【題目】光明文具廠工人的工作時間:每月26天,每天8小時.待遇:按件計酬,多勞多得,每月另加福利工資920元,按月結(jié)算.該廠生產(chǎn)A,B兩種型號零件,工人每生產(chǎn)一件A種型號零件,可得報酬0.85元,每生產(chǎn)一件B種型號零件,可得報酬1.5元,下表記錄的是工人小王的工作情況:
生產(chǎn)A種型號零件/件 | 生產(chǎn)B種型號零件/件 | 總時間/分 |
2 | 2 | 70 |
6 | 4 | 170 |
根據(jù)上表提供的信息,請回答如下問題:
(1)小王每生產(chǎn)一件A種型號零件、每生產(chǎn)一件B種型號零件,分別需要多少分鐘?
(2)設(shè)小王某月生產(chǎn)A種型號零件x件,該月工資為y元,求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)如果生產(chǎn)兩種型號零件的數(shù)目無限制,那么小王該月的工資數(shù)目最多為多少?
【答案】
(1)
解:設(shè)小王生產(chǎn)一個A種產(chǎn)品用a分鐘,生產(chǎn)一個B種產(chǎn)品用b分鐘;
根據(jù)題意得 ,解得 ,
即小李生產(chǎn)一個A種產(chǎn)品用15分鐘,生產(chǎn)一個B種產(chǎn)品用20分鐘.
(2)
解:
y=0.85x+×1.5+920,
即y=﹣0.275x+1856.
(3)
解:
由解析式y(tǒng)=﹣0.275x+1856可知:x越小,y值越大,
并且生產(chǎn)A,B兩種產(chǎn)品的數(shù)目又沒有限制,所以,當(dāng)x=0時,y=1856.
即小王該月全部時間用來生產(chǎn)B種產(chǎn)品,最高工資為1856元.
【解析】(1)設(shè)小王生產(chǎn)一個A種產(chǎn)品用a分鐘,生產(chǎn)一個B種產(chǎn)品用b分鐘,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),列方程組求a、b的值;
(2)根據(jù):月工資y=生產(chǎn)一件A種產(chǎn)品報酬×x+生產(chǎn)一件B種產(chǎn)品報酬×+福利工資920元,列出函數(shù)關(guān)系式;
(3)利用(2)得到的函數(shù)關(guān)系式,根據(jù)一次函數(shù)的增減性求解.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在多面體ABCDEF中,正三角形BCE所在平面與菱形ABCD所在的平面垂直,F(xiàn)D⊥平面ABCD,且 .
(1)判斷直線EF平面ABCD的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若∠CBA=60°,求二面角A﹣FB﹣E的余弦值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AB是⊙O的直徑,I是△ABC內(nèi)一點,AI的延長線交BC于點D,交⊙O于E,連接BE,BI.若IB平分∠ABC,EB=EI.
(1)求證:AE平分∠BAC;
(2)若BA= ,OI⊥AD于I,求CD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市招聘教師,對應(yīng)聘者分別進行教學(xué)能力、科研能力、組織能力三項測試,其中甲、乙兩人的成就如下表:(單位:分)
項目 | 教學(xué)能力 | 科研能力 | 組織能力 |
甲 | 86 | 93 | 73 |
乙 | 81 | 95 | 79 |
(1)根據(jù)實際需要,將閱讀能力、科研能力、組織能力三項測試得分按5:3:2的比確定最后成績,若按此成績在甲、乙兩人中錄用一人,誰將被錄用?
(2)按照(1)中的成績計算方法,將每位應(yīng)聘者的最后成績繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖(每組分數(shù)段均包含左端數(shù)值,不包含右端數(shù)值),并決定由高分到低分錄用8人.甲、乙兩人能否被錄用?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知函數(shù)的圖象與x軸、y軸分別交于點A,B,與函數(shù)y=x的圖象交于點M,點M的橫坐標(biāo)為2.在x軸上有一點P (a,0)(其中a>2),過點P作x軸的垂線,分別交函數(shù)和y=x的圖象于點C,D.
(1)求點A的坐標(biāo);
(2)若OB=CD,求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,M、N分別是正方形ABCD邊DC、AB的中點,分別以AE、BF為折痕,使點D、點C落在MN的點G處,則△ABG是 三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是邊長為2,一個銳角等于60°的菱形紙片,小芳同學(xué)將一個三角形紙片的一個頂點與該菱形頂點D重合,按順時針方向旋轉(zhuǎn)三角形紙片,使它的兩邊分別交CB、BA(或它們的延長線)于點E、F,∠EDF=60°,當(dāng)CE=AF時,如圖1小芳同學(xué)得出的結(jié)論是DE=DF.
(1)繼續(xù)旋轉(zhuǎn)三角形紙片,當(dāng)CE≠AF時,如圖2小芳的結(jié)論是否成立?若成立,加以證明;若不成立,請說明理由
(2)再次旋轉(zhuǎn)三角形紙片,當(dāng)點E、F分別在CB、BA的延長線上時,如圖3請直接寫出DE與DF的數(shù)量關(guān)系;
(3)連EF,若△DEF的面積為y,CE=x,求y與x的關(guān)系式,并指出當(dāng)x為何值時,y有最小值,最小值是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,AB=AC,BC交⊙O于點D,AC交⊙O于點E,∠BAC=45°,給出以下五個結(jié)論:①∠EBC=22.5°;②BD=DC;③AE=2EC;④劣弧是劣弧的2倍;⑤AE=BC,其中正確的序號是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法:
(1)在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線一定平行.(2)在同一平面內(nèi),不相交的兩條線段一定平行.(3)相等的角是對頂角.(4)兩條直線被第三條直線所截,同位角相等.(5)兩條平行線被第三條直線所截,一對內(nèi)錯角的角平分線互相平行.其中,正確說法的個數(shù)是( )
A. 1個 B.2個 C.3個 D.4個
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