4．下列關(guān)于聲音傳播過(guò)程中的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．音調(diào)會(huì)逐漸變低B．響度會(huì)逐漸變小C．音色會(huì)逐漸變差D．速度會(huì)逐漸變慢

分析 （1）聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性；
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)．

解答 解：
A、音調(diào)由發(fā)聲體的轉(zhuǎn)動(dòng)頻率決定，所以聲音在傳播過(guò)程中，音調(diào)不會(huì)發(fā)生變化，故A錯(cuò)誤；
B、響度與距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，發(fā)聲體與人耳的距離越遠(yuǎn)，聽(tīng)到的聲音的響度越小，故B正確；
C、音色由發(fā)聲體本身決定，聲音在傳播過(guò)程中，音色不會(huì)改變，故C錯(cuò)誤；
D、聲音在傳播過(guò)程中，只要介質(zhì)的種類和溫度不變，聲速就不會(huì)改變聲音，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；三個(gè)特征是從三個(gè)不同角度描述聲音的，且影響三個(gè)特征的因素各不相同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．電壓表內(nèi)電阻較大，但在實(shí)際電路中也有一定電流通過(guò)．小明利用下列器材測(cè)量一電壓表的內(nèi)電阻RV：穩(wěn)壓電源、電流表、定值電阻R0（阻值已知）、滑動(dòng)變阻器R、開關(guān)和導(dǎo)線若干，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖．請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題：
（1）閉合開關(guān)前，應(yīng)先將滑動(dòng)變阻器滑片P移至b端（選填“a”或“b”）．
（2）閉合開關(guān)S1，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑P由b端向左移動(dòng)的過(guò)程中，電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)之比將不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）．當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片移到某位置時(shí)，電流表的示數(shù)為I，電壓表的示數(shù)為U，則該電壓表內(nèi)電阻R0的表達(dá)式$\frac{U{R}_{0}}{I{R}_{0}-U}$．
（3）實(shí)驗(yàn)要求多次測(cè)量電壓表內(nèi)阻值，最后求其平均值，其目的是減小實(shí)驗(yàn)誤差．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．甲、乙兩小車同時(shí)同地同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的s-t圖象如圖所示．經(jīng)過(guò)6s，兩車的位置關(guān)系是（　�。�
A．甲在乙前面0.6 m處B．甲在乙前面1.2 m處
C．乙在甲前面0.6 m處D．乙在甲前面1.2 m處

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．在上海街頭布置的各種“海寶”中，有一座“海寶”材質(zhì)均勻、實(shí)心、密度為1.5×103kg/m3，體積為3m3，放在水平地面上，與地面的接觸面積為1m2．取g=10N/kg，請(qǐng)問(wèn)：
（1）這座“海寶”的質(zhì)量是多大？
（2）這座“海寶”對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．2009年是“國(guó)際天文年”（如圖為宣傳畫），這是為紀(jì)念意大利物理學(xué)家伽利略首先制作望遠(yuǎn)鏡并用來(lái)觀察星空從而使天文學(xué)的研究領(lǐng)域不斷擴(kuò)大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．“光年”是長(zhǎng)度單位
B．進(jìn)行多次測(cè)量取平均值可以減小誤差
C．人耳聽(tīng)不見(jiàn)超聲波是因?yàn)槌暡ǖ念l率小
D．矯正近視眼的眼鏡片是凹透鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直立在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）小紅選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是便于確定像的位置；
（2）實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B，是為了比較像與物的大小關(guān)系．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小紅應(yīng)在A（填“A”或“B”）側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像．
（4）實(shí)驗(yàn)中，小紅只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論，這樣得出結(jié)論的做法不合理之處是實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，具有偶然性．
（5）該實(shí)驗(yàn)最好在較暗（選填“較明亮”或“較暗”）的環(huán)境下進(jìn)行．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明選擇了5Ω、10Ω、20Ω、25Ω五個(gè)電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電路圖如圖甲所示．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未完成的電路完成，且使變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大．（導(dǎo)線不能交叉）
（2）連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓．造成這一現(xiàn)象的原因可能是A（填字母）．
A．電阻斷路　　 B．電流表壞了　 C．滑動(dòng)變阻器短路　 D．電阻短路
（3）排除電路故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，滑�?dòng)變阻器除了起到保護(hù)電路的作用外，還起到調(diào)節(jié)電阻兩端電壓保持不變的作用．實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)把5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，應(yīng)把變阻器滑片向左（填“左”或“右”）滑動(dòng)，同時(shí)眼睛盯住電壓表才可能達(dá)到這個(gè)目的．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出I-R圖象如圖丙所示．根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰣D象可得出結(jié)論：電壓不變時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．用如圖所示電路探究“電流與電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：
表一：
 R=10Ω 電壓/V 1.52 2.5 
 電流/A 0.15 0.20.25 
表二：
 U=2V 電阻/Ω 510 20 
 電流/A 0.40.2 0.1 
（1）探究“電流與電壓的關(guān)系”，所測(cè)的數(shù)據(jù)如表一所示，由表一數(shù)據(jù)可得：在電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比；電路中滑動(dòng)變阻器起到保護(hù)電路元件安全和改變導(dǎo)體兩端的電壓的作用．
（2）探究“電流與電阻的關(guān)系”，所測(cè)的數(shù)據(jù)如表二所示，依據(jù)表格和電路圖分析，將電阻R由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)向B端移動(dòng)滑片P，使電壓表的示數(shù)保持不變，電路中滑動(dòng)變阻器起到保護(hù)電路元件安全和控制電阻兩端的電壓保持2V不變的作用．

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