(1)請(qǐng)觀察:25=52,1225=352,112225=3352,11122225=33352…寫出表示一般規(guī)律的等式,并加以證明.
(2)26=52+12,53=72+22,26×53=1378,1378=372+32.任意挑選另外兩個(gè)類似26、53的數(shù),使它們能表示成兩個(gè)平方數(shù)的和,把這兩個(gè)數(shù)相乘,乘積仍然是兩個(gè)平方數(shù)的和嗎?你能說(shuō)出其中的道理嗎?
注:有人稱這樣的數(shù)“不變心的數(shù)”.?dāng)?shù)學(xué)中有許多美妙的數(shù),通過(guò)分析,可發(fā)現(xiàn)其中的奧秘.
瑞士數(shù)學(xué)家歐拉曾對(duì)26(2)的性質(zhì)作了更進(jìn)一步的推廣.他指出:可以表示為四個(gè)平方數(shù)之和的甲、乙兩數(shù)相乘,其乘積仍然可以表示為四個(gè)平方數(shù)之和.即(a2+b2+c2十d2)(e2+f2+g2+h2)=A2+B2+C2+D2.這就是著名的歐拉恒等式.
考點(diǎn):完全平方公式
專題:新定義,規(guī)律型
分析:(1)由題意已知25=52,1225=352,112225=3352,11122225=33352,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律:
11…1
(n-1)個(gè)
22…2
n個(gè)
 5=(
33…3
(n-1)個(gè)
 5)2,利用完全平方式的性質(zhì)進(jìn)行證明;
(2)由題意可設(shè)m=a2+b2,n=c2+d2,求出mn的成績(jī),從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律.
解答:解:(1)經(jīng)觀察,發(fā)現(xiàn)規(guī)律:
11…1
(n-1)個(gè)
22…2
n個(gè)
 5=(
33…3
(n-1)個(gè)
 5)2,
∴(
33…3
(n-1)個(gè)
 5)2=(
33…3
n個(gè)
+2)2=(
1
3
×
99…9
n個(gè)
+2)2
=[
1
3
(10n-1)+2]2=(
10n+5
3
2=
102n
9
+
10n+1
9
+
25
9

=
102n-1
9
+
10n+1-1
9
+
25+2
9
=
11…1
2n個(gè)
+
11…1
(n+1)個(gè)
+3
=
11…1
(n-1)個(gè)
22…2
n個(gè)
5;

(2)一般地,設(shè)m=a2+b2,n=c2+d2,
則mn=(a2+b2)(c2+d2)=a2c2+b2d2+b2c2+a2d2=a2c2+b2d2+2abcd+b2c2-2abcd+a2d2=(ac+bd)2+(bc-ad)2或(ac-bd)2+(bc+ad)2
點(diǎn)評(píng):此題考查乘法公式和完全平方式的形式,要善于觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律,此題難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

畫龍點(diǎn)睛在本屆數(shù)學(xué)文化節(jié)第一輪活動(dòng)書面問(wèn)題中介紹了數(shù)學(xué)語(yǔ)言包括文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言等.我們來(lái)看一道用文字語(yǔ)言表述的數(shù)學(xué)問(wèn)題:“一個(gè)正數(shù)的平方與這個(gè)數(shù)的2倍的和等于24,求這個(gè)數(shù).”此題用符號(hào)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔地表示為(設(shè)該數(shù)為x):
“解方程
 
(x>0).”
如圖,也可用圖形語(yǔ)言直觀地表示為如下的問(wèn)題:“已知圖形的總面積為24,求x.”
現(xiàn)在來(lái)看看如何利用圖形幫助我們理解方程的解法:
解:由x2+2x=24,配方得x2+2x+1=25.(*)
所以(x+1)2=25.(**)
因?yàn)閤>0,所以x+1=5,x=4.
請(qǐng)?jiān)谒o圖中添上輔助線,表示(*)和(**)式中配方的幾何意義.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲乙兩人在環(huán)形路上以各自不變的速度跑步,如果兩人同時(shí)從甲地相背而跑,第一次相遇后,乙又跑8分鐘到達(dá)原出發(fā)點(diǎn).已知甲跑一周需6分鐘,那么乙跑一周需要多少分鐘?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果-0.3mxn3
1
2
m4ny
是同類項(xiàng),那么代數(shù)式-5x2y-4y3-2xy2+3x3-(2x3-5xy2-3y3-2x2y)的值等于
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若x-y=2,x2+y2=4,則x1992+y1992的值是( �。�
A、4
B、19922
C、21992
D、41992

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,兩個(gè)正方形邊長(zhǎng)分別是5厘米和4厘米,圖中陰影部分為重疊部分.則兩個(gè)正方形的空白部分的面積相差
 
平方厘米.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閻戣姤鍤勯柤鍝ユ暩娴犳艾鈹戞幊閸婃鎱ㄧ€靛憡宕叉慨妞诲亾闁绘侗鍠涚粻娑樷槈濞嗘劖顏熼梻浣芥硶閸o箓骞忛敓锟� 闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬崘顕ч埞鎴︽偐閸欏鎮欑紓浣哄閸ㄥ爼寮婚妸鈺傚亞闁稿本绋戦锟