【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),參加南充市2016年高中階段學(xué)校招生考試的人數(shù)為55354人,這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.0.55354×105人
B.5.5354×105人
C.5.5354×104人
D.55.354×103人
【答案】C
【解析】解:55354=5.5354×104 ,
故選:C.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用科學(xué)記數(shù)法—表示絕對(duì)值較大的數(shù)的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握科學(xué)記數(shù)法:把一個(gè)大于10的數(shù)記成a×10n的形式,其中a是整數(shù)數(shù)位只有一位的數(shù),這種記數(shù)法叫科學(xué)記數(shù)法.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E在正方形ABCD的對(duì)角線(xiàn)AC上,且EC=2AE,直角三角形FEG的兩直角邊EF、EG分別交BC、DC于點(diǎn)M、N.若正方形ABCD的邊長(zhǎng)為a,則重疊部分四邊形EMCN的面積為( )
A. a2 B. a2 C. a2 D. a2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AC、BD相交于點(diǎn)O,
(1)若AB=4cm,AD=8cm,當(dāng)BC=cm,CD=cm時(shí),四邊形ABCD為平行四邊形;
(2)若BD=8cm,AC=10cm,當(dāng)AO=cm,DO=cm時(shí),四邊形ABCD為平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“宜居襄陽(yáng)”是我們的共同愿景,空氣質(zhì)量備受人們關(guān)注.我市某空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)站點(diǎn)檢測(cè)了該區(qū)域每天的空氣質(zhì)量情況,統(tǒng)計(jì)了2013年1月份至4月份若干天的空氣質(zhì)量情況,并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列問(wèn)題:
(1)統(tǒng)計(jì)圖共統(tǒng)計(jì)了 天的空氣質(zhì)量情況;
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;空氣質(zhì)量為“優(yōu)”所在扇形的圓心角度數(shù)是 ;
(3)從小源所在環(huán)保興趣小組4名同學(xué)(2名男同學(xué),2名女同學(xué))中,隨機(jī)選取兩名同學(xué)去該空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)站點(diǎn)參觀,則恰好選到一名男同學(xué)和一名女同學(xué)的概率是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若(3x+a)(3x+b)的結(jié)果中不含有x項(xiàng),則a、b的關(guān)系是( 。
A.ab=1
B.ab=0
C.a﹣b=0
D.a+b=0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)y=ax+b(a、b是常數(shù)),x與y的部分對(duì)應(yīng)值如下表:下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.方程ax+b=0的解是x=-1
B.不等式ax+b>0的解集是x>-1
C.y=ax+b的函數(shù)值隨自變量的增大而增大
D.y=ax+b的函數(shù)值隨自變量的增大而減小
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,正確的是( )
A. 等腰三角形底邊上的中線(xiàn)就是底邊的垂直平分線(xiàn)
B. 等腰三角形的對(duì)稱(chēng)軸是底邊上的高
C. 一條線(xiàn)段可看做是以它的垂直平分線(xiàn)為對(duì)稱(chēng)軸的軸對(duì)稱(chēng)圖形
D. 等腰三角形的對(duì)稱(chēng)軸就是頂角平分線(xiàn)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列運(yùn)算結(jié)果正確的是( )
A.3a﹣a=2
B.(a﹣b)2=a2﹣b2
C.6ab2÷(﹣2ab)=﹣3b
D.a(a+b)=a2+b
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