【題目】小明在老師的指導(dǎo)下用小球和彈性很好的輕質(zhì)橡皮筋等器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(不考慮空氣阻力)。讓系于橡皮筋一端的小球,從O點(diǎn)的正下方的P點(diǎn)由靜止釋放,分別經(jīng)過(guò)a、b、c三點(diǎn),如圖甲所示。整個(gè)下落過(guò)程中,橡皮筋所受彈力F與小球下落高度h的關(guān)系如圖乙所示;小球的速度v與下落高度h的關(guān)系如圖丙所示。
(1)小球從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過(guò)程中,小球下落速度的變化情況是______(填字母)。
A.一直變大 B.一直變小 C.先變大后變小 D.先變大后不變
(2)當(dāng)橡皮筋的伸長(zhǎng)量最大時(shí),小球的速度為______(選填“va”、“vb”或“0”),此時(shí)小球處于______狀態(tài)(選填“平衡”或“非平衡”);
(3)已知該橡皮筋每受到0.3N的拉力就伸長(zhǎng)1cm,經(jīng)測(cè)量小球從P點(diǎn)下落到a、b、c三點(diǎn)的距離分別為:ha=0.4m,hb=0.5m,hc=0.7m。則實(shí)驗(yàn)中所用小球的重力為______N。
【答案】C 0 非平衡 3
【解析】
(1)[1]由圖丙知,小球從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過(guò)程中,小球下落速度的變化情況是先變大后變小,故選C。
(2)[2][3]由圖甲和乙可知,在c點(diǎn)橡皮筋的伸長(zhǎng)量最大,由圖丙可知在c點(diǎn)時(shí)小球的速度為0;由圖丙可知在b點(diǎn)時(shí),小球停止加速,速度達(dá)到最大值,下一時(shí)刻小球?qū)㈤_(kāi)始減速,經(jīng)分析可知在b點(diǎn)時(shí)小球受到橡皮筋的拉力等于重力,而在c點(diǎn)時(shí)由于橡皮筋的伸長(zhǎng)量比b點(diǎn)大,所以此時(shí)橡皮筋對(duì)小球的拉力大于小球的重力,此時(shí)小球處于非平衡狀態(tài)。
(3)[4]由圖甲和乙可知,小球從P點(diǎn)下落到a后橡皮筋才有拉力,所以在a點(diǎn)橡皮筋處于自然伸長(zhǎng)最大值,下一刻橡皮筋將產(chǎn)生拉力;由圖丙可知在b點(diǎn)時(shí),小球停止加速,速度達(dá)到最大值,下一時(shí)刻小球?qū)㈤_(kāi)始減速,經(jīng)分析可知在b點(diǎn)時(shí)小球受到橡皮筋的拉力等于重力,此時(shí)橡皮筋的伸長(zhǎng)量為
Δl=hb-ha=0.5m-0.4m=0.1m=10cm
所受橡皮筋的拉力為
Fb=0.3N/cm×10cm=3N
即小球的重力為
G= Fb=3N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組利用天平、彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼若干,探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表,則下列說(shuō)法不正確的是( )
次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 重力G/N | 重力和質(zhì)量的比值/(N/kg) |
1 | 0.1 | 0.98 | 9.8 |
2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
3 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
A.小亮處理數(shù)據(jù)時(shí),算出每組重力與質(zhì)量的比值(如表格),可得重力與質(zhì)量成正比
B.小明處理數(shù)據(jù)時(shí),繪出重力G與質(zhì)量m的關(guān)系圖象(如圖),可得重力與質(zhì)量成正比
C.小紅認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)中多次實(shí)驗(yàn)的目的是為了減小誤差
D.小張認(rèn)為利用原有器材,在月球表面可以完成本實(shí)驗(yàn)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系:
(1)讓小車(chē)從斜面上滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng),是為了使小車(chē)在豎直方向上受到的_____力和_____相平衡,其作用效果相互抵消,相當(dāng)于小車(chē)只受到水平方向上的摩擦力。
(2)每次都讓小車(chē)從同一個(gè)斜面的同一位置由靜止開(kāi)始滑下,是為了使小車(chē)在滑到斜面底端時(shí)具有相同的_____。
(3)比較圖中小車(chē)在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車(chē)受到的摩擦力越_____,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的越_____。
(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理,可以得出:運(yùn)動(dòng)的物體不受外力作用時(shí),它將_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,從甲地通過(guò)兩條輸電線向乙地用戶(hù)供電,若甲地電源電壓恒為U,輸電線的總電阻為r,當(dāng)乙地用戶(hù)用電時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A.用戶(hù)使用的用電器兩端電壓為U
B.輸電線上消耗的電功率為
C.當(dāng)用戶(hù)使用的用電器增多時(shí),用電器兩端的電壓升高
D.當(dāng)用戶(hù)使用的用電器增多時(shí),輸電線上因發(fā)熱而損失的功率增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在物理實(shí)驗(yàn)操作考查中,小雨抽測(cè)的實(shí)驗(yàn)題目是“探究浮力的大小”。他的實(shí)驗(yàn)操作步驟如圖所示,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下.
