【題目】為研究紙錐下落的運(yùn)動(dòng)情況，小華查閱資料了解到，物體下落過(guò)程中會(huì)受到空氣阻力的作用，阻力f的大小與物體的迎風(fēng)面積S和速度v的二次方成正比，公式為f =kSv2（k為比例常數(shù)）.
現(xiàn)用一張半徑為R、面密度 ρ（厚度和質(zhì)量分布均勻的物體，其質(zhì)量與面積之比稱(chēng)為面密度）的圓紙片，按圖甲所示將圓紙片裁剪成圓心角為n的扇形，然后做成如圖乙所示的紙錐，紙錐的底面積為S0（即為紙錐的迎風(fēng)面積），讓紙錐從足夠高處?kù)o止下落

（1）紙錐在整個(gè)豎直下落過(guò)程中的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是 .
A.一直加速
B.一直勻速
C.先加速后勻速
D.先加速后減速
（2）下落過(guò)程中紙錐能達(dá)到的最大速度為.

【答案】
（1）C
（2）
【解析】（1）紙錐在下落時(shí)速度越來(lái)越大，因此受到的阻力f =kSv2越來(lái)越大，為加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)速度增大使得f=G時(shí)，紙錐又勻速運(yùn)動(dòng)，因此選C，先加速后勻速；

（2）當(dāng)紙錐受到的f=G時(shí)，勻速運(yùn)動(dòng)，速度最大。根據(jù) f =kSv2得： 。

故答案為：（1）C；（2）

（1）紙錐從足夠高處?kù)o止下落，剛開(kāi)始速度小，根據(jù)公式f=kSv2可知，紙錐受到的阻力小于重力，做加速運(yùn)動(dòng)；隨著速度越來(lái)越大，阻力會(huì)越來(lái)越大，直到阻力等于重力，紙錐受到平衡力的作用，做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
（2）當(dāng)紙錐受到的阻力等于重力時(shí)，二力平衡，紙錐速度達(dá)到最大，保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，根據(jù)阻力等于重力列出等式，解出最大速度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)定小燈泡額定功率”實(shí)驗(yàn)中，小華同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，其中電源電壓保持6V不變，小燈泡的額定電壓為3.8V，小燈泡的燈絲電阻大約10Ω，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”。

（1）請(qǐng)用鉛筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲的實(shí)物電路連接完整（連線不得交叉）。
（2）小華在實(shí)驗(yàn)中，移動(dòng)滑片P到某處，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為3V，為了能測(cè)量小燈泡的額定功率，他將滑片P向（選填“左”或“右”）端滑動(dòng)，直到電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí)，觀察電流表的指針位置如圖乙所示，此時(shí)電流表的示數(shù)為 A ,小燈泡的額定功率為 W。

（3）小華想：滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值增大時(shí)，通過(guò)它的電流減小而它兩端電壓卻增大，它消耗的功率是增大還是減小呢? 小華為了探究這個(gè)問(wèn)題，將上述電路中的小燈泡換成阻值為15Ω的定值電阻，電壓表和變阻器并聯(lián)，經(jīng)過(guò)仔細(xì)認(rèn)真地實(shí)驗(yàn)，她記錄下在變阻器接入電路的阻值不斷增大時(shí)的各組數(shù)據(jù)，并計(jì)算出了相應(yīng)的電功率，如右表所示。分析表中數(shù)據(jù)，寫(xiě)出小華能得到的結(jié)論：。
（4）就“變阻器功率”的探究，你認(rèn)為小華收集的數(shù)據(jù)是否充分？請(qǐng)說(shuō)明理由？ ， 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)電學(xué)器件，該器件由兩個(gè)定值電阻R1、R2并聯(lián)組成，且被封閉在一個(gè)透明的有機(jī)玻璃殼內(nèi)，如圖甲所示，a、b是該器件的兩個(gè)外露接線柱，電阻R1的阻值為20Ω，電阻R2的額定電壓為6V．科技小組同學(xué)測(cè)得通過(guò)該器件的電流I和其兩端電壓U的數(shù)值，并繪制成圖乙所示的圖象．
求：
（1）電阻R2的阻值；
（2）電阻R2的額定電功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體距凸透鏡30cm時(shí)，透鏡另一側(cè)光屏上能得到一個(gè)倒立、等大的實(shí)像，此凸透鏡的焦距為cm；若將一物體放在此凸透鏡前70cm的地方，在光屏上得到一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像就是根據(jù)此原理制成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】張華和同學(xué)到游子山參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拾到一些不規(guī)則小石塊，他們很想知道這種小石塊是什么材料做成的，就把它們帶回學(xué)校利用天平和量筒來(lái)測(cè)定這種小石塊的密度。

