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在研究平面鏡成像特點時，我們常用平板玻璃、直尺、蠟燭進行實驗，如圖所示，其中選用兩根相同蠟燭的目的是：便于確定
像
像
和比較
物與像的大小
物與像的大小
．由實驗可知，蠟燭在平面鏡中成的是
虛
虛
像（填“虛”或“實”），像與物大小
相等
相等
（填“相等”或“不相等”）．
分析：（1）研究平面鏡成像特點的實驗中，兩只蠟燭大小相同，后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合，這樣后面這只蠟燭的位置就是前面這只蠟燭的像的位置，同時證明了像與物大小相同．
（2）平面鏡所成的像是正立等大的虛像，虛像不是實際光線的會聚點，所以不會出現在光屏上．
解答：解：兩只蠟燭分別稱為A和B，由于A和B完全相同，實驗中又使B與A的像完全重合，所以B蠟燭的位置就是A蠟燭的像的位置，同時說明像與物是大小相同的．
由平面鏡成像特點可知，實驗中蠟燭在平面鏡中成的是虛像，而且像與物大小相等．
故答案為：像；物與像的大��；虛；相等．
點評：（1）研究平面鏡成像特點時，確定像的位置是關鍵，為了確定像的位置，用另一個蠟燭和像重合，這是等效替代法的利用．
（2）本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及其應用．這是光學中的一個重點，也是近幾年來中考經常出現的題型，要求學生熟練掌握，并學會靈活運用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

在“研究平面鏡成像特點”時，研究平面鏡成像特點的實驗情況如圖甲所示，
（1）圖中A是
玻璃板
玻璃板
（選填器材名稱），用它代替平面鏡的目的是
便于確定像的位置
便于確定像的位置
，放在“燭焰”上的手指
不會
不會
（選填“會”或“不會”）被燒痛．
（2）圖乙是這位同學做完實驗后白紙上留下的記錄，其中MN是他實驗時畫出的玻璃板的位置，A、B是兩次實驗中點燃的蠟燭所在的位置，A′、B′分別是他找到的蠟燭的像的位置．根據該同學在白紙上留下的實驗記錄，得出“像和物到鏡面的距離相等”的結論是否合理？
不合理
不合理
理由是：
因為兩次實驗記錄的像和物到玻璃板的距離，一次相等一次不等，沒有共同特點
因為兩次實驗記錄的像和物到玻璃板的距離，一次相等一次不等，沒有共同特點
；請你分析產生這種現象的原因可能是
玻璃太厚
玻璃太厚
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“研究平面鏡成像特點”時，某同學利用一塊玻璃板代替平面鏡．如圖所示：
（1）用玻璃板代替平面鏡，其目的是：
便于觀察像的位置
便于觀察像的位置
．
（2）在玻璃板的同一側，該同學通過玻璃板看到了同一個蠟燭的兩個像，產生這種現象的原因是：
玻璃板兩面同時成像，形成了重影
玻璃板兩面同時成像，形成了重影
．如果有厚薄兩塊玻璃板，應選擇
薄
薄
的玻璃板做實驗．
（3）如果玻璃板沒有放正，將對實驗產生的影響是
有可能找不到像．
有可能找不到像．
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“研究平面鏡成像特點”的實驗中，作為平面鏡的是
玻璃板
玻璃板
，用它做平面鏡的目的是：
便于確定像的位置
便于確定像的位置
．若在平面鏡的后面像所在的位置上放一張白紙，則在白紙上
不能
不能
（選填“能”或“不能”）成像，這說明平面鏡成的是
虛
虛
像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在研究平面鏡成像特點時，我們常用平板玻璃、直尺、蠟燭進行實驗．其中選用兩根相同蠟燭的目的是：便于確定
像物的位置
像物的位置
和比較
像與物的大小
像與物的大小
．直尺的作用是
比較像與物到鏡面的距離
比較像與物到鏡面的距離
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網如圖所示，在“研究平面鏡成像特點”的實驗中．需要的器材有火柴、白紙、刻度尺、兩支蠟燭和作為平面鏡的
 
，點燃蠟燭后，移動另一支蠟燭，使它恰好與蠟燭所成的像在同一位置上．
（1）觀察和比較鏡中像與蠟燭的大小，可以得出平面鏡里所成的像和物體的大小
 
；
（2）量出兩支蠟燭到玻璃板的距離，可以得出平面鏡里所成的像和物體到鏡面的距離
 
；
（3）將兩支蠟燭的位置用線連接起來后與鏡面所在位置比較，可以得出像和物的連線與鏡面
 
．

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