5.如圖是表示甲、乙兩種物質“質量與體積關系”的圖象.由圖可知,物質甲的密度比較大.用這兩種物質分別做成A、B兩個質量相等的實心正方體,把它們放在水平地面上,A、B兩物體對水平地面的壓強之比pA:pB=4:1.

分析 (1)先根據(jù)圖象給出的數(shù)據(jù)求出甲、乙兩物質的密度,然后求出兩者的密度之比即可比較兩者的密度關系;
(2)根據(jù)密度公式求出質量相等時兩者的體積之比,進一步根據(jù)體積公式求出邊長之比、底面積之比,根據(jù)水平面上物體的壓力和自身的重力相等和壓強公式求出兩物體對水平地面的壓強之比.

解答 解:(1)由圖可知,當m=12g時V=2cm3,當m=3g時V=4cm3,
則甲乙兩種物質的密度分別為:
ρ=$\frac{{m}_{甲}}{{V}_{甲}}$=$\frac{12g}{2c{m}^{3}}$=6g/cm3,ρ=$\frac{{m}_{乙}}{{V}_{乙}}$=$\frac{3g}{4c{m}^{3}}$=0.75g/cm3
則$\frac{{ρ}_{甲}}{{ρ}_{乙}}$=$\frac{6g/c{m}^{3}}{0.75g/c{m}^{3}}$=$\frac{8}{1}$,即甲的密度較大;
(2)質量相等的A、B兩個實心正方體的體積之比:
$\frac{{V}_{A}}{{V}_{B}}$=$\frac{\frac{m}{{ρ}_{甲}}}{\frac{m}{{ρ}_{乙}}}$=$\frac{{ρ}_{乙}}{{ρ}_{甲}}$=$\frac{1}{8}$,
由V=L3可得,兩正方體的邊長之比:
$\frac{{L}_{A}}{{L}_{B}}$=$\frac{\root{3}{{V}_{A}}}{\root{3}{{V}_{B}}}$=$\root{3}{\frac{{V}_{A}}{{V}_{B}}}$=$\root{3}{\frac{1}{8}}$=$\frac{1}{2}$,
A、B兩正方體的底面積之比:
$\frac{{S}_{A}}{{S}_{B}}$=$\frac{{{L}_{A}}^{2}}{{{L}_{B}}^{2}}$=($\frac{{L}_{A}}{{L}_{B}}$)2=($\frac{1}{2}$)2=$\frac{1}{4}$,
因水平面上物體的壓力和自身的重力相等,
所以,兩物體對水平地面的壓強之比:
$\frac{{p}_{A}}{{p}_{B}}$=$\frac{\frac{{F}_{A}}{{S}_{A}}}{\frac{{F}_{B}}{{S}_{B}}}$=$\frac{\frac{mg}{{S}_{A}}}{\frac{mg}{{S}_{B}}}$=$\frac{{S}_{B}}{{S}_{A}}$=$\frac{4}{1}$.
故答案為:甲;4:1.

點評 許多物理量之間的變化關系可以用數(shù)學上的圖象來形象直觀的表示出來,反過來,如果畫出了相應的物理量變化圖象,我們也能根據(jù)數(shù)學知識從中分析出物理量之間的變化及其關系.

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15.為了研究通電螺線管周圍不同位置的磁場強弱,某小組同學將通電螺線管放置在水平玻璃板正下方,在玻璃板上均勻撒上鐵屑,輕敲玻璃板后發(fā)現(xiàn)在不同位置處鐵屑的分布不同,鐵屑的疏密表示了磁場的強弱.他們選取通電螺線管兩端對稱的A、B、C、D、E和F六個區(qū)域,如圖(a)所示,為便于觀察,圖5(b)所示為放大的這六個區(qū)域的鐵屑分布情況.

①分析比較圖(b)C、B、A或D、E、F可知:在通電螺線管周圍,距離螺線管兩端越遠磁場越弱.
②分析比較圖(b)A、F或B、E或C、D可知:在通電螺線管周圍,與螺線管兩端距離相同的區(qū)域磁場強弱相同.
③為了形象直觀地描述磁場,人們按照鐵屑的排列在磁場中畫出一條條帶箭頭的假象曲線,這樣的曲線叫做磁感線.請根據(jù)所給磁感線的概念和上述實驗現(xiàn)象得出螺線管周圍磁場強弱和磁感線分布之間的關系:磁感線分布密的地方磁場強.

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13.淼淼在實驗室做“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗.實驗中記錄的一部分信息如下:使物體在水平桌面上做直線運動,如圖所示.水平桌面O點兩側粗糙程度不同,物體運動過程中始終受到沿水平方向5N的拉力F.物體經(jīng)過M點開始計時,每經(jīng)過相同時間,頻閃相機會自動拍攝記錄物體的位置(用虛線框表示),物體在MO段做勻速直線運動.,F(xiàn)在MN、OP段做功分別為WMN、WOP,功率分別為PMN、POP,則(  )
A.WMN=WOPB.WMN>W(wǎng)OPC.PMN=POPD.PMN<POP

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20.在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中:
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(3)實驗一段時間后,蠟燭因燃燒變短,所成像如圖2所示,要使像能夠在光屏的中央,應將凸透鏡向下(選填“上”或“下”)調(diào)整.
(4)在圖2中,如果此時撤去光屏,小明的眼睛在B點位置能(選填“能”或“不能”)直接看到燭焰的實像.

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10.小明利用如圖所示的裝置,來“探究杠桿的平衡條件”每個鉤碼重為1.0N.
(1)安裝好杠桿后,小明發(fā)現(xiàn)杠桿位置如圖甲所示,小明將杠桿兩端的平衡螺母向左側調(diào)節(jié),以使杠桿在水平位置平衡.

(2)調(diào)好平衡后,小明杠桿左側的A點掛上如圖乙所示的鉤碼,用彈簧測力計在B點豎直向下拉,使杠桿水平位置平衡,測力計的讀數(shù)為4N;若改變彈簧測力計拉力的方向,使之斜向左下方,杠桿仍然在水平位置平衡,則測力計的讀數(shù)將增大(增大/減小/不變).
(3)接著小明提出新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖丙所示裝置進行探究,在杠桿C點處掛上3個鉤碼,用彈簧測力計在D點處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),讀出此時彈簧測力計的示數(shù).以彈簧測力計的拉力為動力F1,動力臂為L1,鉤碼重力為阻力F2,阻力臂為L2.請幫助小明分析:F1 L1>F2 L2(>/</=),其原因主要是杠桿自重的影響.

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B.
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