（1）由圖甲可知，小石塊的體積是 cm3, 由圖乙可知，小石塊的質(zhì)量是 g，小石塊的密度ρ=kg／m3。
（2）小敏的石塊體積較大，放不進(jìn)量筒，他利用燒杯和天平按圖丙所示方法也測(cè)出了石塊的體積。操作如下：
A、往燒杯中加入適量的水，把石塊浸沒(méi)，在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記；
B、取出石塊，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為122g；
C、往燒杯中加水，直到 ， 再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為179g。
D、計(jì)算出石塊的體積為57cm3。
（3）從圖B到圖C的操作引起的石塊密度的測(cè)量跟實(shí)際值相比會(huì)偏（選填“大”或“小”），產(chǎn)生這一差異的主要原因是。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，為了驗(yàn)證“阿基米德原理”，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖甲，在彈簧的下端掛一個(gè)小桶，小桶的下面吊一個(gè)石塊，記下彈簧伸長(zhǎng)后下端到達(dá)的位置O，將此時(shí)彈簧對(duì)小桶的拉力計(jì)為T(mén)1 ， 小桶與石塊的總重記為G，則T1G（選填“＞”“＜”“=”）；
（2）如圖乙，在溢水杯中盛滿水，當(dāng)石塊浸沒(méi)在水中時(shí)，排出的水便流到旁邊的小水杯中，將排出的水的重力記為G排；如圖丙所示，把小杯中的水全部倒入彈簧下方的小桶中，彈簧的下端又會(huì)到達(dá)原來(lái)的位置 ，將此時(shí)彈簧對(duì)小桶的拉力記為T(mén)2 ， 則T2T1（選填“＞”“＜”“=”）；
（3）通過(guò)對(duì)圖丙中小桶和石塊的受力分析，請(qǐng)推導(dǎo)石塊受到的浮力F浮與排出水的重力G排之間的關(guān)系。（要求寫(xiě)出推導(dǎo)過(guò)程）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是九年級(jí)物理課外實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的風(fēng)力測(cè)量?jī)x的電路示意圖，其電源電壓U=5V，電路保護(hù)電阻R1=20Ω，均勻電阻絲的阻值為R2=5Ω，金屬絲（電阻忽略不計(jì)）的上端固定在O點(diǎn)，下端系有一塊塑料片A，當(dāng)風(fēng)從右向左吹動(dòng)塑料片時(shí)，金屬絲向左擺動(dòng)并與電阻絲保持良好的接觸，風(fēng)力表由電壓表改裝而成．

（1）無(wú)風(fēng)時(shí)，塑料片豎直下垂，電壓表示數(shù)是多少,電路中的電流時(shí)多少？
（2）風(fēng)力最強(qiáng)時(shí)，金屬絲滑至電阻絲的最左端，電壓表的示數(shù)是多少？
（3）如果將圖中的電壓表改換為電流表，請(qǐng)計(jì)算風(fēng)力最強(qiáng)時(shí)電流表的示數(shù)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)物體在空氣中用彈簧測(cè)力計(jì)稱(chēng)得重3N，將其全部浸沒(méi)在水中用彈簧測(cè)力計(jì)稱(chēng)，示數(shù)為2N，則該物體的體積為 ， 密度為 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈，換氣扇和照明燈的電路連接如圖所示．下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.換氣扇和照明燈不能同時(shí)工作
B.換氣扇和照明燈只能同時(shí)工作
C.換氣扇和照明燈工作時(shí)，通過(guò)它們的電流一定相等
D.換氣扇和照明燈工作時(shí)，它們兩端的電壓一定相等

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