【題目】如圖,在中,,點(diǎn)邊上且點(diǎn)到點(diǎn)的距離與點(diǎn)到點(diǎn)的距離相等.

1)利用尺規(guī)作圖作出點(diǎn),不寫作法但保留作圖痕跡.

2)連接,若,求∠B的度數(shù).

【答案】(1)見解析;(2)72°

【解析】

1)作出線段AC的垂直平分線即可;

2)根據(jù)等腰三角形性質(zhì)得出∠CDB=B=ACB以及∠A=ACD,然后利用等量代換進(jìn)一步得出∠B=ACB =2A,最后根據(jù)三角形內(nèi)角和為180°列方程求出∠A的度數(shù)然后求出∠B即可.

1)點(diǎn)D如圖所示:

2)∵CD=CB,AB=AC,

∴∠CDB=B=ACB,

又∵DA=DC

∴∠A=ACD,

∴∠CDB=A+ACD=2A,

∴∠B=ACB =2A,

又∵∠B+A+ACB=180°,

2A+A+2A=180°,

∴∠A=36°,

∴∠B=72°.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】規(guī)定:如果一個(gè)三角形的三個(gè)角分別等于另一個(gè)三角形的三個(gè)角,那么稱這兩個(gè)三角形互為等角三角形.從三角形(不是等腰三角形)一個(gè)頂點(diǎn)引出一條射線與對(duì)邊相交,頂點(diǎn)與交點(diǎn)之間的線段把這個(gè)三角形分割成兩個(gè)小三角形,如果分得的兩個(gè)小三角形中一個(gè)為等腰三角形,另一個(gè)與原來(lái)三角形是等角三角形,我們把這條線段叫做這個(gè)三角形的等角分割線

1)如圖1,在RtABC中,∠ACB90°,CDABD,請(qǐng)寫出圖中兩對(duì)等角三角形

2)如圖2,在ABC中,CD為角平分線,∠A40°,∠B60°。求證:CDABC的等角分割線.

3)在ABC中,∠A42°,CDABC的等角分割線,若ACD是等腰三角形,請(qǐng)直接寫出∠ACB的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,的角平分線,,垂足為,,的面積分別是6040,則的面積( )

A.8B.10C.12D.20

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC90°E為邊BC上的點(diǎn),且ABAE,D為線段BE的中點(diǎn),連接AD,過(guò)點(diǎn)EEFAE,過(guò)點(diǎn)AAFBC,且AFEF相交于點(diǎn)F

(1)求證:∠B=∠DAC.

(2)求證:ACEF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,中,,BD、CD分別平分∠ABC,∠ACB,過(guò)點(diǎn)D作直線平行于BC,分別交AB、ACEF,則的周長(zhǎng)為 ( )

A.12B.13C.14D.15

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】ΔABC、ΔCDE都是等邊三角形,AD、BE相交于點(diǎn)O,點(diǎn)M、點(diǎn)N分別是線段AD、BE的中點(diǎn).

1)證明: AD=BE.2)求∠DOE的角度。(3)證明:ΔMNC是等邊三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=2,BAD=60°,過(guò)點(diǎn)DDEAB于點(diǎn)E,DFBC于點(diǎn)F.將∠EDF以點(diǎn)D為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn),其兩邊DE′,DF′分別與直線AB,BC相交于點(diǎn)G,P,連接GP,當(dāng)△DGP的面積等于3時(shí),求旋轉(zhuǎn)角的大小并指明旋轉(zhuǎn)方向.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1ABC、DCE均為等邊三角形,當(dāng)B、CE三點(diǎn)在同一條直線上時(shí),連接BD、AE交于點(diǎn)F,易證:ACE≌△BCD.聰明的小明將DCE繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一些不變的結(jié)論,讓我們一起開啟小明的探索之旅!

(探究一)如圖2,當(dāng)B、CE三點(diǎn)不在同一條直線上時(shí),小明發(fā)現(xiàn)∠BFE的大小沒有發(fā)生變化,請(qǐng)你幫他求出∠BFE的度數(shù).

(探究二)閱讀材料:在平時(shí)的練習(xí)中,我們?cè)骄康玫竭@樣一個(gè)正確的結(jié)論:兩個(gè)全等三角形的對(duì)應(yīng)邊上的高相等.例如:如圖3,如果ABC≌△A’B’C’,ADA’D’分別是ABC、A’B’C’的邊BC、B’C’上的高,那么容易證明AD=A’D’.小明帶著這樣的思考又有了新的發(fā)現(xiàn):如圖4,若連接CF,則CF平分∠BFE,請(qǐng)你幫他說(shuō)明理由.

(探究三)在探究二的基礎(chǔ)上,小明又進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),線段AFBF、CF之間還存在一定的數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)你寫出它們之間的關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程(x﹣3)(x﹣2=|m|

1)求證:對(duì)于任意實(shí)數(shù)m,方程總有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;

2)若方程的一個(gè)根是1,求m的值及方程的另一個(gè)根.

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