【題目】如圖甲，教室墻體中有三根絞在一起的電線，可以用如圖乙所示的“測(cè)量?jī)x”把它們區(qū)分開(kāi)。小華將A、B連在一起時(shí)，小明將“測(cè)量?jī)x”連接在X、Z兩端，燈泡發(fā)光；小華將B、C連在一起時(shí)，小明將“測(cè)量?jī)x”連在X、Y兩端，燈泡不發(fā)光。則（　�。�

A.A和Y是同一根電線，B和Z是同一根電線

B.B和Z是同一根電線，C和Y是同一根電線

C.A和Y是同一根電線，B和X是同一根電線

D.B和X是同一根電線，C和Y是同一根電線

【答案】B

【解析】

小華將A、B連在一起時(shí)，小明將“測(cè)量?jī)x”連接在X、Z兩端， 燈泡發(fā)光，如圖1所示；

圖1中上面只剩下C端，下面只剩下的是Y端，則說(shuō)明C和Y是同一根電線；

小華將B、 C連在一起時(shí)，小明將“測(cè)量?jī)x”連在X、Y 兩端，燈泡不發(fā)光，如圖2所示；

圖2中上面只剩下A端，下面只剩下的是Z端，則說(shuō)明A和Z不是同一根電線，則B和Z是同一根電線；

綜上分析，C和Y是同一根電線，B和Z是同一根電線，則剩下的A和X是同一根電線，故ACD不符合題意，B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”時(shí)，小明和小麗都按圖甲所示電路做實(shí)驗(yàn).

（1）小明閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，產(chǎn)生這種情況的原因是_____.調(diào)整后，小明記錄的數(shù)據(jù)如表一所示.

次數(shù)

電流

1

2

3

IA/A

0.16

0.20

0.24

IB/A

0.16

0.20

0.24

IC/A

0.32

0.40

0.48

（2）小麗閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖丙所示，產(chǎn)生這種情況的原因是_____.調(diào)整后，小麗記錄的數(shù)據(jù)如表二所示.

次數(shù)

電流

1

2

3

IA/A

0.1

0.4

0.8

IB/A

0.2

0.2

0.2

IC/A

0.3

0.6

1.0

（span>3）如果將兩只電流表分別接在B和C處，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，電流表的指針偏轉(zhuǎn)分別如圖丁、戊所示，則C處電流表的讀數(shù)應(yīng)為_____A.

（4）通過(guò)對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可以得出結(jié)論_____.

（5）小明在實(shí)驗(yàn)中是靠只改變_____而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的;他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”，你覺(jué)得對(duì)嗎?_____（選填“對(duì)”或“不對(duì)”）.

（6）小麗在實(shí)驗(yàn)中是靠只改變_____而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，閉合兩開(kāi)關(guān)后，看到的現(xiàn)象是：電流表_________ （選填：“甲”、“乙” 或“甲乙都”）有示數(shù)；點(diǎn)燃酒精燈，在加熱過(guò)程中發(fā)現(xiàn)；電流表甲示數(shù)_________（選填 “變大”、“變小”或“不變”，下同），電流表乙示數(shù)_______________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電流表使用的量程為0～0.6A，電壓表使用的量程為0～3V，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為50Ω，定值電阻R=10Ω，電源電壓U=6V，S閉合后，在實(shí)驗(yàn)操作正確的情況下，下列說(shuō)法正確的是

A.電流表的最大示數(shù)是0.6A

B.電流表的最小示數(shù)是0A

C.滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)過(guò)程中，電壓表先達(dá)到量程

D.滑動(dòng)變阻器阻值允許范圍為0～50Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在做“探究物體的動(dòng)能與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了以下三步實(shí)驗(yàn)操作：

步驟一：讓鐵球甲從斜面F點(diǎn)滾下打到一個(gè)小木塊上，推動(dòng)木塊從位置A移動(dòng)到位置B。

步驟二：讓鐵球甲從斜面E點(diǎn)滾下，打到相同的小木塊上，推動(dòng)木塊從位置A移動(dòng)到位置C。

步驟三：換一鐵球乙(m乙＞m甲)從斜面上E點(diǎn)滾下，打到相同的小木塊上，推動(dòng)木塊從位置A移動(dòng)到位置D。

(1)小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)“步驟一”和“步驟二”，是想探究動(dòng)能大小與______的關(guān)系；在“步驟二”和“步驟三”中，小明讓甲、乙兩球都從E點(diǎn)滾下，目的是______，該實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是______。

(2)分析步驟一、二，得出的結(jié)論是：______。

(3)分析步驟二、三，得出的結(jié)論是：______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，

