4.某班同學(xué)運(yùn)用如圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)器材做測小燈泡功率的實(shí)驗(yàn),其中小燈泡標(biāo)有“3.8V”的字樣,燈絲電阻約為10Ω左右.請完成或回答以下問題.
(1)補(bǔ)畫導(dǎo)線,把圖(a)中的器材連接成實(shí)驗(yàn)電路.要求導(dǎo)線不交叉,且滑動(dòng)變阻器滑片P向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮.
(2)連接電路最后一根導(dǎo)線時(shí),燈泡立即發(fā)光,而且很亮,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片時(shí),燈泡也有明暗變化.則連接電路時(shí)存在的錯(cuò)誤是:①連接電路沒有斷開開關(guān);②閉合開關(guān)前,沒有將滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大處.
(3)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),如圖(b)所示,則小燈泡正常發(fā)光電流為0.32A.小燈泡的額定功率為1.216W.
(4)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄和有關(guān)計(jì)算如表所示:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓(V)電流(A)電功率(W)額定功率(W)
13.00.250.751.07
23.80.31.14
34.10.321.31
根據(jù)表格設(shè)計(jì)和有關(guān)數(shù)據(jù)看,
①由第1次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求得小燈泡電阻值為12歐.
②該同學(xué)把三次測量的電功率求出的平均值當(dāng)成了小燈泡的額定功率,他認(rèn)為這樣可以減小誤差,你認(rèn)為該同學(xué)的做法是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.

分析 (1)根據(jù)燈泡額定電壓確定電壓表量程,燈泡、滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,注意電壓表正負(fù)接線柱不要接反,滑動(dòng)變阻器應(yīng)接一上一下兩個(gè)接線柱.
(2)為保證電路安全,連接電路時(shí)開關(guān)要斷開,閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值應(yīng)為最大阻值;連接電路的最后一根導(dǎo)線時(shí),燈立即發(fā)出明亮的光,可以從開關(guān)與滑動(dòng)變阻器兩方面分析原因;
(3)根據(jù)電流表的量程、分度值以及指針的位置讀出電流表的示數(shù),然后根據(jù)P=UI求出燈泡的額定功率;
(4)由表格中的數(shù)據(jù)可知小燈泡的電壓和電流,根據(jù)I=$\frac{U}{R}$的變形公式R=$\frac{U}{I}$求出小燈泡電阻值;燈泡在不同電壓下的電功率不同,額定功率是指額定電壓時(shí)的功率.

解答 解:(1)滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入電路,并且要按“一上一下”的方式接入電路,
又因?yàn)榛瑒?dòng)變阻器滑片P向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮,說明此時(shí)電路電阻減小,
所以應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的B接線柱與燈泡的右接線柱連接;
由題意知,小燈泡標(biāo)的額定電壓為3.8V,燈絲電阻約為10Ω左右,
根據(jù)歐姆定律可知,電路中的電流:
I=$\frac{U}{R}$=$\frac{3.8V}{10Ω}$=0.38A<0.6A,所以電流表選擇0~0.6A的量程,
應(yīng)將電流表的“0.6”接線柱與電源負(fù)極連接;
因?yàn)闊襞蓊~定電壓是3.8V,所以電壓表應(yīng)選0~15V量程,將電壓表與燈泡并聯(lián)即可,電路圖如圖所示:

(2)①連接電路時(shí),將最后一根導(dǎo)線接好后,就看到燈泡發(fā)光,說明連接電路時(shí),開關(guān)沒有斷開;
②燈泡比正常發(fā)光時(shí)要亮,說明閉合開關(guān)前,沒有將滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大處.
(3)根據(jù)圖b可知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,
電流表的示數(shù)即小燈泡正常發(fā)光電流為0.32A,
則燈泡的額定功率:P=UI=3.8V×0.32A=1.216W.
(4)由表格中的數(shù)據(jù)可知,當(dāng)小燈泡兩端的電壓U=3.0V,電路中的電流I=0.25A,
由I=$\frac{U}{R}$得,小燈泡電阻值:
R=$\frac{U}{I}$=$\frac{3.0V}{0.25A}$=12Ω.
②燈泡的功率與實(shí)際電壓有關(guān),額定功率是指燈泡兩端等于額定電壓時(shí)的電功率,
而不是所測電功率的平均值,因此該同學(xué)的做法是錯(cuò)誤的;
故答案為:(1)見上圖;
(2)①連接電路時(shí),開關(guān)沒有斷開;
②閉合開關(guān)前,沒有將滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大處;
(3)0.32;1.216;
(4)12;錯(cuò)誤.

點(diǎn)評 本題考查了連接電路圖、實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)、滑動(dòng)變阻器的調(diào)節(jié)、電表讀數(shù)、求燈泡功率和電阻等問題,是一道電學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合題,考查知識(shí)點(diǎn)全面,是伏安法測功率?純(nèi)容,一定要掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)步驟.
a.把杠桿的中點(diǎn)支在支架上;         b.把鉤碼掛在杠桿的兩邊,改變鉤碼的位置使杠桿水平平衡;
c.記下兩邊的鉤碼的重,用尺量出它們的力臂,記下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);
d.改變力和力臂數(shù)值,做三次實(shí)驗(yàn).e.求出各次實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力乘以動(dòng)力臂和阻力乘以阻力臂數(shù)值.
(1)該同學(xué)在b步操作之前漏掉了一個(gè)重要步驟,這個(gè)步驟是:調(diào)節(jié)杠桿使其在水平位置平衡
(2)如果實(shí)驗(yàn)中所用鉤碼的質(zhì)量都相等,如果在如圖甲圖示,杠桿的B處應(yīng)該掛4個(gè)鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡.

