【題目】數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師準(zhǔn)備了若干個(gè)如圖1的三種紙片,A種紙片邊長(zhǎng)為a的正方形,B種紙片是邊長(zhǎng)為b的正方形,C種紙片長(zhǎng)為a、寬為b的長(zhǎng)方形.并用A種紙片一張,B種紙片張,C種紙片兩張拼成如圖2的大正方形.

(1)請(qǐng)用兩種不同的方法求圖2大正方形的面積.

方法1:   ;方法2:   

(2)觀察圖2,請(qǐng)你寫(xiě)出下列三個(gè)代數(shù)式:(a+b)2,a2+b2,ab之間的等量關(guān)系.   

(3)根據(jù)(2)題中的等量關(guān)系,解決如下問(wèn)題:

①已知:a+b=5,a2+b2=11,求ab的值;

②已知(2018﹣a)2+(a﹣2017)2=5,求(2018﹣a)(a﹣2017)的值.

【答案】(1)(a+b)2,a2+b2+2ab; (2)(a+b)2=a2+2ab+b2;(3)ab=7 ; (2018﹣a)(a﹣2017)=﹣2.

【解析】

1)兩個(gè)小正方形的面積加上矩形的面積即可得出大正方形的面積或者直接運(yùn)用大正方形的邊長(zhǎng)求解即可;
(2)由面積關(guān)系容易得出結(jié)論;
(3)①根據(jù)(2)所得出的關(guān)系式,容易求出結(jié)果;
②先根據(jù)題意得出(2018﹣a)與(a﹣2017)的等量關(guān)系,即可得出結(jié)果.

(1)(a+b)2,a2+b2+2ab;

(2)(a+b)2=a2+2ab+b2

(3) a+b=5,

(a+b)2=25,

a2+b2+2ab=25,

又∵a2+b2=11,

ab=7 ;

設(shè)2018﹣a=x,a﹣2017=y,則x+y=1,

(2018﹣a)2+(a﹣2017)2=5,

x2+y2=5,

(x+y)2=x2+2xy+y2,

xy==﹣2,

即(2018﹣a)(a﹣2017)=﹣2.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)求證:△ECF∽△BCD;
(2)當(dāng)t為何值時(shí),△ECF≌△BCD?
(3)當(dāng)t為何值時(shí),△EPQ是直角三角形?

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(1)如圖1,若∠B=C,試求出∠C的度數(shù);

(2)如圖2,若∠ABC的角平分線(xiàn)BEDC于點(diǎn)E,且BEAD,試求出∠C的度數(shù).

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【題目】對(duì)于數(shù)軸上不重合的兩點(diǎn)A,B,給出如下定義:若數(shù)軸上存在一點(diǎn)M,通過(guò)比較線(xiàn)段AMBM的長(zhǎng)度,將較短線(xiàn)段的長(zhǎng)度定義為點(diǎn)M到線(xiàn)段AB的“絕對(duì)距離”. 若線(xiàn)段AMBM的長(zhǎng)度相等,將線(xiàn)段AMBM的長(zhǎng)度定義為點(diǎn)M到線(xiàn)段AB的“絕對(duì)距離”.

(1)當(dāng)數(shù)軸上原點(diǎn)為O,點(diǎn)A表示的數(shù)為-1,點(diǎn)B表示的數(shù)為5時(shí).

①點(diǎn)O到線(xiàn)段AB的“絕對(duì)距離”為____;

②點(diǎn)M表示的數(shù)為,若點(diǎn)M到線(xiàn)段AB的“絕對(duì)距離”為3,則的值為______;

(2)在數(shù)軸上,點(diǎn)P表示的數(shù)為-6,點(diǎn)A表示的數(shù)為-3,點(diǎn)B表示的數(shù)為2. 點(diǎn)P以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向正半軸方向移動(dòng)時(shí),點(diǎn)B同時(shí)以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向負(fù)半軸方向移動(dòng). 設(shè)移動(dòng)的時(shí)間為秒,當(dāng)點(diǎn)P到線(xiàn)段AB的“絕對(duì)距離”為2時(shí),求的值.

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(1)求一次函數(shù),反比例函數(shù)的解析式;
(2)求證:點(diǎn)C為線(xiàn)段AP的中點(diǎn);
(3)反比例函數(shù)圖象上是否存在點(diǎn)D,使四邊形BCPD為菱形?如果存在,說(shuō)明理由并求出點(diǎn)D的坐標(biāo);如果不存在,說(shuō)明理由.

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C.3個(gè)
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