【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題。
在我國(guó)隨著人民生活水平的提高,汽車開(kāi)始進(jìn)入普通百姓家庭。小明同學(xué)家買了一輛嶄新的汽車(如圖),部分相關(guān)參數(shù)配置如下表所示。
(1)經(jīng)過(guò)加油站時(shí),小明聞到汽油味,這是由于________。加油站規(guī)定工作人員在上班時(shí)間不能穿化纖布料做的衣服,這是因?yàn)榛w布料容易發(fā)生摩擦________,存在火災(zāi)隱患。
(2)2014年3月,發(fā)改委對(duì)汽油價(jià)格進(jìn)行了微小調(diào)整。和大多數(shù)物質(zhì)一樣,汽油也有熱脹冷縮的性質(zhì),隨著氣溫的上升,汽油密度會(huì)________(“變大”或“變小”),受此因素影響,在每噸汽油價(jià)格不變的情況下,每升汽油的價(jià)格應(yīng)________(“上調(diào)”或“下調(diào)”)。
(3)如果他家的汽車正常行駛100km (已知:1L=10-3m3 ,汽油的密度為0.71×103kg/m3),查閱上表中的參數(shù)可知,理論情況下該車行駛100km 所消耗的汽油的質(zhì)量是________kg。
【答案】 汽化 起電 變小 下調(diào) 4.26
【解析】(1)小明同學(xué)上學(xué)途中經(jīng)過(guò)加油站時(shí),聞到汽油味,是因?yàn)槠驮诳諝庵邪l(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象的緣故,說(shuō)明分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。加油站規(guī)定工作人員在上班時(shí)間不能穿化纖布料做的衣服,因?yàn)榛w布料容易發(fā)生摩擦起電現(xiàn)象;
(2)夏季,汽油的溫度升高,汽油的質(zhì)量不變,由密度公式知道,當(dāng)體積增大時(shí),每升汽油中汽油的質(zhì)量減小,故每升汽油的價(jià)格下調(diào);
(3)由ρ=m/V知道,該車行駛100km 所消耗的汽油的質(zhì)量是: m=ρV=0.71×103 kg/m3 ×6×10-3 m3 =4.26kg。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理課上,同學(xué)們分組做“探究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)是利用液體的性質(zhì)進(jìn)行測(cè)置的.
“超越組”用的是如圖甲所示裝置,這樣測(cè)出的溫度會(huì)偏 (選填“高”或“低”).
“先鋒組”加熱一定時(shí)間后,溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示.此時(shí)水的溫度為 ℃.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).他們描繪了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象.如圖丙所示.如果操作及實(shí)驗(yàn)器材均無(wú)問(wèn)題,可知此時(shí)大氣壓 (選填“大于”、等于’或“小于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.根據(jù)水沸騰時(shí)的特點(diǎn),家里煮雞蛋時(shí).當(dāng)水沸騰時(shí)可以改用 (選填“大”或“小”)火繼續(xù)煮較好.
實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)是為了 (選填“A”或“B”).
A.尋找普遍規(guī)律 B.減小實(shí)驗(yàn)誤差.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)氣體溫度計(jì)的示意圖.瓶中裝的是氣體,瓶塞不漏氣,彎管中間有一段液柱.
(1)這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)氣體的________來(lái)測(cè)量溫度的;
(2)將此裝置放在室內(nèi),溫度升高時(shí)液柱向________移動(dòng);(填“左”或“右”)
(3)若放到冰水混合物中,液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)________℃;
(4)該溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí)會(huì)不會(huì)受到大氣壓的影響?答________.(填“會(huì)”或“不會(huì)”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是牛頓曾經(jīng)做過(guò)的光的色散實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中將一束太陽(yáng)光投射到玻璃三棱鏡上,在棱鏡后側(cè)白色光屏上的AB范圍內(nèi)可以觀察到不同顏色的光,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:我們平時(shí)看到的太陽(yáng)光是由多種色光混合而成的.
(1)圖中A處應(yīng)該是________光;在該實(shí)驗(yàn)中,小明在測(cè)量不同色光區(qū)域的溫度時(shí),發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)放在________(選填:“A”或“B”)的外側(cè)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)上升得較快,說(shuō)明在這一區(qū)域有一種看不見(jiàn)的光,這種光叫________,其主要特性是具有________效應(yīng).探測(cè)時(shí),我們可以將溫度計(jì)玻璃泡涂黑,其原因是________,目的是________.
(2)如果在三棱鏡和光屏之間放上一塊藍(lán)色的玻璃,則光屏?xí)尸F(xiàn)________色光帶.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平調(diào)節(jié)平衡.
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為________g,醬油的密度為 _______ kg/m3.
(3)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì) ________(偏大/偏小),.
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0
②將一個(gè)燒杯 _________ ,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1
③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2
④則醬油的密度表達(dá)式ρ= _________ (已知水的密度為ρ水)
(5)小明針對(duì)(4)中小華的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估后,認(rèn)為小華設(shè)計(jì)的操作過(guò)程有不妥之處,你認(rèn)為該不妥之處是:___________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一臺(tái)電熱水壺銘牌上的部分信息,請(qǐng)根據(jù)銘牌所提供的信息[水的比熱容c=4.2×103J(kg℃)],求:
(1)電熱水壺正常工作時(shí)的電流;
(2)電熱水壺裝滿水時(shí)水的質(zhì)量;
(3)若給該電熱水壺裝滿水進(jìn)行加熱,使水的溫度從28℃升高到72℃,則水吸收的熱量是多少?
(4)若電熱水壺正常工作時(shí),所產(chǎn)生的熱量有80%被水吸收,則在第(3)小問(wèn)中給水加熱的時(shí)間是多少秒?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小露用天平測(cè)木塊的質(zhì)量:
(1)將天平放在水平桌面上,把_______移至標(biāo)尺零刻度線處,然后調(diào)節(jié)_______,使天平平衡.
(2)將木塊放在天平的左盤,然后用________往右盤中加減砝碼.
(3)天平平衡時(shí),右盤砝碼和游碼的位置如圖所示,則木塊的質(zhì)量是_______g.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛重2×104N的四輪汽車,開(kāi)進(jìn)了一段泥濘的道路,不能繼續(xù)行駛.汽車司機(jī)組織人們用如圖的滑輪組將汽車拖出.已知整個(gè)過(guò)程中,水平拉力F是2×103N,將汽車以0.2m/s的速度水平勻速拉出泥濘路段,用時(shí)10s.若每個(gè)車輪與地面接觸的面積為0.05m2 .
(1)求汽車對(duì)路面的壓強(qiáng);
(2)求拉力F做的功和功率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)按照以下步驟測(cè)量鹽水的密度:
①在燒杯中倒入適量鹽水,用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1;
②將燒杯中一部分鹽水倒入量筒,測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2;
③_____;
④把測(cè)得的數(shù)據(jù)填入表格,計(jì)算出鹽水的密度。
(1)請(qǐng)補(bǔ)充步驟③的內(nèi)容。
(2)為了記錄相關(guān)數(shù)據(jù),他設(shè)計(jì)了如下表格,請(qǐng)將表格中第一行所缺的項(xiàng)目補(bǔ)充完整__________ 。
(3)鹽水密度的表達(dá)式為ρ=_____。(用測(cè)量的物理量符號(hào)表示)
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