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科目： 來源：測(cè)試專家八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)　第16章　分式、16.3.2　分式方程的應(yīng)用(2) 題型：044

一列普通列車與一列直達(dá)快車都由南寧開往昆明，直達(dá)快車的平均速度是普通列車平均速度的1.5倍，直達(dá)快車比普通快車晚出發(fā)2小時(shí)，比普通快車早4小時(shí)到達(dá)昆明，已知南寧至昆明兩地距離是828千米，求兩車的平均速度．

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科目： 來源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)（數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè)）、線段的垂直平分線 題型：044

(1)三角形三個(gè)內(nèi)角的平分線相交于一點(diǎn)，這一點(diǎn)稱為三角形的________心，它一定在三角形的內(nèi)部嗎？找?guī)讉�(gè)三角形試試．

(2)三角形三條邊的垂直平分線相交于一點(diǎn)，這一點(diǎn)稱為三角形的________心，它一定在三角形的內(nèi)部嗎？找?guī)讉�(gè)三角形試試．

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科目： 來源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)（數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(cè)）、線段的垂直平分線 題型：044

如圖在四邊形ABCD中，AB=AD，CB=CD，AC交BD于點(diǎn)O．

(1)

AC與BD有怎樣的位置關(guān)系？為什么？

(2)

若在AC上取點(diǎn)P(點(diǎn)P不與O、A、C重合)，求證：PB=PD

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科目： 來源：測(cè)試專家八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)　第20章　數(shù)據(jù)的分析、20.1.1　平均數(shù)(二) 題型：044

估計(jì)一次性木質(zhì)筷子的用量，1999年從某縣共600家高、中、低檔飯店中抽取10家作樣本，這些飯店每天消耗的一次性筷子盒數(shù)分別為：

0.6　3.7　2.2　1.5　2.8　1.7　1.2　2.1　3.2　1.0

(1)

通過對(duì)樣本的計(jì)算，估計(jì)該縣1999年消耗多少盒一次性筷子(每年按350個(gè)營(yíng)業(yè)日計(jì)算)；

(2)

2000年又對(duì)該縣一次性木質(zhì)筷子的用量以同樣的方式作了抽樣調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果是10個(gè)樣本飯店每個(gè)飯店平均每天使用一次性筷子2.42盒，求該縣2000年這年一次性木質(zhì)筷子用量平均每年增長(zhǎng)的百分率(2001年該縣飯店數(shù)、全年?duì)I業(yè)天數(shù)均與1999年相同)；

(3)

在(2)的條件下，若生產(chǎn)一套中小學(xué)生的桌椅需木材，求該縣2000年使用一次性筷子的木材可以生產(chǎn)多少套學(xué)生桌椅．

計(jì)算中需用的有關(guān)數(shù)據(jù)為：每盒筷子100雙，每雙筷子的質(zhì)量為5g，所用木材的密度為；

(4)

假如讓你統(tǒng)計(jì)你所在省一年使用一次性筷子所消耗的木材量，如何利用統(tǒng)計(jì)知識(shí)去做，簡(jiǎn)要地用文字表述出來．

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科目： 來源：測(cè)試專家八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)　第20章　數(shù)據(jù)的分析、20.1.1　平均數(shù)(二) 題型：044

某輛汽車從甲地以千米／秒的速度勻速行至乙地后，又從乙地以千米／秒的速度返回至甲地，求汽車在這個(gè)行駛過程中的平均速度．

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科目： 來源：測(cè)試專家八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)　第20章　數(shù)據(jù)的分析、20.1.1　平均數(shù)(二) 題型：044

如圖是某班學(xué)生一次數(shù)學(xué)統(tǒng)考成績(jī)的頻數(shù)分布直方圖，填寫頻數(shù)分布表，并回答下面的問題：

(1)

全班有多少學(xué)生？

(2)

這次統(tǒng)考該班的平均成績(jī)大約是多少？

(3)

不及格的人數(shù)有多少？占全班多大比例？

(4)

如果80分以上的成績(jī)算優(yōu)良，那么獲得優(yōu)良成績(jī)的學(xué)生占全班多大比例？

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科目： 來源：1課3練　單元達(dá)標(biāo)測(cè)試八年級(jí)數(shù)學(xué)（下） 國(guó)標(biāo)人教版 題型：044

某公司銷售部有營(yíng)銷人員15人，銷售部為了制定某種商品的月銷售定額，統(tǒng)計(jì)了15人某月的銷售量如下：

(1)

求這15位營(yíng)銷人員該月銷售量的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)；

(2)

假設(shè)銷售部負(fù)責(zé)人把每位營(yíng)銷員的月銷售額定在320件，是否合理？為什么？如果不合理，請(qǐng)你制定一個(gè)合理的銷售定額，并說明理由．

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科目： 來源：1課3練　單元達(dá)標(biāo)測(cè)試八年級(jí)數(shù)學(xué)（下） 國(guó)標(biāo)人教版 題型：044

某公司33名職工的月工資如下(單位：元)：

(1)

求該公司職工月工資的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)；

(2)

假設(shè)副董事長(zhǎng)的工資從5000元提升到20000元，董事長(zhǎng)的工資從5500元提升到30000元，那么新的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)又是什么？(精確到元)

(3)

你認(rèn)為哪個(gè)統(tǒng)計(jì)更能反映這個(gè)公司員工的工資水平？為什么？

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科目： 來源：1課3練　單元達(dá)標(biāo)測(cè)試八年級(jí)數(shù)學(xué)（下） 國(guó)標(biāo)人教版 題型：044

奶奶家、小強(qiáng)家、學(xué)校在同一條路上，如圖所示．奶奶家到小強(qiáng)家的路程為4km，小強(qiáng)家到學(xué)校的路程為1km．由于最近奶奶身體不好，小強(qiáng)每天騎自行車先去看奶奶然后去上學(xué)．已知小強(qiáng)騎自行車的速度是步行的3倍，并且每天比平時(shí)步行上學(xué)多用半小時(shí)，問小強(qiáng)騎自行車和步行的速度各是多少？

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科目： 來源：1課3練　單元達(dá)標(biāo)測(cè)試八年級(jí)數(shù)學(xué)（下） 國(guó)標(biāo)人教版 題型：044

星期天兵兵和家人一起去郊游．如圖是他們一家郊游的路線圖：AB是一段下坡路，長(zhǎng)度為a km，BC是一段平路，長(zhǎng)度為b km，CD是一段上坡路，長(zhǎng)度為c km．如果他們一家在平路上的行走速度為x km/h，則下坡的速度為(x＋5)km/h，上坡的速度為(x－5)km/h．請(qǐng)你判斷一下：乒乓一家是去時(shí)所花時(shí)間長(zhǎng)，還是回來時(shí)所花時(shí)間長(zhǎng)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案