāo)原點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°,
如圖1所示:
A′點的坐標(biāo)為(-3,-2);
(3)如圖2所示:
BC為對角線時,點D的坐標(biāo)為(-5,-3);
AB為對角線時,點D的坐標(biāo)為(-7,3);
AC為對角線時,點D的坐標(biāo)為(3,3);
綜上所述,以A、B、C為頂點的平行四邊形的第四個頂點D的坐標(biāo)為(-5,-3)或(-7,3)或(3,3).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=∠DOC=90°,OE平分∠AOD,反向延長射線OE至F.
(1)∠AOD和∠BOC是否互補?說明理由;
(2)射線OF是∠BOC的平分線嗎?說明理由;
(3)反向延長射線OA至點G,射線OG將∠COF分成了4:3的兩個角,求∠AOD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,邊長為4的正方形ABCD中,P是BC邊上一動點(不含B、C點).將△ABP沿直線AP翻折,點B落在點E處;在CD上有一點M,使得將△CMP沿直線MP翻折后,點C落在直線PE上的點F處,直線PE交CD于點N,連接MA,NA.則以下結(jié)論中正確的有_____________(寫出所有正確結(jié)論的序號).
①∠N\AF=45°;②當(dāng)P為 BC中點時,AE為線段NP的中垂線;
③四邊形AMCB的面積最大值為10; ④線段AM的最小值為2;
⑤當(dāng)△ABP≌△ADN時,BP=4-4.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC是等邊三角形,點D、F分別在線段BC、AB上,∠EFB=60°,DC=EF.
(1)求證:四邊形EFCD是平行四邊形;
(2)若BF=EF,求證:AE=AD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解我市市區(qū)初中生“綠色出行”方式的情況,某初中數(shù)學(xué)興趣小組以問卷調(diào)查的形式,隨機調(diào)查了本校部分學(xué)生上下學(xué)的主要出行方式,并將調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題:
種類 | |||||
出行方式 | 步行 | 公交車 | 自行車 | 私家車 | 出租車 |
(1)參與本次問卷調(diào)查的學(xué)生共有_________人,其中選擇類的人數(shù)所占的百分比為____________.
(2)請通過計算補全條形統(tǒng)計圖,并計算扇形統(tǒng)計圖中類所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù).
(3)我市市區(qū)初中生每天約人出行,若將,,這三類出行方式均視為“綠色出行”方式,請估計我市市區(qū)初中生選取“綠色出行”方式的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的運算程序中,若開始輸入的x值為100,我們發(fā)現(xiàn)第1次輸出的結(jié)果為50,第2次輸出的結(jié)果為25,…,第2018次輸出的結(jié)果為_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A,B兩點在x軸的正半軸上運動,四邊形ABCD是矩形,C,D兩點在拋物線y=﹣x2+8x上.
(1)若OA=1,求矩形ABCD的周長;
(2)設(shè)OA=m(0<m<4),求出四邊形ABCD的周長L關(guān)于m的函數(shù)表達(dá)式;
(3)在(2)的條件下求L的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】暑期臨近,重慶市某中學(xué)校為了豐富學(xué)生的暑期文化生活,同時幫助孩子融洽親子關(guān)系,增進(jìn)親子間的情感交流,計劃組織學(xué)生去某景區(qū)參加為期一周的“親子一家游”活動. 若報名參加此次活動的學(xué)生人數(shù)共有56人,其中要求參加的每名學(xué)生都至少需要一名家長陪同參加.
(1)假設(shè)參加此次活動的家長人數(shù)是參加學(xué)生人數(shù)的2倍少2人,為了此次活動學(xué)校專門為每名學(xué)生和家長購買一件T恤衫, 家長的T恤衫每購買8件贈送1件學(xué)生T恤衫(不足8件不贈送),學(xué)生T恤衫每件15元,學(xué)校購買服裝的費用不超過3401元,請問每件家長T恤衫的價格最高是多少元?
(2)已知該景區(qū)的成人票價每張100元,學(xué)生票價每張50元,為了支持此次活動,該景區(qū)特地推出如下優(yōu)惠活動:每張成人票價格下調(diào)a%,學(xué)生票價格下調(diào).a% 另外,經(jīng)統(tǒng)計此次參加活動的家長人數(shù)比學(xué)生人數(shù)多a%, 參加此次活動的購買票價總費用比未優(yōu)惠前減少了a%,求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)軸上點表示數(shù),點表示數(shù),滿足.
(1)點表示的數(shù)為 ;點表示的數(shù)為 ;
(2)甲球從點處以1個單位長度/秒的速度向左運動;同時乙球從點處以2個單位/秒的速度也向左運動,設(shè)運動的時間為(秒),
①當(dāng)時,甲球到原點的距離為 單位長度;乙球到原點的距離為 單位長度;當(dāng)時,甲球到原點的距離為 單位長度;乙球到原點的距離為 單位長度;
②試探究:在運動過程中,甲、乙兩球到原點的距離可能相等嗎?若不能,請說明理由,若能,求出甲、乙兩球到原點的距離相等時的運動時間.
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