拿一張硬紙片，讓它從一木梳上很快地劃過去，再讓它慢一點從同一木梳上劃過去，兩次用力大小一樣，則兩次發(fā)出的聲音 （ ）

A. 音調(diào)不同 B. 響度不同 C. 音色不同 D. 前三項都不同

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2018-2019學年度八年級物理上冊課時練習：第一章 聲現(xiàn)象 第一節(jié) 聲音是什么 題型：計算題

一輛汽車在勻速行駛，道路前方有一座高山，司機鳴笛并在4s后聽到回聲，若汽車行駛速度為72km/h。求：

（1）司機從鳴笛到聽到回聲，汽車行駛的路程？

（2）司機聽到回聲時距離高山多遠？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2018-2019學年度八年級物理上冊課時練習：第一章 聲現(xiàn)象 第四節(jié) 人耳聽不見的聲音 題型：單選題

如果我們看見物體振動，卻聽不到聲音，下列分析的原因不可能的是

A. 發(fā)聲體的振幅太小 B. 發(fā)聲體振動太慢

C. 發(fā)聲體離我們太遠 D. 此時空氣不能傳播聲音

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2018-2019學年度八年級物理上冊課時練習：第一章 聲現(xiàn)象 第二節(jié) 樂音的特征 題型：填空題

在試管中加入少量水，用嘴對著試管口部吹氣，使其發(fā)聲，增加試管中的水量，吹氣時聲音的_______（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）變了。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2018-2019學年度八年級物理上冊課時練習：第一章 聲現(xiàn)象 第二節(jié) 樂音的特征 題型：單選題

2018年的春晚，要說最好聽的歌曲肯定還是王菲與那英合唱的《歲月》，一首天籟之音讓所有的觀眾，都聽得如癡如醉。熟悉那英和王菲的人僅憑聲音就知道是誰在唱歌，他們判斷的依據(jù)是聲音的（ ）

A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 頻率

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2018-2019學年蘇科版初二物理上冊　第一章　聲現(xiàn)象　習題鞏固練習 題型：實驗題

如圖是形狀相似的三個鋼筆筆套，它們的唯一不同就是長度不一樣，小名同學發(fā)現(xiàn)：依次吹這三個筆套時，發(fā)出聲音的音調(diào)越來越低。小名在查閱資料后終于弄懂了吹筆套時，振動發(fā)聲的物體是筆套內(nèi)的空氣柱。

問題：

（1）根據(jù)上文實驗現(xiàn)象，提一個問題：________________________________。

（2）你認為這個問題的答案是_______________________________________。

（3）事后小名根據(jù)這個實驗在課余時間制作的一個竹笛（如圖），在竹管開口處①向管內(nèi)吹氣時，竹笛可以發(fā)出美妙的笛聲，推拉鐵絲環(huán)⑥時，音調(diào)可以改變，吹奏歌曲。則當布團⑤分別位于a、b、c三個位置時，竹笛發(fā)聲音調(diào)最高的位置是____________，音調(diào)最低的位置是________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2018-2019學年蘇科版初二物理上冊　第一章　聲現(xiàn)象　習題鞏固練習 題型：單選題

“達人秀”中用冬瓜、土豆做成吹奏樂器，用它們吹奏出來的聲音可能具有的相同特征是

A. 音色 音調(diào) B. 音色 響度 C. 音調(diào) 響度 D. 音色 音調(diào) 響度

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：教科版物理八年級上冊《第一章 走進實驗室》 第2節(jié) 《測量：實驗探究的重要環(huán)節(jié)》同步練習試卷 題型：填空題

將下列單位換算成基本單位。

（1）5000μm =_______m （2）0.015km =_______m

（3）400cm =_______m （4）50mm =_______m

（5）5min=________s (6) 2h=_____min=________s

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第六章質(zhì)量與密度單元測試卷 題型：計算題

2017年小明家種植柑橘獲得了豐收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是他將柑橘帶到學校實驗室，用天平、杯子來測量柑橘的密度。他用天平測出一個柑橘的質(zhì)量是114g，測得裝滿水的杯子的總質(zhì)量是360g；然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在杯中，當杯子停止排水后再取出柑橘，接著用抹布把杯子外壁的水擦凈，再測得杯子和剩余水的總質(zhì)量是240g。請根據(jù)上述實驗過程解答下列問題：

（1）杯中排出水的質(zhì)量是多大？

（2）這個柑橘的體積是多大？

（3）這個柑橘的密度是多大？

（4）小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較是偏大還是偏��？為什么？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案