【題目】據(jù)報道，世界“吼王”杰米溫德拉曾“吼”出超過100分貝的聲音，他“吼”出的聲音能將玻璃杯震碎，說明聲音傳遞了 ， 100分貝的聲音是指聲音的（選填“音調高低”或“響度大小”）．

【答案】能量；響度大小
【解析】解：世界“吼王”杰米溫德拉曾“吼”出超過100分貝的聲音，玻璃杯破了主要是利用聲波來傳遞能量． 聲音的分貝數(shù)是指其響度，因此聲音的分貝數(shù)越高其響度越大．
所以答案是：能量；響度大�。�

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于溫度、內能、熱量三者的關系，下列說法正確的是（ ）
A.物體吸收熱量、溫度一定升高
B.物體溫度升高，一定是吸收了熱量
C.物體溫度不變，就沒有吸熱或放熱
D.物體溫度升高，內能增加

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究物質的吸熱本領實驗中，小明將質量相同的甲、乙兩種液體分別裝入兩個完全相同的燒杯中，分別用兩個完全相同的酒精燈同時加熱，用兩支相同的溫度計分別測量燒杯內液體的溫度，液體溫度隨時間變化關系如圖所示．（說明原卷沒有圖，本文配了一幅插圖，并對試題作了適當修改）

（1）實驗中，所用的液體溫度計制作原理是：

（2）實驗中，記錄加熱時間的意義是： ．

（3）分析圖象可知， 液體的吸熱本領強；

（4）若甲、乙兩種液體中，一種液體是水，另一種液體的比熱容是 J/（kg℃）[已知c水=4.2×103 J/（kg℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小玲利用家用煤氣灶燒水，把質量為1kg、15℃的水燒開（在標準大氣壓下），燒水前后煤氣表的示數(shù)分別如圖甲、乙所示，[c水=4.2×103J/（kg℃）]．如果煤氣的密度為0.6kg/m3，燒水時消耗煤氣 千克，在此過程中水需要吸收熱量 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中應用浮力的例子很多，關于浮力的應用，下列說法正確的是（ ）
A.一艘輪船從長江駛入大海，受到的浮力變大
B.一艘輪船從長江駛入大海，排開的液體的體積變大
C.懸浮的潛水艇排出水艙中的一部分水后將上浮
D.熱氣球里充入的是密度比空氣大的氣體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生為心臟病患者診斷時，常用聽診器聽患者的心跳．使用聽診器是為了

A．增大心臟跳動時的振幅

B．加快心臟跳動時的頻率

C．增強人聽到聲音的響度

D．改善心臟跳動時的音色

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】從勻速直線運動的速度公式v=s/t 可知：

A、速度與路程成正比

B、速度與時間成反比

C、速度不隨時間或路程而變化

D、速度決定于通過的路程和時間

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳同學在“探究凸透鏡成像”的規(guī)律的實驗中，她按如圖甲裝配儀器 （圖中F點是焦點，H點是2倍焦距處），此時光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高．

（1）造成這一現(xiàn)象的原因是 ；

（2）為了使像能成在光屏的中央，她應把蠟燭向 調（填“上”、“下”）；調節(jié)好蠟燭的高度后，她把蠟燭移到A點，此時光屏上的像很模糊． 為了得到清晰的像，應把光屏向 移動（填“左”或“右”）；

（3）若想從光屏這側透過透鏡看到蠟燭正立、放大的像，此時應將物體放在 點（填字母）．

（4）完成實驗后，某同學拿一個近視眼鏡放在蠟燭和透鏡之間并調節(jié)光屏，使光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像（如圖乙所示），而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊．那么在拿走近視眼鏡后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是（ ）

A．將光屏適當遠離凸透鏡

B．將蠟燭適當遠離凸透鏡

C．將光屏適當移近凸透鏡或將蠟燭適當移近凸透鏡

D．同時將光屏和蠟燭適當遠離凸透鏡

（5）小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實驗使用的凸透鏡焦距為10cm，實驗裝置如圖丙所示．同學們對小明使用的實驗裝置進行如下評價，其中錯誤的是（ ）

A．與燭焰相比，實驗使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩(wěn)定

B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小

C．零刻度線刻在光具座標尺的中央，可直接測出物距和像距

D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距

（6）光源“F”放在15cm處，其大小如圖丁（A）所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上．如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關誤差的說法中，正確的是（ ）

A. 多次測量取平均值可以減小誤差

B. 誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤

C. 只要認真測量，就可以避免誤差

D. 選用精密的測量儀器可以消除誤差

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