【題目】如圖,邊長(zhǎng)為4的正方形ABCD中,P是BC邊上一動(dòng)點(diǎn)(不含B、C點(diǎn)).將△ABP沿直線AP翻折,點(diǎn)B落在點(diǎn)E處;在CD上有一點(diǎn)M,使得將△CMP沿直線MP翻折后,點(diǎn)C落在直線PE上的點(diǎn)F處,直線PE交CD于點(diǎn)N,連接MA,NA.則以下結(jié)論中正確的有_____________(寫(xiě)出所有正確結(jié)論的序號(hào)).
①∠N\AF=45°;②當(dāng)P為 BC中點(diǎn)時(shí),AE為線段NP的中垂線;
③四邊形AMCB的面積最大值為10; ④線段AM的最小值為2;
⑤當(dāng)△ABP≌△ADN時(shí),BP=4-4.
【答案】①③⑤
【解析】①正確,只要證明∠APM=90°即可解決問(wèn)題;③正確,設(shè)PB=x,構(gòu)建二次函數(shù),利用二次函數(shù)性質(zhì)解決問(wèn)題即可;②錯(cuò)誤,設(shè)ND=NE=y,在RT△PCN利用勾股定理求出y即可解決問(wèn)題;④錯(cuò)誤,作MG⊥AB于G,因?yàn)?/span>AM2=MG2+AG2=16+AG2,所以AG最小時(shí)AM最小,構(gòu)建二次函數(shù),求得AG的最小值為3,AM的最小值為5;⑤正確,在AB上取一點(diǎn)K使得AK=PK,設(shè)PB=z,列出方程即可解決問(wèn)題.
∵∠APB=∠APE,∠MPC=∠MPN,∵∠CPN+∠NPB=180°,
∴2∠NPM+2∠APE=180°,∴∠MPN+∠APE=90°,∴∠APM=90°,
∵∠CPM+∠APB=90°,∠APB+∠PAB=90°,∴∠CPM=∠PAB,
∵四邊形ABCD是正方形,∴AB=CB=DC=AD=4,∠C=∠B=90°,
∴△CMP∽△BPA.故①正確,
設(shè)PB=x,則CP=4-x,∵△CMP∽△BPA,∴,∴CM=x(4-x),
∴S四邊形AMCB= [4+x(4-x)]×4=-(x-2)2+10,
∴x=2時(shí),四邊形AMCB面積最大值為10,故③正確,
當(dāng)PB=PC=PE=2時(shí),設(shè)ND=NE=y, 在RT△PCN中,(y+2)2=(4-y)2+22,
解得y=,∴NE≠EP,故②錯(cuò)誤,
作MG⊥AB于G,∵AM2=MG2+AG2=16+AG2,∴AG最小時(shí)AM最小,
∵AG=AB-BG=AB-CM=4-x(4-x)=(x-1)2+3,
∴x=1時(shí),AG最小值=3,∴AM的最小值==5,故④錯(cuò)誤.
∵△ABP≌△ADN時(shí),∴∠PAB=∠DAN=22.5°,在AB上取一點(diǎn)K使得AK=PK,設(shè)PB=z,
∴∠KPA=∠KAP=22.5°∵∠PKB=∠KPA+∠KAP=45°,∴∠BPK=∠BKP=45°,
∴PB=BK=z,AK=PK=z, ∴z+z=4,∴z=4-4,∴PB=4-4,故⑤正確.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年假期某校對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了維修改造,如圖是操場(chǎng)的一角.在長(zhǎng)為米,寬為米的長(zhǎng)方形場(chǎng)地中間,并排著兩個(gè)大小相同的籃球場(chǎng),這兩個(gè)籃球場(chǎng)之間以及籃球場(chǎng)與長(zhǎng)方形場(chǎng)地邊沿的距離都為米.
(1)直接寫(xiě)出一個(gè)籃球場(chǎng)的長(zhǎng)和寬;(用含字母,,的代數(shù)式表示)
(2)用含字母,,的代數(shù)式表示這兩個(gè)籃球場(chǎng)占地面積的和,并求出當(dāng),,時(shí),這兩個(gè)籃球場(chǎng)占地面積的和.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,OB是∠AOC的平分線,OD是∠COE的平分線.
(1)若∠AOB=50°,∠DOE=35°,求∠BOD的度數(shù);
(2)若∠AOE=160°,∠COD=40°,求∠AOB的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將圖1,將一張直角三角形紙片ABC折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,這時(shí)DE為折痕,△CBE為等腰三角形;再繼續(xù)將紙片沿△CBE的對(duì)稱(chēng)軸EF折疊,這時(shí)得到了兩個(gè)完全重合的矩形(其中一個(gè)是原直角三角形的內(nèi)接矩形,另一個(gè)是拼合成的無(wú)縫隙、無(wú)重疊的矩形),我們稱(chēng)這樣兩個(gè)矩形為“疊加矩形”.
(1)如圖2,正方形網(wǎng)格中的△ABC能折疊成“疊加矩形”嗎?如果能,請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出折痕;
(2)如圖3,在正方形網(wǎng)格中,以給定的BC為一邊,畫(huà)出一個(gè)斜三角形ABC,使其頂點(diǎn)A在格點(diǎn)上,且△ABC折成的“疊加矩形”為正方形;
(3)如果一個(gè)三角形所折成的“疊加矩形”為正方形,那么它必須滿足的條件是 ;
(4)如果一個(gè)四邊形一定能折成“疊加矩形”,那么它必須滿足的條件是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一組正方形按如圖所示的方式放置,其中頂點(diǎn)B1在y軸上,頂點(diǎn)C1、E1、E2、C2、E3、E4、C3…在x軸上,已知正方形A1B1C1D1的邊長(zhǎng)為1,∠B1C1O=60°,B1C1∥B2C2∥B3C3…則正方形A2017B2017C2017D2017的邊長(zhǎng)是( 。
A. ()2016 B. ()2017 C. ()2016 D. ()2017
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,階梯圖的每個(gè)臺(tái)階上都標(biāo)著一個(gè)數(shù),從下到上的第1個(gè)至第4個(gè)臺(tái)階上依次標(biāo)著﹣5,﹣2,1,9,且任意相鄰四個(gè)臺(tái)階上數(shù)的和都相等.
嘗試 (1)求前4個(gè)臺(tái)階上數(shù)的和是多少?
(2)求第5個(gè)臺(tái)階上的數(shù)x是多少?
應(yīng)用 求從下到上前31個(gè)臺(tái)階上數(shù)的和.
發(fā)現(xiàn) 試用含k(k為正整數(shù))的式子表示出數(shù)“1”所在的臺(tái)階數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,六邊ABCDEF中,AB平行且等于ED,AF平行且等于CD,BC平行且等于FE,對(duì)角線FD⊥BD.已知FD=24,BD=18.則六邊形ABCDEF的面積是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為、、.
(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)將繞坐標(biāo)原點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到,畫(huà)出,直接寫(xiě)出點(diǎn)、的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的點(diǎn)、坐標(biāo);
(3)請(qǐng)直接寫(xiě)出:以、、為頂點(diǎn)的平行四邊形的第四個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=5,AC=12,I是Rt△ABC的內(nèi)心,連接CI,AI,則△CIA外接圓的半徑為()
A. B. C. D.
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