【題目】2012年2月，首批“長(zhǎng)鼻子”校車在南京投入使用，如圖所示。

(1)校車行駛過程中，以司機(jī)為參照物，路邊的樹是__________(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。

(2)每個(gè)座位都有安全帶，這是為了防止汽車緊急剎車時(shí)，學(xué)生由于具有_________而造成傷害。

(3)《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40 km/h。“40 km/h”是指校車在行駛過程中的_____________(選填“平均速度”或“最大速度”)。

(4)小明早晨7點(diǎn)乘校車去上學(xué)，7點(diǎn)24分到達(dá)學(xué)校，設(shè)校車行駛的平均速度為30 km/h。則小明乘車地點(diǎn)到學(xué)校的路程是____________ km。

【答案】 運(yùn)動(dòng) 慣性 最大速度 12

【解析】解答：(1)校車行駛過程中，以司機(jī)為參照物，路邊的樹相對(duì)于司機(jī)的位置發(fā)生了改變，故路邊的樹相對(duì)于司機(jī)是運(yùn)動(dòng)的；

(2)在行駛中學(xué)生和車具有相同的速度，由于慣性，在剎車時(shí)，人會(huì)向前沖出；故為了防止慣性帶來傷害，學(xué)生應(yīng)系安全帶；

(3)《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h，即40km/h為最大行駛速度；

(4有公式)v=，得小明乘車地點(diǎn)到學(xué)校的距離：s=vt=30km/h×h=12km.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做完課間操從底樓走到二樓教室，此過程小明克服重力做的功最接近于（ ）

A．150J

B．150W

C．1500J

D．1500W

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【題目】如圖所示的電路，電源電壓保持不變，開關(guān)S由斷開到閉合，則（ ）

A．電壓表的示數(shù)變大電流表的示數(shù)變小

B．電壓表的示數(shù)變小電流表的示數(shù)變大

C．電壓表和電流表示數(shù)都變大

D．電壓表和電流表示數(shù)都變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于力的說法中，正確的是（　�。�

A. 靜止在桌面上的杯子，不受力的作用

B. 用力將氣球壓扁，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

C. 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，一定受到力的作用

D. 手推門，手距離門軸近時(shí)比距離門軸遠(yuǎn)時(shí)省力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，愛動(dòng)腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象。如圖所示，她們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像。

(1)分析比較甲、乙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論？____________________________________。

(2)分析比較甲、丙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論？______________________________。

(3)通過實(shí)驗(yàn)，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是_____(選填“正立”或“倒立”)的像，說明小孔成像的原理是__________________________。

(4)樹蔭下的圓形光斑就是____通過樹葉間的小孔在地面上所成的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組在實(shí)踐活動(dòng)中設(shè)計(jì)了調(diào)光臺(tái)燈電路，用鉛筆芯代替電阻線，模擬制作一盞實(shí)驗(yàn)臺(tái)燈，如圖所示是臺(tái)燈的原理圖，AB表示鉛筆芯，P是滑片，L是標(biāo)有“6V 3W”字樣的小燈泡，閉合開關(guān)S后，把滑片P移到A端時(shí)，小燈泡正常發(fā)光；把滑片P移到B端時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2A．（假設(shè)小燈泡的電阻不隨溫度變化）求：

（1）電源的電壓；

（2）小燈泡的電阻；

（3）鉛筆芯的最大阻值；

（4）當(dāng)滑片P滑到B端時(shí)，小燈泡的實(shí)際功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小明用了下面兩組實(shí)驗(yàn)裝置（如圖甲、乙所示），根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了水沸騰時(shí)的溫度﹣時(shí)間關(guān)系圖像（如圖丙所示）.

（1）為探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)選擇的裝置是______.安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照_______(填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行，若溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底部，則 測(cè)出的水溫將偏________（選填“高”或“低”）.

（2）請(qǐng)你找出丙圖中________段圖像是錯(cuò)誤的，水沸騰時(shí)的溫度如乙圖所示,則水的沸點(diǎn)為________℃，水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是___________________.在圖丁中大致畫出沸騰過程中，某一氣泡經(jīng)過 A、 B 處時(shí)的大小.

（3）為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)__________，觀察水是否繼續(xù)沸騰.

（4）另一組同學(xué)選用的實(shí)驗(yàn)裝置完全相同，但加熱至沸騰所用時(shí)間較長(zhǎng)，其原因可能是____.

（5）實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)是 為了______（填序號(hào)）.

①得到普遍規(guī)律 ②減小實(shí)驗(yàn)誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)人用同樣大小的力沿水平方向拉著木箱，分別在光滑和粗糙兩種水平地面上前進(jìn)相同的距離，關(guān)于拉力所做的功

A. 在粗糙地面上做功較多

B. 在光滑地面上做功較多

C. 兩次做功一樣多

D. 條件不夠，無法比較兩次做功的多少

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測(cè)量液體密度的儀器叫密度計(jì)．將其插入被測(cè)液體中，待靜止后直接讀取液面處的刻度值，即可測(cè)出該液體的密度值（圖甲）．自制的簡(jiǎn)易密度計(jì)是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的．水平桌面放置兩個(gè)完全相同的燒杯，燒杯內(nèi)裝有密度不同的液體，將兩只完全相同的自制密度計(jì)分別放入乙、丙燒杯中，待密度計(jì)靜止后，兩燒杯液面相平（如圖所示）．以下說法正確的是（ ）

A．乙杯中液體的密度小于丙杯中液體的密度

B．密度計(jì)在乙杯中受到的浮力等于在丙杯中受到的浮力

C．乙燒杯對(duì)桌面的壓力大于丙燒杯對(duì)桌面的壓力

D．密度計(jì)在乙燒杯排開液體的質(zhì)量等于密度計(jì)在丙燒杯排開液體的質(zhì)量

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