【題目】如圖是探究電流通過導(dǎo)體此時(shí)熱的多少跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置,將四段電阻絲a、b、c、d分別密封在完全相同的盒內(nèi),盒內(nèi)封閉一定量的空氣,其中圖乙中另取5Ω電阻在盒外與盒內(nèi)電阻并聯(lián).

(1)盒內(nèi)封閉一定量的空氣的優(yōu)點(diǎn)是 . 在實(shí)驗(yàn)中電流通過電阻產(chǎn)生熱量的多少是通過觀察來比較的.
(2)圖甲可探究電流產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系,圖乙可探究電流產(chǎn)生的的關(guān)系.
(3)圖乙中右側(cè)盒外連接的5Ω電阻,它的作用是
(4)物理研究方法有很多,本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了兩種方法:一是法;二是轉(zhuǎn)換法.
(5)通電一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)U形管液面高度幾乎不變,則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是

【答案】
(1)空氣受熱容易膨脹,便于實(shí)驗(yàn)觀察;兩個(gè)U形管中液面的高度
(2)電阻;熱量與電流
(3)使電阻c、d中的電流不相等
(4)控制變量
(5)空氣盒氣密性不好
【解析】解:(1)在實(shí)驗(yàn)中電流做功多少是通過觀察氣球膨脹程度大小來體現(xiàn)的.因此盒內(nèi)封閉一定量的空氣的優(yōu)點(diǎn) 空氣受熱容易膨脹,便于實(shí)驗(yàn)觀察;在實(shí)驗(yàn)中電流通過電阻產(chǎn)生的熱量多少是通過觀察U型管內(nèi)左右兩側(cè)液面高度大小來比較的;
(2)由圖可知,兩個(gè)盒中的電阻絲串聯(lián),通過兩電阻絲的電流和通電時(shí)間相同,研究的是:當(dāng)通過的電流和通電時(shí)間相同時(shí),電流產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻大小的關(guān)系;
(3)兩個(gè)相同的電阻串聯(lián)在電路中,通電時(shí)間和電阻相同,當(dāng)給其中一個(gè)并聯(lián)一個(gè)電阻時(shí),電阻的電流改變,探究電流產(chǎn)生熱量與電流關(guān)系.因?yàn)椴⒙?lián)電路中的電阻比任何一個(gè)電阻都小,當(dāng)乙圖中右側(cè)盒外連接的5Ω電阻后,右側(cè)5Ω的電阻分壓較小,由此可知,右側(cè)電阻的電流減小,因此乙圖中右側(cè)盒外連接的5Ω電阻的作用是改變右側(cè)電阻的電流,使電阻c、d中的電流不相等;
(4)圖乙燒瓶內(nèi)的電阻值都是5Ω,阻值相等,通電時(shí)間相等,電流不同,運(yùn)用控制變量法,探究電流產(chǎn)生熱量跟電流的關(guān)系;
(5)由Q=I2Rt可知,兩根電阻絲在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量不同,則U形玻璃管中應(yīng)該出現(xiàn)液面高度差;而其中一個(gè)U形玻璃管中液面高度幾乎不變,說明與此相連的空氣盒氣密性不好.
故答案為:(1)空氣受熱容易膨脹,便于實(shí)驗(yàn)觀察;兩個(gè)U形管中液面的高度;(2)電阻;熱量與電流;(3)使電阻c、d中的電流不相等;(4)控制變量;(5)空氣盒氣密性不好.(1)電流流經(jīng)電阻絲產(chǎn)生熱量,瓶內(nèi)氣體溫度升高,體積變大,使氣球膨脹,電流做功越多,氣球體積膨脹越大,氣球膨脹程度的大小能反應(yīng)電流做功多少;通過溫度計(jì)示數(shù)的變化來反映電阻絲放出熱量的多少;
(2)電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時(shí)間有關(guān).探究電流產(chǎn)生熱量跟電流關(guān)系時(shí),控制電阻和通電時(shí)間不變;探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關(guān)系時(shí),控制通電時(shí)間和電流不變;探究電流產(chǎn)生熱量跟通電時(shí)間關(guān)系時(shí),控制電流和電阻不變;
(3)并聯(lián)電路中的電阻比任何一個(gè)電阻都。
(4)根據(jù)控制變量法和轉(zhuǎn)換法進(jìn)行分析判斷;
(5)從漏氣、橡膠管沒有扎住等方面進(jìn)行分析.

練習(xí)冊系列答案
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