【題目】如圖所示,在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中。
(1)實驗時,光屏應如何放置? ________________
(2)在圖中,改變入射光的方向,使入射角變大,則反射角________。(選填“變大”、“變小” 或“不變")
(3)如圖b所示,以ON為軸將硬紙板的右半面向后旋轉,在硬紙板上________ (填“能”或“不能”)觀察到反射光,此步驗證了_______________________________。
(4)若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點,光將沿圖中的______方向射出,因為在光的反射現象中光路是______的。
【答案】光屏應與平面鏡垂直放置; 變大 不能; 入射光線、反射光線和法線在同一平面內; OA; 可逆。
【解析】
(1)探究“光的反射定律”,根據光的反射定律,反射光線、入射光線、法線在同一平面內,光屏應與平面鏡垂直放置。
(2)根據圖中入射角的變化和反射角的變化而得出結論。
(3)根據是否能看到光線可以探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內。
(4)光的反射現象中,光路是可逆的。
(1)因為反射光線、入射光線和法線都在同一平面內,為了使反射光線能夠呈現在光屏上,探究“光的反射定律”實驗時,光屏應與平面鏡垂直放置。
(2)由圖可知,當入射角增大時,反射角將隨之變大。
(3)以ON為軸,將硬紙板的右半面向后旋轉,在白紙板上不能看到反射光線,是因為紙板OB面和反射光線以及法線不在同一個平面上。由此可知:入射光線、反射光線和法線在同一平面內。
(4)若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點,光將沿圖中的OA方向射出,說明在光的反射現象中光路是可逆的。
故答案為:(1)光屏應與平面鏡垂直放置;(2)變大;(3)不能;入射光線、反射光線和法線在同一平面內;(4)OA;可逆。
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【題目】小明在“探究平面鏡成像的特點”活動中所選用的器材和活動過程.
(1)選擇玻璃代替平面鏡進行實驗的目的是______,在探究活動中對玻璃板放置的要求是:______;
(2)選擇蠟燭A和B的要求是:__________________________________________;
(3)如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將_____(填寫“有”或“沒有”)蠟燭的像;
(4)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會看到圖c所示的現象.這說明: _________.
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【題目】通過如圖所示實驗的探究,我們對太陽光有了更多的了解:
(1)陽光通過三棱鏡,在光屏上呈現彩色光帶,發(fā)生了______現象,光屏上A、B是光帶邊緣的色光,則A為______,B為______.
(2)用溫度計測試不同光的熱效應時,發(fā)現溫度計的示數在A的外側升高的更明顯,實驗表明______的熱效應最大.
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【題目】當地時間2014年6月2日,瑞士帕耶訥,全球最大的太陽能飛機“陽光動力2號”首飛.據報道,這架飛機機翼上安裝有1.7萬塊超薄且高效能的太陽能電池板,翼展長達72米.太陽能板在日間吸收能量,讓飛機在晚間也可飛行,飛行時間不再受燃油量限制.請回答下列問題:
(1)制成該飛機的機體材料可以是_____;(在A.B、C中選填)
A.韌性好、硬度大的錳鋼
B.強度好、密度小的鋁合金
C.抗腐蝕性好的不銹鋼
(2)太陽能飛機工作過程中的能量轉化為_________________;
(3)硅是太陽能電池中不可缺少的材料,硅生產過程中的一個重要化學反應為:在高溫條件下,利用單質碳還原二氧化硅,同時生成一種可燃性氣體.則發(fā)生化學反應的方程式是___________,該反應前后硅元素的化合價分別為______、______.
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【題目】超聲波測速儀是有效地監(jiān)控汽車行駛速度的儀器,其工作原理如圖所示。當小汽車進入監(jiān)控區(qū)域時,測速儀向汽車發(fā)出超聲波,超聲波經汽車反射后又被測速儀接收。已知測速儀每隔1s發(fā)出一次信號,當一輛勻速行駛的小汽車進入測控區(qū)時,測速儀第一次從發(fā)出信號到接收到信號整個過程用時0.4s,第二從發(fā)出信號到接收到信號整個過程用時0.3s。已知超聲波的傳播速度為340 m/s。求:
(1)當汽車第一次反射信號時距測速儀有多少米?
(2)這輛小汽車的速度為多少m/s?
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【題目】圖(甲)是直流電動機模型(主要部件見文字說明),圖(乙)是自制簡易電動機模型.現在主要討論圖(乙)簡易電動機的制作與操作問題:
(1)繞制線圈的銅絲外表有漆皮,必須對線圈引出線的兩端(擱置于銅質彎鉤的部位)進行刮漆處理,刮漆方法見放大圖.按這種方法刮漆,目的是使線圈能夠 ,因此這一部位就相當于圖(甲)中的 (填某一部件的名稱).
(2)如果整個制作沒有問題,但接上電源后線圈不動,這時應做哪些嘗試?(說出兩點即可)
① ;② .
(3)通電后線圈能轉動,如要改變轉動方向,可采取的做法是:
① ;② .
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【題目】探究“電功率與電流、電壓關系”實驗時,選擇的小燈泡是種類相同、規(guī)格不同的L1“2.5V 0.3A”、L2“3.8V 0.3A”,其他器材如圖所示.
(1)請你說明“可以通過燈泡的亮度判斷電功率的大小”的理由.
(2)小紅設計圖甲所示的實驗方案,她能夠探究的問題是_____.
(3)小東設計如圖乙所示的方案進行實驗,把實驗證據填入下面的表格中請你寫出分析證據得出結論的過程.
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【題目】探究聲音的特性時,進行如下實驗:
①先撥動張緊的細橡皮筋,再撥動張緊的粗橡皮筋,觀察先后兩次發(fā)聲時橡皮筋振動快慢及聲音的特點,記錄如下表:
序號 | 橡皮筋長短 | 橡皮筋粗細 | 振動快慢 | 聲音 |
甲 | 相同 | 細 | 快 | 尖銳 |
乙 | 相同 | 粗 | 慢 | 低沉 |
②兩次敲打音叉,觀察音叉濺起的水花,第一次輕敲音叉,發(fā)現濺起的水花較小;第二次重敲音叉,發(fā)現濺起的水花較大,而且音叉兩次發(fā)出的聲音前者小些,后者大多了.
分析上述實驗,回答下列問題:
實驗①主要研究聲音的高低與發(fā)聲物體________有關,即________越大,則________越高.
實驗②主要研究聲音的________與發(fā)聲體振動的幅度有關,即振動的幅度越大,則________越大.
如果還要研究聲音的第三個特性,你打算設計一個怎樣的實驗______________________?
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