【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,M是AB的中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿AC方向勻速運(yùn)動(dòng)到終點(diǎn)C,動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),沿CB方向勻速運(yùn)動(dòng)到終點(diǎn)B.已知P,Q兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),并同時(shí)到達(dá)終點(diǎn),連接MP,MQ,PQ.在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,△MPQ的面積大小變化情況是( )

A.一直增大
B.一直減小
C.先減小后增大
D.先增大后減少

【答案】C
【解析】解:如圖所示,連接CM,∵M(jìn)是AB的中點(diǎn),
∴SACM=SBCM= SABC ,
開(kāi)始時(shí),SMPQ=SACM= SABC
點(diǎn)P到達(dá)AC的中點(diǎn)時(shí),點(diǎn)Q到達(dá)BC的中點(diǎn)時(shí),SMPQ= SABC ,
結(jié)束時(shí),SMPQ=SBCM= SABC ,
所以,△MPQ的面積大小變化情況是:先減小后增大.
故選:C.

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解三角形的面積的相關(guān)知識(shí),掌握三角形的面積=1/2×底×高.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:⊙O的直徑為3,線段AC=4,直線AC和PM分別與⊙O相切于點(diǎn)A,M.

(1)求證:點(diǎn)P是線段AC的中點(diǎn);
(2)求sin∠PMC的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】拋物線y=﹣x2平移后的位置如圖所示,點(diǎn)A,B坐標(biāo)分別為(﹣1,0)、(3,0),設(shè)平移后的拋物線與y軸交于點(diǎn)C,其頂點(diǎn)為D.

(1)求平移后的拋物線的解析式和點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)∠ACB和∠ABD是否相等?請(qǐng)證明你的結(jié)論;
(3)點(diǎn)P在平移后的拋物線的對(duì)稱(chēng)軸上,且△CDP與△ABC相似,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,MN是一條東西朝向的筆直的公路,C是位于該公路上的一個(gè)檢測(cè)點(diǎn)輛長(zhǎng)為9m的小貨車(chē)BD行駛在該公路上小王位于點(diǎn)A處觀察小貨車(chē),某時(shí)刻他發(fā)現(xiàn)車(chē)頭D、車(chē)尾B及檢測(cè)點(diǎn)C分別距離他10m、17m,2m

(1)過(guò)點(diǎn)AMN引垂線,垂足為E,請(qǐng)利用勾股定理分別找出線段AEDE、AEBE之間所滿足的數(shù)量關(guān)系;

(2)在上一問(wèn)的提示下,繼續(xù)完成下列問(wèn)題:

求線段DE的長(zhǎng)度;

該小貨車(chē)的車(chē)頭D距離檢測(cè)點(diǎn)C還有多少m?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一次函數(shù)y=﹣x+2的圖象與x軸,y軸分別交于A、B兩點(diǎn),以AB為腰,作等腰RtABC,則直線BC的解析式為( 。

A. y=x+2 B. y=﹣x+2 C. y=﹣x+2 D. y=x+2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,D是邊AB上一點(diǎn),且∠A=2∠DCB.E是BC邊上的一點(diǎn),以EC為直徑的⊙O經(jīng)過(guò)點(diǎn)D.
(1)求證:AB是⊙O的切線;
(2)若CD的弦心距為1,BE=EO,求BD的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某地為提倡節(jié)約用水,準(zhǔn)備實(shí)行自來(lái)水“階梯計(jì)費(fèi)”方式,用戶(hù)用水不超出基本用水量的部分享受基本價(jià)格,超出基本用水量的部分實(shí)行加價(jià)收費(fèi),為更好地決策,自來(lái)水公司隨機(jī)抽取部分用戶(hù)的用水量數(shù)據(jù),并繪制了如下不完整統(tǒng)計(jì)圖(每組數(shù)據(jù)包括右端點(diǎn)但不包括左端點(diǎn)),請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解決下列問(wèn)題:
(1)此次調(diào)查抽取了多少用戶(hù)的用水量數(shù)據(jù)?
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖,求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“25噸~30噸”部分的圓心角度數(shù);
(3)如果自來(lái)水公司將基本用水量定為每戶(hù)25噸,那么該地20萬(wàn)用戶(hù)中約有多少用戶(hù)的用水全部享受基本價(jià)格?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖可以近似地刻畫(huà)下列哪個(gè)情景(  )

A. 小明勻速步行上學(xué)時(shí)離學(xué)校的距離與時(shí)間的關(guān)系

B. 勻速行駛的汽車(chē)的速度與時(shí)間的關(guān)系

C. 小亮媽媽到超市購(gòu)買(mǎi)蘋(píng)果的總費(fèi)用與蘋(píng)果質(zhì)量的關(guān)系

D. 一個(gè)勻速上升的氣球的高度與時(shí)間的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某市場(chǎng)的公平秤如圖,10千克的菜放到秤上,指示盤(pán)上的指針轉(zhuǎn)了180°.

(1)如果把2.75千克的菜放在秤上,指針轉(zhuǎn)過(guò)多少度?

(2)如果稱(chēng)好0.5千克的菜沒(méi)有拿走,再把一捆菜放在秤上,指針共轉(zhuǎn)了那么,后放上的這捆菜有多少千克?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案