分析 (1)已知鍋內(nèi)氣壓每增加3.6×103Pa,水的沸點(diǎn)相應(yīng)增加1℃,據(jù)此可求出變化的溫度,再根據(jù)鍋內(nèi)氣壓等于大氣壓加上變化的氣壓;
(2)根據(jù)高壓鍋限壓閥的質(zhì)量和氣孔2的面積,以限壓閥為研究對(duì)象,則有mg+p0S=p'鍋內(nèi)S,然后可求出的壓強(qiáng)p'鍋內(nèi)最后根據(jù)最高氣壓求出最高溫度;
(3)西藏地區(qū)外界大氣壓低,可以增大安全閥的質(zhì)量,增大鍋內(nèi)氣壓,達(dá)到同樣的鍋內(nèi)溫度.
解答 解:(1)外界大氣壓p0=1.0×105Pa,水的沸點(diǎn)為100℃,△t=t2-t1=110℃-100℃=10℃,
p鍋內(nèi)=p0+△p=1.0×105Pa+10℃×3.6×103Pa/℃=1.36×105Pa.
(2)限壓閥質(zhì)量m=70g=0.07kg,
氣孔2面積S=7mm2=7×10-6m2,
設(shè)鍋內(nèi)最高氣壓為p鍋內(nèi)′,
以限壓閥為研究對(duì)象,則mg+p0S=p鍋內(nèi)′S,
p'鍋內(nèi)=p0+$\frac{mg}{S}$=1.0×105Pa+$\frac{0.07kg×10N/kg}{7×1{0}^{-6}{m}^{2}}$=2.0×105Pa,
鍋內(nèi)最高溫度T為:
T=$\frac{P{'}_{鍋內(nèi)}-{P}_{0}}{3.6×1{0}^{3}Pa/℃}$+100℃=$\frac{2.0×1{0}^{5}Pa-1.0×1{0}^{5}Pa}{3.6×1{0}^{3}Pa/℃}$+100℃≈128℃.
(3)西藏地區(qū)外界大氣壓低,可以增加限壓閥的質(zhì)量來(lái)增大鍋內(nèi)氣壓,提高沸點(diǎn).
答:(1)鍋內(nèi)溫度升高到110℃時(shí),鍋內(nèi)的氣壓是1.36×105Pa;
(2)此高壓鍋限壓閥的質(zhì)量為70g,氣孔2 的面積為7mm2.則鍋內(nèi)的最高溫度可達(dá)到128℃;
(3)西藏地區(qū)外界大氣壓低,可以增加限壓閥的質(zhì)量來(lái)增大鍋內(nèi)氣壓,提高沸點(diǎn).
點(diǎn)評(píng) 本題內(nèi)容取材于學(xué)生所熟悉的生活實(shí)際,所以同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)過(guò)的物理知識(shí),學(xué)會(huì)從物理的視角去觀察生活、生產(chǎn)和社會(huì)中的各類物理問(wèn)題,學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì),關(guān)心生活,提高自己的科學(xué)素養(yǎng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 打開(kāi)窗戶,風(fēng)帶來(lái)了房外花壇里花朵的香味,說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng) | |
B. | 煤堆放在墻角時(shí)間長(zhǎng)了,墻體內(nèi)部也變黑了,說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng) | |
C. | 用手捏面包,面包體積縮小了,說(shuō)明分子間有間隙 | |
D. | 液體、氣體很容易被分開(kāi),說(shuō)明液體、氣體分子間不存在引力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲對(duì)乙的拉力和乙對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力 | |
B. | 手對(duì)甲的拉力與乙對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力 | |
C. | 甲對(duì)乙的拉力與乙對(duì)手的拉力是相互作用力 | |
D. | 甲和乙受到的合力均為零,F(xiàn)1≠F2 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小剛同學(xué)通過(guò)助跑的方式來(lái)跳遠(yuǎn),防止跳遠(yuǎn)成績(jī)太差 | |
B. | 小明使用體溫計(jì)前要甩幾下,防止水銀沒(méi)有回到玻璃泡內(nèi) | |
C. | 駕駛汽車時(shí)司機(jī)必須系上安全帶,防止汽車急停時(shí)人發(fā)生危害 | |
D. | 小華通過(guò)拍打衣服從而除去衣服上的灰塵,防止衣服臟了 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
型號(hào) | KS-12 |
額定電壓 | 220V |
額定功率 | 660W |
頻率 | 50Hz |
最大容量 | 1.1kg |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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