【題目】物體距凸透鏡30cm時，透鏡另一側(cè)光屏上能得到一個倒立、等大的實像，此凸透鏡的焦距為cm；若將一物體放在此凸透鏡前70cm的地方，在光屏上得到一個倒立、縮小的實像就是根據(jù)此原理制成的．

【答案】15；照相機
【解析】物體距凸透鏡30cm時，透鏡另一側(cè)光屏上能得到一個倒立、等大的實像，則u=2f，所以凸透鏡的焦距；
物體放在此凸透鏡前70cm的地方，因為2f=2×30cm=60cm，則u=70cm＞2f，此時凸透鏡成倒立縮小的實像，應(yīng)用是照相機．
故答案為：15；照相機．
當(dāng)u＞2f時，凸透鏡成倒立縮小的實像，應(yīng)用是照相機；當(dāng)u=2f時，凸透鏡成倒立等大的實像，應(yīng)用是測焦距；當(dāng)f＜u＜2f時，凸透鏡成倒立放大的實像，應(yīng)用是投影儀；當(dāng)u=f時，不成像；當(dāng)u＜f 時，成正立放大的虛像，應(yīng)用是放大鏡．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】目前，日本大地震引發(fā)的核泄漏事故引起人們對核電站的廣泛關(guān)注，核電站所用的核燃料屬于 (選填“可再生”或“不可再生”)能源，在反應(yīng)堆中，核燃料產(chǎn)生大量的核能。安徽蕪湖核電項目建成后，四臺機組年發(fā)電總量約為3×l010kW·h，這些電能相當(dāng)于完全燃燒 kg煙煤釋放出的熱量(煙煤的熱值為3×l07J／kg)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究并聯(lián)電路的電流特點，同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的電路進行實驗．
（1）在做使用電流表測電流的分組實驗中，A組同學(xué)試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)，如圖2所示，根據(jù)你的分析，你認(rèn)為原因可能是；
（2）B組同學(xué)試觸時發(fā)現(xiàn)電流表的指針掃過有刻度的地方，直到?jīng)]有刻度的地方，如圖3所示，你認(rèn)為原因可能是；
（3）下面設(shè)計的表格存在的不足之處是：；

A點的電流IA

B點的電流IB

C點的電流IC

第一次測量

第二次測量

第三次測量


（4）排除故障后，測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖4甲、乙、丙所示，可讀出：IA=0.54A，IB=A，IC=A．根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是： ． （寫出關(guān)系式即可）
（5）為了驗證結(jié)論的普遍性，同學(xué)采用了更換不同電源繼續(xù)實驗的方法進行驗證，你還可以采用的方法是： ．
（6）結(jié)合你用一個電流表做實驗時的體會，提出一條對本實驗的改正意見 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小杜同學(xué)在長江邊撿到一塊漂亮的鵝卵石，他用天平和量筒測量鵝卵石的密度．

（1）他設(shè)計了下列實驗步驟：

①用調(diào)節(jié)好的天平測出鵝卵石的質(zhì)量m；

②向量筒中倒進適量的水，讀出水的體積V1；

③根據(jù)密度的公式，算出鵝卵石的密度ρ；

④將鵝卵石浸沒在量筒內(nèi)的水中，讀出鵝卵石和水的總體積V2 ．

他應(yīng)采用正確的實驗步驟順序為_______（填字母）．

A.①②④③B.①②③④C.②③④①D.②③①④

（2）如圖甲所示，小杜在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過程中的操作錯誤是________

（3）小杜糾正錯誤后，重新調(diào)節(jié)天平平衡并測量鵝卵石的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖乙所示，鵝卵石的質(zhì)量為___g；由圖丙和丁可知鵝卵石的體積是____cm3， 計算鵝卵石的密度為________g/cm3 ．

（4）若鵝卵石磨損后，它的密度將________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一只容積為500ml某品牌礦泉水空瓶，如圖所示，將其裝滿水，放入冰箱的冷凍室，稅全部凝固時，發(fā)現(xiàn)礦泉水瓶脹得鼓鼓得，變粗了，請完成下列問題：

（1）500ml水的質(zhì)量是多少？

（2）500ml的水結(jié)成冰后體積變?yōu)槎嗌�？（結(jié)果保留一位小數(shù)，ρ冰=0.9×103kg/m3）

（3）分析礦泉水瓶變粗的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】王敏同學(xué)利用如圖所示的裝置進行“觀察水沸騰”的實驗．
（1）實驗裝置如圖甲所示，在組裝過程中需要先調(diào)整固定 （選填“A”或“B”）的位置．
（2）記錄數(shù)據(jù)如表所示，根據(jù)記錄在圖丙中畫出水的沸騰圖象

時間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

…

溫度/℃

90

92

94

96

98

98

98

98

…


（3）如果操作及實驗器材均無問題，則分析圖象可知：當(dāng)大氣壓 （選填“＜”、“＞”或“=”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（4）B、C組同學(xué)得到圖乙b、c兩種不同圖象，b、c兩種圖象不同的原因可能是水的 不同
（5）圖丁中 是水沸騰時的圖象
（6）加熱時，燒杯上方會出現(xiàn)“白氣”，是 現(xiàn)象（填一種物態(tài)變化）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為研究紙錐下落的運動情況，小華查閱資料了解到，物體下落過程中會受到空氣阻力的作用，阻力f的大小與物體的迎風(fēng)面積S和速度v的二次方成正比，公式為f =kSv2（k為比例常數(shù)）.
現(xiàn)用一張半徑為R、面密度 ρ（厚度和質(zhì)量分布均勻的物體，其質(zhì)量與面積之比稱為面密度）的圓紙片，按圖甲所示將圓紙片裁剪成圓心角為n的扇形，然后做成如圖乙所示的紙錐，紙錐的底面積為S0（即為紙錐的迎風(fēng)面積），讓紙錐從足夠高處靜止下落

（1）紙錐在整個豎直下落過程中的運動狀態(tài)是 .
A.一直加速
B.一直勻速
C.先加速后勻速
D.先加速后減速
（2）下落過程中紙錐能達到的最大速度為.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究聲音的特征：

（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計了下面幾個實驗，如圖所示，你認(rèn)為不能夠完成探究目的是_____________，通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動的__________________決定的。

（2）如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到__________（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的_________________（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細(xì)聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變_________________（選填“高”或“低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電壓表測量的電壓是燈兩端的電壓．小明在某次實驗中使用的是0～3V檔量程，但他錯從0～15V檔量程的刻度盤上讀出電壓值為7.5V，則實際測得電壓應(yīng)是V．

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