【題目】如圖所示,用點A(3,1)表示放置3個胡蘿卜、1棵青菜,點B(2,3)表示放置2個胡蘿卜、3棵青菜.
(1)寫出其他各點C,D,E,F所表示的意義;
(2)若一只兔子從A到達(dá)B(順著方格線走),有以下幾條路可以選擇:①A→C→D→B;②A→F→D→B;③A→F→E→B.則走哪條路吃到的胡蘿卜最多?走哪條路吃到的青菜最多?
【答案】 (1)點C的坐標(biāo)是(2,1),它表示的意義是放置2個胡蘿卜、1棵青菜;點D的坐標(biāo)是(2,2),它表示的意義是放置2個胡蘿卜、2棵青菜;點E的坐標(biāo)是(3,3),它表示的意義是放置3個胡蘿卜、3棵青菜;點F的坐標(biāo)是(3,2),它表示的意義是放置3個胡蘿卜、2棵青菜.
(2)走第③條路吃到的胡蘿卜、青菜都最多,理由見解析.
【解析】試題分析: 由點A的坐標(biāo)(3,1),點B的坐標(biāo)(2,3)可以確定平面直角坐標(biāo)系中x軸與y軸的位置,建立坐標(biāo)系.從而可以確定其它位置點的坐標(biāo).由題意可知x表示胡蘿卜的數(shù)量,y表示青菜的數(shù)量.
試題解析:
(1)因為點A(3,1)表示放置3個胡蘿卜、1棵青菜,
點B(2,3)表示放置2個胡蘿卜、3棵青菜,
所以可以類比點C的坐標(biāo)是(2,1),它表示的意義是放置2個胡蘿卜、1棵青菜;
點D的坐標(biāo)是(2,2),它表示的意義是放置2個胡蘿卜、2棵青菜;
點E的坐標(biāo)是(3,3),它表示的意義是放置3個胡蘿卜、3棵青菜;
點F的坐標(biāo)是(3,2),它表示的意義是放置3個胡蘿卜、2棵青菜.
(2)若兔子走①A→C→D→B,則可以吃到的胡蘿卜數(shù)量是:3+2+2+2=9個,吃到的青菜數(shù)量是:1+1+2+3=7棵;
走②A→F→D→B,則可以吃到的胡蘿卜數(shù)量是:3+3+2+2=10個,吃到的青菜數(shù)量是:1+2+2+3=8棵;
走③A→F→E→B,則可以吃到的胡蘿卜數(shù)量是:3+3+3+2=11個,吃到的青菜數(shù)量是:1+2+3+3=9棵.
由此可知,走第③條路吃到的胡蘿卜、青菜都最多.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】實施新課改以來,某班學(xué)生經(jīng)常采用“小組合作學(xué)習(xí)”的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),值周班長對上周本班7個小組合作學(xué)習(xí)的得分情況進(jìn)行了統(tǒng)計,得到以下評分結(jié)果:90,96,89,90,91,85,90,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是( )
A. 89,90B. 90,90C. 88,95D. 90,95
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB<BC.
(1)利用尺規(guī)作圖,在AD邊上確定點E,使點E到邊AB,BC的距離相等(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)若BC=8,CD=5,則DE= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在月球表面,白天,陽光垂直照射的地方溫度高達(dá)+127℃;夜間,溫度可降至-183℃,則月球表面晝夜的溫度差是_________℃。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)軸上三點A,O,B表示的數(shù)分別為6,0,-4,動點P從A出發(fā),以每秒6個單位的速度沿數(shù)軸向左勻速運動.
(1)當(dāng)點P到點A的距離與點P到點B的距離相等時,點P在數(shù)軸上表示的數(shù)是 ;
(2)另一動點R從B出發(fā),以每秒4個單位的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,若點P、R同時出發(fā),問點P運動多少時間追上點R?
(3)若M為AP的中點,N為PB的中點,點P在運動過程中,線段MN的長度是否發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請你說明理由;若不變,請你畫出圖形,并求出線段MN的長度.
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