(3)如果乙圖示把彈簧測力計(jì)斜拉,且拉環(huán)固定在支架E點(diǎn)上,此時(shí)杠桿水平平衡,如果此時(shí)在A點(diǎn)的鉤碼下方再掛一個(gè)鉤碼,為了再次使杠桿平衡,且彈簧測力計(jì)示數(shù)不變,應(yīng)將懸點(diǎn)E向上移動(dòng)(選填“上”或“下”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.生活中需要對一些物理量進(jìn)行估測,以下估測最接近實(shí)際的是( 。
A.空氣中PM2.5是指顆粒直徑小于或等于2.5納米的顆粒物
B.一個(gè)中學(xué)生站在水平地面上對地的壓強(qiáng)約為3000Pa
C.一首《真心英雄》的時(shí)間約0.3ks
D.50kg的小華5s內(nèi)從一樓上到二樓教室做功約150J,功率為30W

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.實(shí)驗(yàn)室測小金屬零件的密度實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中:

(一)小敏同學(xué)具體操作如下:
(1)把天平放在水平桌面上,并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處;調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右(填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量.天平平衡時(shí),砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則零件的質(zhì)量為62g,用量筒測得零件的體積如圖丙所示,則零件的體積為20cm3,由此可算得小金屬零件的密度為3.1g/cm3
(二)小紅同學(xué)操作是:先測出小金屬零件體積;然后從量筒中取出小金屬零件再測出它的質(zhì)量;再用密度公式計(jì)算出小金屬零件密度.小紅測出小金屬零件的密度值比真實(shí)值偏大(選填大或。;分析原因是小金屬零件沾有水,所測質(zhì)量偏大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿靜止在圖甲的位置,那么應(yīng)該將杠桿兩端的螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處:一是消除杠桿自身重力對平衡條件的影響;二是便于測量力臂.實(shí)驗(yàn)中,杠桿所掛鉤碼如圖乙所示,為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)進(jìn)行的操作是移動(dòng)鉤碼(選填“調(diào)節(jié)平衡螺母”或“移動(dòng)鉤碼”).
(2)如圖丙所示,杠桿在水平位置平衡,若將其兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè),則杠桿左(選填“左”或“右”)端將下沉.
(3)把圖丙中P點(diǎn)的鉤碼取下,在P點(diǎn)施加一個(gè)豎直向下的拉力F時(shí),杠桿仍能在水平位置平衡.當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí),要保持杠桿仍在水平位置平衡,則拉力F將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),原因是拉力F的力臂變小.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前,要使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是消除杠桿自重對杠桿平衡的影響,同時(shí)便于測量力臂.
(2)在本實(shí)驗(yàn)中需要進(jìn)行多次測量的目的是為了得出普遍性結(jié)論,避免偶然性.
(3)當(dāng)測力計(jì)由豎直方向(如甲)變?yōu)橄蛴覂A斜下拉(如乙)并保持杠桿在水平位置平衡,如圖所示,此過程中測力計(jì)的拉力F變大(填“變大”、“不變”、“變小”).
(4)關(guān)于本次實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)小組展開談?wù)摚铝姓f法正確的有BD.
A.如果杠桿在傾斜位置靜止,就不會(huì)遵守杠桿平衡條件
B.如圖甲測力計(jì),手拉彈簧測力計(jì)的力加測力計(jì)的重力等于測力計(jì)讀數(shù)
C.本實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)只能在右側(cè)拉
D.杠桿的平衡條件是阿基米德發(fā)現(xiàn)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.如圖所示電路,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片自a向b滑動(dòng)時(shí),以下關(guān)于表1、表2的性質(zhì)和燈泡發(fā)光情況的判斷中正確的是( 。
A.表1是電流表,示數(shù)變。槐2是電壓表,示數(shù)變小,燈泡變暗
B.表1是電壓表,示數(shù)變大;表2是電流表,示數(shù)變大,燈泡變暗
C.表2與表1的示數(shù)之比不變
D.表2與表1的示數(shù)之比變小

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、支架、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干.
(1)將杠桿裝在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左調(diào),直至杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是便于測量力臂.
(2)如圖甲所示,杠桿在水平位置平衡,如果在杠桿兩側(cè)各去掉一個(gè)相同的鉤碼,則杠桿左(填“左”或“右”)端將下沉.
(3)如圖乙所示,用彈簧測力計(jì)在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),若使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),其原因是:動(dòng)力臂變小了.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

13.根據(jù)要求作圖

(l)圖1中的小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài),試在圖上相應(yīng)的位置標(biāo)出通電螺線管的N極和導(dǎo)線中電流的方向.
(2)如圖2所示,質(zhì)量為0.5kg的小球靜止在水平面上,請?jiān)趫D中畫出小球受力的示意圖.
(3)如圖3所示,根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),作出物體AB在平面鏡MN中的像A′B′.
(4)在圖4中畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡時(shí),作用在A端最小的力F的示意圖(要求保留作圖痕跡).

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同步練習(xí)冊答案