【題目】小明在做“水的沸騰”實驗時,用酒精燈給燒杯中的冷水均勻加熱時,溫度計的示數(shù)漸漸上升.他突然想到這樣一個問題,在水沸騰前,溫度計示數(shù)上升速度是否是均勻的呢?由此他提出了下列幾種猜想: 猜想1:溫度計示數(shù)上升速度先快后慢
猜想2:溫度計示數(shù)上升速度先慢后快
猜想3:溫度計示數(shù)上升速度是均勻的
猜想4:溫度計示數(shù)上升速度先慢后快再慢

(1)除了圖甲中所示的器材,還需要一個重要的測量儀器是
(2)如圖甲,他在操作過程中有何不妥之處.
(3)他糾正錯誤后認真進行了實驗,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù),并作出了如乙圖所示的溫度隨時間變化的圖象,由此驗證了猜想.你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是:
(4)若小明同學做此實驗時,發(fā)現(xiàn)無論加熱多長時間,水始終都不能沸騰,你認為原因可能是:

【答案】
(1)秒表
(2)溫度計的玻璃泡碰了容器底
(3)開始要加熱石棉網(wǎng)和燒杯,所以水溫上升較慢,然后水溫上升加快;而水溫較高時散熱增加水溫上升又放慢
(4)散失的熱量大于(等于)吸收的熱量.
【解析】解:(1)在實驗中,還需要用秒表記錄時間,所以除了需要溫度計外,還需秒表;(2)圖甲中,溫度計碰到了容器底;(3)圖中橫軸表示時間,縱軸表示溫度,從圖象上可以看出溫度計示數(shù)上升速度先慢后快再慢,原因是開始要加熱石棉網(wǎng)和燒杯,所以水溫上升較慢,然后水溫上升加快;而水溫較高時散熱增加水溫上升又放慢.(4)實驗時水始終不能沸騰,可能是火力不足,即酒精燈火焰太小,可能是環(huán)境溫度太低,可能是散熱面積太大,散失的熱量大于(等于)水吸收的熱量等. 所以答案是:(1)秒表;(2)溫度計的玻璃泡碰了容器底;(3)開始要加熱石棉網(wǎng)和燒杯,所以水溫上升較慢,然后水溫上升加快;而水溫較高時散熱增加水溫上升又放慢;(4)散失的熱量大于(等于)吸收的熱量.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解探究水的沸騰實驗的相關知識,掌握沸騰的現(xiàn)象:從底部產(chǎn)生大量氣泡,上升,變大到液面破裂,放出氣泡中的水蒸氣.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在教室里,小明敲響乙音叉時看到與甲音叉的叉股接觸的乒乓球被彈起來,此現(xiàn)象說明聲音可以在_____中傳播,乒乓球彈跳起來是由于甲音叉發(fā)聲時,發(fā)聲體在_____。如圖所示,撥打掛在玻璃罩內的手機時,用抽氣機抽掉罩里的空氣,我們發(fā)現(xiàn),隨著玻璃罩里的空氣逐漸變少,鈴聲逐漸變小,最后幾乎聽不到振鈴聲,但我們能看見手機來電指示燈閃爍。這個實驗說明聲音的傳播____介質,而光的傳播____介質(選填“需要”或“不需要”)。

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【題目】A1B1是物體AB經(jīng)過凸透鏡所成的像,如圖所示的情景中,正確的是 ( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對一輛在平直公路上做直線運動的小車進行觀測研究.他們記錄了小車在這段時間內通過的路程與所用的時間,并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時間的關系圖像,如圖所示.根據(jù)圖像可以判斷( )

A. 0~7 s內,小車的平均速度是1.5 m/s

B. 0~5 s內,小車的平均速度是0.4 m/s

C. 5 s~7 s內,小車的平均速度是1 m/s

D. 2 s~5 s內,小車運動了2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家離學校2km,他以5km/h的速度步行上學,出發(fā)5分鐘后小明父親發(fā)現(xiàn)小明的教科書忘記帶上,立即以10km/h的速度沿小明上學的方向騎車去追小明;求:

1)小明父親經(jīng)多少分鐘能追上小明?

2)如果小明父親發(fā)現(xiàn)小明忘記帶教科書的同時,小明也發(fā)現(xiàn)自己的教科書忘記帶上并立即掉頭返回,問小明與父親在途中相遇時離學校多少千米(小數(shù)點后保留2位有效數(shù)字)?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】超高壓水切割又稱“水刀”,它是將普通水經(jīng)過多級增壓后,通過一個極細的噴嘴噴出一道高速“水箭”,對切割表面產(chǎn)生108~109Pa的壓強.工業(yè)上常用來切割大理石、鋼板等堅硬物體.下表是某高壓水切割機的技術參數(shù):(1Mpa=106Pa)求:

型號

電源

壓強p(MPa)

噴嘴橫截面
S(m2

流量
Q(m3/s)

2230

交流

300

5×10﹣8

4.5×10﹣5


(1)若不考慮水從噴嘴噴出后橫截面積的變化,求高壓水流對切割面的壓力大。
(2)求高壓水從噴嘴噴出時的速度v的大小.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有關如圖所示各圖象的說法中,不正確的是(
A.圖甲為小燈泡燈絲中的電流與燈泡兩端電壓的關系圖象
B.圖乙為某種物質質量與體積的關系圖象
C.圖丙為真空中電磁波周期與頻率的關系圖象
D.圖丁為一定條件下電流產(chǎn)生的熱量與電流之間的關系圖象

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測量一個陶瓷小酒杯的密度(指圖中小酒杯材料的密度).小明實驗步驟如下:
⑴用調節(jié)好的天平測量小酒杯的質量,當天平平衡后,右盤中砝碼和游碼的位置如圖甲所示,小酒杯的質量m為g.
⑵在量筒中放入適量的水,如圖乙所示,讀出水面所到的刻度值V1;
⑶將小酒杯浸沒在量筒的水中,如圖丙所示,讀出水面所到的刻度值V2
⑷小酒杯的密度為ρ酒杯=kg/m3
⑸小華在測量過程中,不用天平,只用量筒也測出小酒杯的密度.去掉步驟(1),在步驟(3)之前加上一個步驟:將小酒杯在量筒的水中,讀出水面所到的刻度值V3 . 則小酒杯的密度為ρ酒杯=(用V1、V2、V3來表示,水的密度為ρ).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,凸透鏡的位置固定不動,實驗操作規(guī)范.在圖示位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像.
(1)這個像的成像原理與(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”)相同.若將蠟燭向右移動少許,則應將光屏向(選填“左”或“右”)移動才能再次在光屏上成清晰的像,此時像的大小比剛才的像要些.
(2)再在凸透鏡左側附近放置一凹透鏡(圖中未畫出),這時需要將光屏向(選填“左”或“右”)移動才能在光屏上成清晰的像.
(3)為了粗測凸透鏡的焦距,小明上午第二節(jié)課下課后,將凸透鏡與水平地面平行放置,調節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點,小明認為此點就是凸透鏡焦點的位置.旁邊的同學卻告訴他,這個亮點不是凸透鏡的焦點位置,其理由是:

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