13.甲、乙兩圖中,電阻R1為10Ω,電源電壓為10V.開關(guān)S閉合后
(1)在圖甲中,當滑動變阻器R接入電路的電阻R2為40Ω時,求R1兩端的電壓;
(2)在圖乙中,當滑動變阻器R接入電路的電阻R3為50Ω時,求干路中的電流.

分析 (1)甲圖中,R和R1串聯(lián),可先求出總電阻、總電流,利用歐姆定律計算R1兩端電壓;
(2)乙圖中,R和R1并聯(lián),干路電流等于各支路電流之和.

解答 解:
(1)R和R1串聯(lián),總電阻R=R1+R2=10Ω+40Ω=50Ω,
電路中的電流:I=$\frac{U}{{R}_{總}}$=$\frac{10V}{50Ω}$=0.2A,
R1兩端的電壓U1=IR1=0.2A×10Ω=2V;
(2)R和R1并聯(lián),
R1中的電流:I1=$\frac{U}{{R}_{1}}$=$\frac{10V}{10Ω}$=1A,
R3中的電流I3=$\frac{U}{{R}_{3}}$=$\frac{10V}{50Ω}$=0.2A,
干路中的電流I=I1+I3=1A+0.2A=1.2A.
答:(1)在圖甲中,當滑動變阻器R接入電路的電阻R2為40Ω時,R1兩端的電壓是2V;
(2)在圖乙中,當滑動變阻器R接入電路的電阻R3為50Ω時,干路中的電流是1.2A.

點評 本題考查了串、并聯(lián)電路的特點和歐姆定律的靈活應(yīng)用,關(guān)鍵是熟練掌握電路的特點.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.為了探究圖示中的滑輪組機械效率,一實驗小組分別用不同的鉤碼數(shù)、提升不同的高度等進行了3次測量實驗,并記錄了測量數(shù)據(jù)、計算出2次測量后滑輪組的機械效率
物理量

實驗次數(shù)
鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/m拉力F/NP在F方向上移動的距離s/m機械效率η
l40.11.80.3
260.12.40.383%
340.21.80.674%
請回答下列問題:
(1)該實驗需要的測量工具是刻度尺、測力計.
(2)第1次測得的機械效率為74%(計算結(jié)果若不能整除時參照其它兩次的η值保留位數(shù));
(3)觀察實驗測量結(jié)果,同一滑輪組勻速提升物體越重,機械效率就越大,同一滑輪組勻速提升一樣重物體,提起的高度不同,機械效率是相同的(選填“相同”或“不同”);在第3次實驗中拉力F做的額外功為0.28J(保留小數(shù)點后2位數(shù)宇).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.圖甲是“測量小燈泡電功率”的實驗電路,電源電壓3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)連接電路時,圖中導(dǎo)線a端應(yīng)與電壓表上標有數(shù)字“3”(選填“3”或“15”)的接線柱相連.
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片P置于B端(選填“A”或“B”).
(3)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),但小燈泡不亮,請你判斷燈泡不亮的可能原因是:燈泡短路.
(4)調(diào)整好電路之后,再閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2.1V,則下一步操作應(yīng)該是:移動滑片P,使電壓表的示數(shù)等于燈泡額定電壓2.5V時記下電流表的示數(shù).
(5)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出I-U圖象,如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是0.625W.
(6)結(jié)合圖乙的信息思考:不能(能/不能)利用圖甲電路,采用控制變量的方法來“探究電流與電壓的關(guān)系”,因為燈泡的電阻隨溫度變化,不能控制電阻不變.
(7)實驗結(jié)束后,小明整理實驗器材時,發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的AP部分比PC部分熱,這是因為AP部分的電阻比PD部分的電阻大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于熱現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.剛從冰箱中拿出來的飲料瓶,外壁上出現(xiàn)一層液滴,是水蒸氣液化形成的,它是一個放熱過程
B.冬天,晾在室外冰凍的衣服也會干,是冰熔化變成了水蒸氣,它是一個放熱過程
C.天空中的云是空氣中的水蒸氣凝固成的小冰晶或凝結(jié)成的小水珠而形成的,它是一個吸熱的過程
D.冬天,樹枝上的霧凇是水蒸氣凝華成的冰晶,它是一個吸熱過程

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.建筑工地上經(jīng)常用到起重機.如圖所示是一臺起重機吊臂上的滑輪組,它在20s內(nèi)將質(zhì)量為2.1t的物體勻速提高了5m,此時拉力F的功率為7.5kW.則拉力F的大小和滑輪組的機械效率分別為(取g=10N/kg)( 。
A.104N    70%B.1.5×104N    70%C.7×103N    100%D.1.05×104N   50%

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.小明看到研究焦耳定律的實驗后,將它改裝成如圖所示的一種測量未知液體比熱容的裝置,測量時,分別向甲、乙兩瓶中裝入質(zhì)量相同的水和某待測液體.閉合開關(guān)一段時間后,分別用溫度計測出這段時間內(nèi)水和待測液體升高的溫度△t和△t,在不許熱損失的情況下,就可以通過水的比熱容c計算出待測液體的比熱容.
(1)為了使這段時間內(nèi)水和待測液體吸收的熱量相等,小明設(shè)計的電路中必須滿足的條件是R=R
(2)小明的測量方案中除溫度計外必須還要有一種測量儀器是:天平和砝碼(或量筒).
(3)實驗中通過溫度計的示數(shù)變化情況采分析和比較液體比熱容的大小.在下下面的實驗中,同球運用了這種方法的是C.
A.探究“電阻的長度對電阻大小影響”時,需要保證電阻的材料和橫截面積一定
B.分析電流形成原因時,將電流與水流相比較,從分析水流入手來分析電流的形成
C.探究“影響壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗時,通過海綿墊的凹陷程度來比較壓力的作用效果
D.為了研究磁場方便,引入“磁感線”這種人為假想的曲線
(4)最終待測液體的比熱容表達式為:c=$\frac{{c}_{水}△t}{△t}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示的滑輪組,勻速提起物體重力為300N的物體A,所用的拉力為200N,人的質(zhì)量為60kg,兩只腳與地面的總接觸面積為0.04m2(不計繩重和摩擦)求:
(1)勻速提升物體A時,人對地面的壓強多大?g=10N/kg
(2)若用這個滑輪,從水中緩慢勻速提起(不計水的阻力)一個邊長為2×10-1 m的正方體B,人對地面的壓力為200N,則正方體B的密度多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.在圖中標出電源的正負極及電流方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.據(jù)媒體報道,我國計劃將于今年6月至8月發(fā)射“神舟九號”飛船,與在軌運行的“天宮一號”目標飛行器進行載人交會對接,航天員將進入“天宮一號”工作和生活,開展相關(guān)空間科學實驗,在完成預(yù)定任務(wù)后返回地面.在交會對接完后,它們一起在太空中飛行,以太陽為參照物,他們是運動(選填“運動”或“靜止”),它們受到的力是非平衡力.(選填“平衡力”或“非平衡力”)

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