【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A,B的坐標分別是(﹣3,0),(0,6),動點P從點O出發(fā),沿x軸正方向以每秒1個單位的速度運動,同時動點C從點B出發(fā),沿射線BO方向以每秒2個單位的速度運動.以CP,CO為鄰邊構造PCOD,在線段OP延長線上取點E,使PE=AO,設點P運動的時間為t秒.
(1)當點C運動到線段OB的中點時,求t的值及點E的坐標;
(2)當點C在線段OB上時,求證:四邊形ADEC為平行四邊形;
(3)在線段PE上取點F,使PF=2,過點F作MN⊥PE,截取FM= ,F(xiàn)N=1,且點M,N分別在第一、四象限,在運動過程中,當點M,N中,有一點落在四邊形ADEC的邊上時,直接寫出所有滿足條件的t的值.
【答案】
(1)
解:BC= OC=3,則 ,
OP= ,則OE=OP+PE=OP+OA= +3= ,
則E的坐標是( ,0)
(2)
解:∵四邊形PCOD是平行四邊形,
∴OC=PD,
在△AOC和△EPD中,
,
∴△AOC≌△EPD,
∴AC=DE,∠CAO=∠DEP,
∴AC∥DE,
∴四邊形ADEC是平行四邊形
(3)
解:C的坐標是(0,6﹣2t),P的坐標是(t,0),則F的坐標是(t+2,0).,E的坐標是(t+3,0),D的坐標是(t,2t﹣6).
設CE的解析式是y=kx+b,
則 ,
解得: ,
則CE的解析式是y= ,
同理DE的解析式是y= + .
當M在CE上時,M的坐標是(t+2, ),
則 ,
解得:t=21﹣12 ,或t=1.5.
當N在DE上是,N的坐標是(t+2,﹣1),則 =﹣1,
解得:t=3+ 或t=9.
總之, ,t2=1.5, ,t4=9
【解析】(1)當C運動到OB的中點時,根據時間t=路程/速度即可求得,進而求得E的坐標;(2)證明△AOC≌△EPD,則AC=DE,∠CAO=∠DEP,則AC和DE平行且相等,則四邊形ADEC為平行四邊形;(3)利用待定系數(shù)法求得CE和DE的解析式,然后用t表示出M、N的坐標,代入解析式即可求得t的值.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我市某一周的日最高氣溫統(tǒng)計如下表:
最高氣溫(℃) | 25 | 26 | 27 | 28 |
天數(shù) | 1 | 1 | 2 | 3 |
則該周的日最高氣溫的中位數(shù)與眾數(shù)分別是( )
A. 26.5,27 B. 27,28 C. 27,27 D. 27.5,28
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在抗洪搶險中,解放軍戰(zhàn)士的沖鋒舟加滿油,沿東西方向的河流搶救災民,早晨從地出發(fā),晚上到達地,約定向東為正方向,當天的航行路程記錄如下(單位:千米): , , , , , , , .
()請你幫忙確定地位于地的什么方向,距離地多少千米?
()救災過程中,沖鋒舟離出發(fā)點最遠處有多遠?(請直接寫出答案)
()若沖鋒舟每千米耗油升,油箱容量為升,求沖鋒舟當天救災過程中至少還需補充多少升油?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解“數(shù)學思想作文對學習數(shù)學幫助有多大?”一研究員隨機抽取了一定數(shù)量的高校大一學生進行了問卷調查,并將調查得到的數(shù)據用下面的扇形圖和表來表示(圖、表都沒制作完成).
選項 | 幫助很大 | 幫助較大 | 幫助不大 | 幾乎沒有幫助 |
人數(shù) | a | 543 | 269 | b |
根據圖、表提供的信息.
(1)請問:這次共有多少名學生參與了問卷調查?
(2)算出表中a、b的值.
(注:計算中涉及到的“人數(shù)”均精確到1)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】郵遞員騎摩托車從郵局出發(fā),先向東騎行3km到達A村,繼續(xù)向東騎行4km到達B村,然后向西騎行12km到達C村,最后回到郵局.
(1)以郵局為原點,以向東方向為正方向,用1cm表示1km畫出數(shù)軸,并在該數(shù)軸上表示出A,B,C三個村的位置;
(2)算出C村離A村多遠;
(3)若摩托車每1千米耗油0.03升,這趟路共耗油多少升?
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