【題目】我國(guó)的北方的冬天，為了防止秧苗被凍壞，晚上向秧苗地里放水，白天再把水抽出來，這是利用了水_________的特性。

【答案】比熱容大

【解析】

冬天晚上時(shí)在秧田里灌水，是因?yàn)樵谙嗤瑮l件下，水的比熱容大，降低相同的溫度放出的熱量多，起到保溫作用，不會(huì)產(chǎn)生凍害。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明通過學(xué)習(xí)得知：一般情況下，水的質(zhì)量一定時(shí)，加入食鹽的質(zhì)量越多，溶液的濃度就越高．他想探究食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)．小明的猜想是：
a．食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)．
b．食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與金屬片之間的距離有關(guān)．
c．食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的溫度有關(guān)．
小明利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片、酒精燈等器材，設(shè)計(jì)了如圖的裝置，進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)．他記錄的實(shí)驗(yàn)表格如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

加入食鹽量

兩金屬片AB間距離/厘米

燈泡亮度

1

勺

2

微亮

2

勺

2

較亮

3

勺

1

較亮

4

勺

1

很亮


（1）比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1和2可驗(yàn)證猜想（選填“a”、“b”或“c”）．
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法，我們所學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，很多也用到了控制變量法，請(qǐng)舉一例： ．
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，小明認(rèn)為用電流表代替小燈泡也能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為（選填“可行”或“不可行”），理由是 ．
（4）利用現(xiàn)有的裝置和器材，請(qǐng)你對(duì)猜想c進(jìn)行探究驗(yàn)證．
①實(shí)驗(yàn)步驟：用酒精燈加熱食鹽水溶液，觀察小燈泡的亮度變化．
②你怎樣對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析判斷？
（5）請(qǐng)你提出一個(gè)新的猜想：溶液的導(dǎo)電性能可能還與有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列各物理量中，可以用來鑒別物質(zhì)種類的是( )

A.質(zhì)量B.熱量

C.溫度D.密度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“芳香四溢”表明分子在不停地做______________；烈日下，操場(chǎng)上單杠的溫度會(huì)升高，這是通過______________的方式改變其內(nèi)能的；在汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)及發(fā)電機(jī)線圈中常用水作為冷卻劑，這是因?yàn)橐话阄镔|(zhì)中，水的______________比較大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)的同學(xué)們發(fā)明的“超市購(gòu)物秒結(jié)算”系統(tǒng)，在市青少年科技創(chuàng)新大賽上獲得一等獎(jiǎng)，如圖所示就是安裝了這種系統(tǒng)的購(gòu)物車。下列分析正確的是(　　)

A. 購(gòu)物車受到的總重力和支持力是一對(duì)相互作用力

B. 人推著購(gòu)物車前行時(shí)，人相對(duì)于貨物架是靜止的

C. 購(gòu)物車從靜止到運(yùn)動(dòng)的過程中，車中的某個(gè)商品慣性變大了

D. 商品從貨物架放入購(gòu)物車的過程中，商品的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車在行駛途中，為了安全，車與車之間必須保持一定的距離。因?yàn)�，駕駛員從發(fā)現(xiàn)某一異常情況到采取制動(dòng)動(dòng)作的“反應(yīng)時(shí)間”里(設(shè)同一人，不同速度下的“反應(yīng)時(shí)間”是相同的)，汽車要通過一段距離(稱為反應(yīng)距離)；而從制動(dòng)動(dòng)作到汽車完全停止，汽車又要通過一段距離(稱為制動(dòng)距離)。據(jù)公安部門統(tǒng)計(jì)，車輛在行駛過程中，停車距離越長(zhǎng)，發(fā)生事故的可能性越大。表中給出了某輛汽車在同一段路面上行駛的過程中，在不同速度下的反應(yīng)距離、制動(dòng)距離和停車距離等數(shù)據(jù)。請(qǐng)根據(jù)以上信息完成下列問題：

(1)分析表中1、3兩行數(shù)據(jù)可知：____________＝____________＋制動(dòng)距離；并填寫表中空缺的兩個(gè)數(shù)據(jù)，完成表格。(將答案直接寫在表格中的橫線上)

速度/(m/s)

反應(yīng)距離/m

制動(dòng)距離/m

停車距離/m

1

12.5

9

14

23

2

25

_______

_______

74

3

30

21.6

79.4

101

(2)分析表中的數(shù)據(jù)可知，汽車行駛的速度越大，停車距離________(選填“越長(zhǎng)”或“越短”)，所以超速行駛發(fā)生事故的可能性越大。

(3)由表中的數(shù)據(jù)可知，反應(yīng)距離取決于反應(yīng)時(shí)間和行駛速度，由于酒后駕車反應(yīng)時(shí)間比不飲酒的反應(yīng)時(shí)間要長(zhǎng)一些，因此，在行駛速度相同的情況下，酒后駕車的反應(yīng)距離會(huì)變________，致使停車距離變________，從而導(dǎo)致發(fā)生交通事故的可能性增大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景：

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角上的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪，并在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ，并通過調(diào)整 來改變拉力的大�。�

（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片 （選填“能”或“不能”）

平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 ．

（3）在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是 ．

A．減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

（4）利用圖丙裝置 （選填“能”或“不能”）探究二力平衡的條件．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光線從空氣斜射入水中，若入射角為40°，則折射角可能為

A.0°B.30°C.45°D.58°

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在進(jìn)行管樂器的演奏過程中，當(dāng)用手指堵住管上不同位置的孔時(shí)，就改變了振動(dòng)部分空氣柱的長(zhǎng)度，從而改變了所產(chǎn)生的樂音的（ ）

A.音色B.音調(diào)C.響度D.振幅

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同步練習(xí)冊(cè)答案