（1）實(shí)驗(yàn)前，若杠桿的左邊低，我們應(yīng)該調(diào)節(jié)右端螺母向_____調(diào)，使杠桿的_____位置平衡。得到杠桿平衡條件后，實(shí)驗(yàn)小組想再次驗(yàn)證結(jié)論是否正確，如圖甲在A位置掛4個(gè)鉤碼，按照結(jié)論計(jì)算可知在右邊刻度6處掛_____個(gè)鉤碼杠桿就能平衡。

（2）如圖乙所示，小明想直到將刻度4位置的彈簧測(cè)力計(jì)由豎直向下拉改為傾斜向下拉會(huì)是什么情況，經(jīng)小組討論認(rèn)為：根據(jù)杠桿平衡條件，測(cè)力計(jì)示數(shù)相比豎直向下拉會(huì)_____（填“變大”、“變小”或“不變”），并且不便于測(cè)量_____。

（3）小華想到若鐵架臺(tái)不是在水平桌面上，而是在略微傾斜的桌面上是否影響實(shí)驗(yàn)?zāi)�？�?jīng)小組分析不在水平桌面上_____（填“影響”或“不影響”）實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓恒定，R為光敏電阻，其阻值隨著光照的增強(qiáng)而減小，為定值電阻，當(dāng)光照減弱時(shí)　　

A. V與示數(shù)的比值減小 B. V與示數(shù)的比值不變

C. 與示數(shù)之差變大 D. 電路消耗的總功率減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人類對(duì)能源的需求越來(lái)越大，世界能源危機(jī)日益突出。如何充分利用和開(kāi)發(fā)新能源，實(shí)現(xiàn)低碳減排，已成為世界各國(guó)共同關(guān)注的問(wèn)題。目前，我國(guó)在開(kāi)發(fā)、利用太陽(yáng)能方面發(fā)展最快、最具潛力。

（1）太陽(yáng)能路燈已成為許多城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村的一道靚麗的風(fēng)景線。太陽(yáng)能路燈的太陽(yáng)能電池板一般是由晶體態(tài)硅制成的，它能直接把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電能，其主要材料是（________）

A.磁性材料 B.納米材料

C.半導(dǎo)體 D.超導(dǎo)體

（2）太陽(yáng)能熱水器是采用光轉(zhuǎn)化為熱的方式利用太陽(yáng)能的.我國(guó)太陽(yáng)能熱水器已走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。小明家的太陽(yáng)能熱水器的采光面積是2.1m2.若我市向陽(yáng)的地方每平方米的面積1h得到的太陽(yáng)輻射能平均為，每天接收太陽(yáng)能的時(shí)間以8h計(jì)算，熱水器能把接收到的太陽(yáng)能的50%轉(zhuǎn)化成水的內(nèi)能，則正常情況下，該熱水器一天能把150kg、初溫為20°C的水加熱到多少攝氏度_____? （水的比熱容為4.2×103J(kg℃)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,所用電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成,小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣,小剛連接了如圖甲所示的電路．

（1）聰明的小雷發(fā)現(xiàn)該電路連接存在問(wèn)題,如果閉合圖甲電路的開(kāi)關(guān),則電壓表的示數(shù)約為___V。

（2）小張主張拆了以后重新連接,可是時(shí)間來(lái)不及了,小雷在圖甲電路中只改變了某根導(dǎo)線一端的接點(diǎn)位置,而后電路就能測(cè)量小燈泡的額定功率了．請(qǐng)?jiān)谛枰膭?dòng)的導(dǎo)線上打“x”,并畫出正確的接線．

（______________）

（3）若糾正錯(cuò)誤后,閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,燈不亮,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零,則電路故障原因可能是___________________________ （寫一條即可）．

（4）排除故障后,小張閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行測(cè)量并記錄,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片在某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為了使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將圖甲中滑片向____________ （選填“左”或“右”）移動(dòng)．小張測(cè)得多組數(shù)據(jù)并作出通過(guò)燈泡的電流與其兩端電壓的關(guān)系圖像如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為____________ W．該實(shí)驗(yàn)中選擇的滑動(dòng)變阻器可能是____________ （選填“A”、“B”或“C”）．

A.R1（30Ω 0.2A） B.R2（10Ω 0.5A） C.R3（20Ω 0.5A）

（5）另一組的小呂測(cè)量了小燈泡的額定功率,他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理時(shí),算出了小燈泡的平均功率（如下表）,你認(rèn)為這樣處理數(shù)據(jù)是____________ （選填“合理”或“不合理”）的．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

電壓U/V

電流I/A

功率P/W

平均功率/W

①

2.5

0.26

0.65

0.68

②

2.5

0.28

0.70

③

2.5

0.28

0.70

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