4．我國(guó)繼9月15日天宮二號(hào)成功進(jìn)入太空之后，10月17日長(zhǎng)征二號(hào)“F Y11”火箭又成功將“神舟11號(hào)”載人飛船送入太空．如圖為7時(shí)30分28秒火箭點(diǎn)火升空的瞬間．點(diǎn)火后在火箭底部?jī)蓚?cè)噴射出的巨大氣浪是水蒸氣形成的（選填“火箭噴出的廢氣”或“水蒸氣”）（為保護(hù)發(fā)射臺(tái)，在發(fā)射臺(tái)底部建造有大水池）．火箭升空飛行的過(guò)程是將燃料燃燒后的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過(guò)程．

分析 水蒸氣遇冷會(huì)液化成小水滴；火箭是利用內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的工具．

解答 解：發(fā)射臺(tái)底部建造有大水池，當(dāng)火焰噴到水中時(shí)，水會(huì)吸熱而汽化成水蒸氣，水蒸氣在上升時(shí)溫度降低又會(huì)液化為小水珠，形成了巨大氣浪；火箭升空飛行的過(guò)程是將燃料燃燒后的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過(guò)程．
故答案為：水蒸氣；機(jī)械能．

點(diǎn)評(píng) 本題考查汽化、液化及其特點(diǎn)，此題主要通過(guò)火箭的發(fā)射過(guò)程，考查了物態(tài)變化和能量的轉(zhuǎn)化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．振動(dòng)停止，聲音立即消失
B．超聲波在真空中傳播的速度是3×l08m/s
C．發(fā)聲體的振動(dòng)幅度越大，音調(diào)越高
D．學(xué)校路段禁止汽車?guó)Q笛，這是在聲源處減弱嗓聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．請(qǐng)按要求將以下四項(xiàng)分類：①海拔高度每升高9米，大氣壓強(qiáng)約降低100帕；②壓力一定時(shí)，增大受力面積可以減小壓強(qiáng)；③掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的物體放入水中后，測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小了；④浸在水中的物體受到的浮力大小等于它排開水的重力．其中，③為物理現(xiàn)象，①②④為物理規(guī)律．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．2016年10月17日30分，我國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心使用長(zhǎng)征二號(hào)F Y11運(yùn)載火箭成功將神舟十一號(hào)載人飛船送入太空，并于北京時(shí)間10月19日凌晨3點(diǎn)半左右與天宮二號(hào)成功實(shí)施自動(dòng)交會(huì)對(duì)接（如圖所示）．對(duì)接成功后，以天宮二號(hào)為參照物，神舟十一號(hào)飛船是靜止的；若以地球?yàn)閰⒄瘴�，則神舟十一號(hào)飛船是運(yùn)動(dòng)的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．張華在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將-塊平薄玻璃板豎直架在水平臺(tái)上．如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）在玻璃板右側(cè)豎直放一支點(diǎn)燃的蠟燭，小紅在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)在玻璃板的右（選填“左”或“右”）側(cè)觀察．用玻璃板而不用平面鏡的目的是易透過(guò)玻璃板找到像的位置．
（2）如果在蠟燭A像的位置放一個(gè)光屏，光屏上不會(huì)承接到像（選填“會(huì)”或“不會(huì)”），這說(shuō)明平面鏡所成的像是虛像（選填“虛”或“實(shí)”）．
（3）他選擇的蠟燭B與蠟燭A的大小、外形完全一樣是為了比較物與像的大小是否相等．
（4）玻璃板下面鋪著標(biāo)有刻度的方格紙．其目的是便于比較物象大小的關(guān)系．若將點(diǎn)燃的蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板，它所成像的大小將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）張華剛開始在玻璃板另一側(cè)方格紙上移動(dòng)蠟燭（兩蠟燭大小一樣），發(fā)現(xiàn)兩蠟燭不會(huì)重合，這是因?yàn)椴ＡО迮c方格紙不垂直．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

9．如圖所示是小明同學(xué)用電流表測(cè)并聯(lián)電路燈泡L1中的電流．請(qǐng)你在a、b、c導(dǎo)線中撤掉一根（在導(dǎo)線上打×），使之符合實(shí)驗(yàn)要求．并在方框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．小明采用如圖的方法測(cè)定硬幣的直徑，刻度尺的分度值是1mm，測(cè)得硬幣的直徑是1.85cm． 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某小組在探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，在組裝過(guò)程中需要先調(diào)整的是B（選填“A”或“B”）部分．
（2）當(dāng)水溫升高到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度，直到水沸騰后幾分鐘為止，記錄的數(shù)據(jù)如表：
時(shí)間/min12345678
溫度/℃9092949698989898
分析表中數(shù)據(jù)可知，水沸騰時(shí)的溫度特點(diǎn)是不斷吸熱，溫度保持不變．
（3）水沸騰時(shí)燒杯上方出現(xiàn)了大量“白氣”，“白氣”形成的物態(tài)變化是液化．
（4）某組同學(xué)在相同條件下，用不同質(zhì)量的水進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)得到如圖乙所示的溫度--時(shí)間圖象，根據(jù)圖象可知，質(zhì)量較大的是b（選填“a”或“b”）
（5）在這次實(shí)驗(yàn)中，小華發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，可以采取的措施是減少實(shí)驗(yàn)時(shí)用的水量．（回答出一條即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．微風(fēng)吹過(guò)，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音．小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系．他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如表：
編號(hào)長(zhǎng)度/cm直徑/cm頻率/Hz
125.001.502131
231.002.001284
348.502.50656
（1）三根管中音調(diào)最低的是3號(hào)．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，小明認(rèn)為不能得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論，你覺(jué)得他的理由是什么：不能，因?yàn)樵撨^(guò)程中并沒(méi)有控制變量，長(zhǎng)度和直徑都在變化．
（3）完成上述探究后，小明又進(jìn)行了如圖的探究，他將一端系有乒乓球的細(xì)繩栓在橫桿上，當(dāng)鼓槌敲擊鼓面的力度越大時(shí)，鼓聲越大且乒乓球跳動(dòng)的高度越高，這說(shuō)明鼓聲越大，振幅越大，該實(shí)驗(yàn)中乒乓球的作用是起放大作用，用乒乓球彈起的高度代替鼓面的振幅．

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