分析 (1)壓力是作用效果主要表現(xiàn)在物體的形變上,可以根據(jù)受力物體的形變程度來比較壓力的作用效果;
(2)(3)影響壓力作用效果的因素有兩個(gè)---壓力的大小和受力面積.影響壓力作用效果的因素有兩個(gè),所以在實(shí)驗(yàn)時(shí)要采用控制變量法,如在探究壓力作用效果和壓力大小的關(guān)系時(shí),要保證受力面積一定;壓力的作用效果主要通過物體的形變來體現(xiàn)出來,要根據(jù)壓力的作用效果來比較壓強(qiáng)的大小,就要使用相同材料的受力物體.
解答 解:(1)壓力的作用效果主要表現(xiàn)在物體的形變上,通過比較海綿和木板的形變程度來比較壓力的作用效果;
(2)圖a與圖b物體間的壓力相同而接觸面的面積不同,圖b的受力面積小,海綿形變程度大,壓力作用效果明顯,由此得出壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;
通過對(duì)圖a、c的比較又得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論.造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是兩實(shí)驗(yàn)中,形變物體的材料不同;
(3)圖b和圖c中,壓力和受力面積的大小都是相同的,根據(jù)壓強(qiáng)的計(jì)算公式p=$\frac{F}{S}$可知,海綿和木板上受到的壓強(qiáng)是相等的.
故答案為:(1)海綿的凹陷程度;(2)a、b;兩實(shí)驗(yàn)中,形變物體的材料不同;(3)=.
點(diǎn)評(píng) 此題考查的是影響壓力作用效果的探究和壓強(qiáng)大小的判斷;難點(diǎn)是最后一問,解答這個(gè)問題我們要知道壓力的作用效果和壓強(qiáng)的不同之處,從而得出結(jié)論.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
物質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 體積(cm3) | 質(zhì)量(g) | 物質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 體積(cm3) | 質(zhì)量(g) | |
水 | 1 | 10 | 10 | 酒精 | 1 | 10 | 8 | |
2 | 20 | 20 | 2 | 20 | 16 | |||
3 | 30 | 30 | 3 | 30 | 24 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 把這根大頭針直接放到天平的右盤稱量 | |
B. | 測(cè)一根大頭針和一個(gè)鐵塊的總質(zhì)量,然后減去鐵塊的質(zhì)量 | |
C. | 測(cè)100根大頭針的質(zhì)量除以100 | |
D. | 以上三種方法都一樣 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 地震波主要是超聲波 | B. | 地震波可以在真空中傳播 | ||
C. | 地震波可以繞地球傳播很遠(yuǎn)的距離 | D. | 地震波都可以被人耳聽見 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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