如圖,把矩形紙片ABCD沿EF折疊,使點B落在邊AD上的點B′處,點A落在點A′處;
(1)求證:B′E=BF;
(2)設(shè)AE=a,AB=b,BF=c,試猜想a,b,c之間的一種關(guān)系,并給予證明.
(1)證明:由題意得B′F=BF,∠B′FE=∠BFE,
在矩形ABCD中,ADBC,
∴∠B′EF=∠BFE,
∴∠B′FE=∠B'EF,
∴B′F=B′E,
∴B′E=BF;

(2)答:a,b,c三者關(guān)系不唯一,有兩種可能情況:
(。゛,b,c三者存在的關(guān)系是a2+b2=c2
證明:連接BE,
由(1)知B′E=BF=c,
∵B′E=BE,
∴四邊形BEB′F是平行四邊形,
∴BE=c.
在△ABE中,∠A=90°,
∴AE2+AB2=BE2,
∵AE=a,AB=b,
∴a2+b2=c2

(ⅱ)a,b,c三者存在的關(guān)系是a+b>c.
證明:連接BE,則BE=B′E.
由(1)知B′E=BF=c,
∴BE=c,
在△ABE中,AE+AB>BE,
∴a+b>c.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖所示,在△ABC中,∠ACB=90°.
(1)當點D在斜邊AB內(nèi)部時,求證:
CD2-BD2
BC2
=
AD-BD
AB

(2)當點D與點A重合時,第(1)小題中的等式是否存在?請說明理由.
(3)當點D在BA的延長線上時,第(1)小題中的等式是否存在?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

有一個長方形OBCD放在一個數(shù)軸上(長方形一個頂點和遠點重合),如圖示.如果長方形的長OB=4,寬BC=3
(1)求長方形對角線BD的長度.
(2)若點M、N在數(shù)軸上分別代表實數(shù)-3與9,如圖示.有一個動點Q從M出發(fā),速度為每秒運動1個單位,沿數(shù)軸正方向運動到N點為止.問:何時點Q、B、D構(gòu)成等腰三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(1)如圖,它可以看作是邊長為a,b,c的兩直角三角形成,其中A,B,C三點在同直線上,請從面積出發(fā),寫出一個a,b,c的等式;(要過程)
(2)請用四個同樣的直角三角形拼出另一個圖形驗證的等式,并寫出驗證過程.
(3)如果a+b=8,ab=14,求出c的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

11世紀的一位阿拉伯數(shù)學(xué)家曾提出一個“鳥兒捉魚”的問題
“小溪邊長著兩棵棕櫚樹,恰好隔岸相望.一棵樹高是30肘尺(肘尺是古代的長度單位),另外一棵高20肘尺;兩棵棕櫚樹的樹干間的距離是50肘尺.每棵樹的樹頂上都停著一只鳥.忽然,兩只鳥同時看見棕櫚樹間的水面上游出一條魚,它們立刻飛去抓魚,并且同時到達目標.問這條魚出現(xiàn)的地方離開比較高的棕櫚樹的樹根有多遠?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

若等腰三角形兩邊長分別為6和6,則底邊上的高等于( 。
A.4
2
7
B.
7
41
C.4
2
D.
7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,由四個邊長為1的小正方形構(gòu)成一個大正方形,BC邊上的高是______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,兩正方形彼此相鄰且內(nèi)接于半圓,若小正方形的面積為16cm2,則該半圓的半徑為______cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,△ABC中,∠C=90°,AB=5,BC=4,點P是邊BC上的動點,則AP長不可能是( 。
A.2.5B.3C.4D.5

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同步練習(xí)冊答案