A.用細(xì)線將橡皮掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,測(cè)出橡皮的____________;
B.將水倒入溢水杯中;
C.將掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的橡皮浸沒(méi)水中,讓溢出的水全部流入小桶中,同時(shí)____;
D.將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
E.記錄、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
F.整理實(shí)驗(yàn)器材。
請(qǐng)根據(jù)小雨的實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下面問(wèn)題:
(1)指出小雨在實(shí)驗(yàn)操作中漏掉的一個(gè)步驟:_____________。
(2)指出上面實(shí)驗(yàn)操作中的一處錯(cuò)誤:__________________________。
(3)如果用能夠漂浮在水面的木塊代替橡皮做此實(shí)驗(yàn),那么與上述操作不同的一個(gè)步驟是_____(填字母)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用相同的酒精燈分別對(duì)a、b兩液體加熱(如圖甲),根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)分別描繪出兩液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象(如圖乙).在相同的時(shí)間內(nèi)兩液體吸收的熱量相等,不計(jì)液體熱量散失,分別用ma、mb、ca、cb表示a、b兩液體的質(zhì)量和比熱容,則結(jié)合圖中信息作出下列推斷正確的是( 。
A. 若ca=cb,則ma=mb B. 若ca=cb,則ma>mb
C. 若ma=mb,則ca>cb D. 若ma=mb,則ca<cb
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,如圖甲所示是某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),圖乙所示是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度~時(shí)間關(guān)系圖象,已知冰的質(zhì)量為 100g。
(1)圖甲所示溫度計(jì)的示數(shù)是______℃。
(2)冰從開(kāi)始熔化到完全熔化持續(xù)了______min。
(3)物質(zhì)在第 5min 具有的內(nèi)能______(選填“大于”“小于”或“等于”)在第 7min時(shí)的內(nèi)能。
(4)設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,則 BC 階段物質(zhì)共吸收了______J 的熱量。[c 冰=2.1×103J/(kg·℃),c 水=4.2×103J/(kg·℃)]
(5)圖乙所示中,AB 段與 CD 段的傾斜程度不同,這是因?yàn)?/span> _______________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系”時(shí),小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下。
把兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到如圖所示電路中,分別把圖中A、B、C各點(diǎn)斷開(kāi),把________接入,測(cè)量流過(guò)的電流,看看它們之間有什么關(guān)系。換上另外兩個(gè)小燈泡,再次測(cè)量三點(diǎn)的________,看看是否還有同樣的關(guān)系。
下表是兩次測(cè)量的記錄數(shù)據(jù)。
分析和論證:
(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)S必須處于________狀態(tài)。
(2)結(jié)論:________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了抗擊新冠疫情,許多措施涉及到不少物理知識(shí):
(1)鐘南山院士倡議大家“勤洗手,戴口罩”。洗手后,在水池邊及時(shí)甩手,這是利用______將水甩掉。如圖所示,同學(xué)們口罩戴久了會(huì)覺(jué)得鼻梁、耳后跟有勒痕而且疼,這是因?yàn)榭谡稚系慕饘贄l和耳繩受力面積較小,對(duì)鼻梁和耳后跟的壓強(qiáng)較______。
(2)公安部門(mén)啟動(dòng)無(wú)人機(jī)巡邏模式,向群眾宣傳防疫知識(shí)。如圖所示,質(zhì)量為20kg的無(wú)人機(jī)勻速升空時(shí),動(dòng)能______(選填“增大”、“減小”或“不變”),無(wú)人機(jī)螺旋槳產(chǎn)生的升力是______N。
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