【題目】如圖所示，滑輪組的每個(gè)滑輪質(zhì)量相同，用它們將重為G1、G2的貨物提高相同的高度（不計(jì)繩重和摩擦），下列說法正確的是

A. 用同一個(gè)滑輪組提起不同的重物，機(jī)械效率不變

B. 若G1＝G2，則甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率

C. 若G1＝G2，則拉力F1與F2所做的總功相等

D. 若G1＝G2，則甲、乙滑輪組所做的額外功相等

【答案】B

【解析】

（1）同一滑輪組提起重物不同時(shí)，所做的額外功相同，有用功不同，根據(jù)機(jī)械效率為有用功和總功的比值判斷滑輪組機(jī)械效率是否變化；

（2）滑輪組所做的總功為克服物體的重力和動滑輪重力所做的功，根據(jù)W＝Gh比較兩者所做總功之間的關(guān)系；

（3）滑輪組所做的有用功為克服物體重力所做的功，根據(jù)W＝Gh比較兩者的大小，再根據(jù)機(jī)械效率為有用功和總功的比值比較兩者機(jī)械效率之間的關(guān)系；

（4）根據(jù)W＝Gh比較有用功的大小。

A．用同一個(gè)滑輪組提起不同的重物時(shí)，額外功不變，但有用功不同，有用功和總功的比值不同，則滑輪組的機(jī)械效率不同，故A錯誤；

BC．若G1=G2，且貨物被提升的高度相同，根據(jù)W有=G物h可知，兩滑輪組所做的有用功相等；

不計(jì)繩重和摩擦，拉力所做的總功為克服物體重力和動滑輪重力所做的功，因甲滑輪組只有1個(gè)動滑輪（即動滑輪重更�。�，所以由W總=（G物+G動）h可知，甲滑輪組做的總功小于乙滑輪組做的總功，由可知，甲滑輪組的機(jī)械效率高，故B正確，C錯誤；

D．兩物體被提升的高度相同，動滑輪的重力不同，根據(jù)W=G動h可知，甲、乙滑輪組所做的額外功不相等，故D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓和燈L的電阻不變，燈L上標(biāo)有“6V 3W”字樣。當(dāng)開關(guān)S閉合， 滑片P移至a端時(shí)，電流表的示數(shù)為1.0A，燈L正常發(fā)光；當(dāng)開關(guān)S斷開，滑片P移至b端時(shí)，電 源電壓U和燈L消耗的電功率P為

A. 6V 1.5W B. 6V 0.75W

C. 3V 1.5W D. 3V 0.75W

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將含有一空心鋁球的冰塊投入盛有108cm3鹽水的容器中，冰塊內(nèi)空心鋁球的體積與冰的體積之比為1:3，當(dāng)冰塊(含空心鋁球)懸浮時(shí)，排開鹽水的體積，冰全部熔化后，浸沒在水中的空心鋁球沉入水底，空心鋁球的平均密度為_____， 冰塊熔化后液體對容器底部的壓力變化了_____N。(已知冰的密度為，鹽水的密度為)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,底面積為,高為20cm,質(zhì)量為200g的圓柱形薄壁容器放在電子秤上,容器正中央放有一個(gè)密度為邊長為10cm的不吸水的正方體木塊。現(xiàn)緩慢向容器中加水,求:

（1）木塊的重力;

（2）當(dāng)電子秤的示數(shù)為4000g時(shí),浮力對木塊做的功;

（3）在(2)問基礎(chǔ)上,把底面積為的圓柱體金屬塊輕輕放在木塊上,靜止時(shí)金屬塊和木塊剛好浸沒,此過程中金屬塊重力對金屬塊做功0.36J,求金屬塊密度。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙兩容器質(zhì)量相等、底面積相同，內(nèi)裝質(zhì)量相等、深度相同的不同液體，兩容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙 ，容器對桌面的壓力分別為F甲和F乙，則

A. p甲=p乙 F甲<F乙

B. p甲=p乙 F甲>F乙

C. p甲<p乙 F甲=F乙

D. p甲>p乙 F甲=F乙

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí)，應(yīng)該使它在__________位置平衡．根據(jù)圖示杠桿所處的位置如圖（甲），應(yīng)將杠桿左端平衡螺母向__________旋一些（填“右”或“左”）．

（2）掛上鉤碼，正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡．此時(shí)掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿______，掛鉤碼位置所對應(yīng)的刻度值就等于_______．

（3）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼,杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：F1l1=F2l2，他這樣得出的結(jié)論不合理，原因是：__________．

（4）如乙圖所示，用彈簧測力計(jì)在C處豎直向上拉時(shí)測力計(jì)的示數(shù)應(yīng)為______N（每個(gè)鉤碼重0.5N），當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在原位置平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將____（選填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳同學(xué)在對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，利用現(xiàn)有的器材按如下步驟進(jìn)行了操作：

A．按圖1所示的電路圖連接好電路；

B．閉合開關(guān)S，用電壓表測出L1兩端的電壓；

C．在測L2兩端的電壓時(shí)，小芳同學(xué)為了節(jié)省試驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；

D．測出AC間的電壓．

（1）對小芳同學(xué)以上實(shí)驗(yàn)操作評價(jià)是：

①在拆接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該 ；

②小芳同學(xué)用上面的方法 （能、不能）測出L2兩端的電壓？為什么？

（2）小芳同學(xué)改正后，要用電壓表測燈L2兩端的電壓，連接電路如圖甲所示．圖中只有一根導(dǎo)線連錯了，請你在連錯的導(dǎo)線上劃“×”，并用筆畫線表示導(dǎo)線將電路連接正確．

（3）改正電路后，閉合開關(guān)，電壓表如圖乙所示，電壓表的示數(shù)為 V，若電源電壓為3V，則燈L1兩端的電壓是 V．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在用電流表測電流的實(shí)驗(yàn)中，回答下列問題．

（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)________，電流表應(yīng)選________A的量程試觸．

（2）小光同學(xué)連接電路如圖甲所示，則電流表A1測的是L1的電流．合上開關(guān)后，電流表示數(shù)如圖乙，則通過該燈的電流是________毫安．

（3）試著只改動一根導(dǎo)線就可以讓電流表A1測干路電流，請?jiān)趫D中將變動后的導(dǎo)線連接位置畫出來．________

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路,兩燈正常發(fā)光,電流表A1的示數(shù)為0.6A,電流表A2的示數(shù)如圖乙所示.則

A. 兩燈是串聯(lián)連接的

B. 流過L1的電流是2.6A

C. 流過L2的電流是2A

D. 干路電流是3.2A

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案