為了探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”，某同學(xué)將兩段阻值不同的電阻絲R1、R2分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，并設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩套裝置．已知所用蓄電池電壓相等且保持不變，R1<R2，裝入燒瓶的煤油質(zhì)量相等．實驗中，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少是通過煉油升高的溫度體現(xiàn)出來的，這種方法叫  ▲  ．甲裝置可探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與  ▲  是否有關(guān)，在相同的通電時間內(nèi)，溫度計  ▲  所在燒瓶中的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多．


轉(zhuǎn)換法    電阻     c


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖13甲是小明和同學(xué)做“測定小燈泡額定電功率”實驗的電路，電源電壓為6V，已知小燈泡正常工作時的電壓為2.5V，正常發(fā)光時燈絲的電阻約為10Ω。

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線把未連接完的實物電路連接成正確的完整電路（要求：導(dǎo)線不交叉且滑動變阻器滑片向右移動燈泡變亮）。

（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于 端(選填“A”或“B”)。若實驗室有三種規(guī)格的滑動變阻器，分別是甲“10Ω 1A”、乙“20Ω 0.5A”、丙“50Ω 0.2A”，則小明應(yīng)選用 （選填“甲”、 “乙” 或“丙”）。

（3）若閉合開關(guān)，燈炮不亮，經(jīng)檢查燈絲斷了，則電流表指針偏轉(zhuǎn)情況是 ；電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況是 。

（4）更換相同規(guī)格燈泡后，當滑動變阻器的滑片在某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為了使燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑片向 （選填“左”或“右”）移動；小明進一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丙所示，通過圖像可知小燈泡正常發(fā)光時的電功率為 W。

（5）另一位同學(xué)在連接好電路后，閉合開關(guān)，在移動滑動變阻器滑片P的過程中發(fā)現(xiàn)：燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變�。粺襞葑儼禃r，電壓表示數(shù)變大。經(jīng)檢查所用器材完好，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是　　　　　　　　　 　　　　。

（6）他們繼續(xù)用上圖所示裝置來探究“電流與電壓的關(guān)系”。首先把5Ω的電阻接入原來小燈泡的位置，調(diào)節(jié)滑動變阻器依次測得數(shù)據(jù)如表一所示。由表一可歸納出：在電阻不變的情況下，導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成 比。接著他們探究“電流與電阻的關(guān)系”。其操作步驟是分別把5Ω、10Ω、15Ω的電阻接入原小燈泡的位置，立即閉合開關(guān)記錄讀數(shù)如表二所示。由表中的實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，通過導(dǎo)體的電流跟它的電阻不成反比，其原因可能是遺漏了重要的操作步驟，此步驟是： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，圖甲中試電筆的筆尖A應(yīng)該是           （選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”），在圖乙和圖丙中，正確使用試電筆的是圖            。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列做法不符合安全用電規(guī)范的是（ ▲ ）

A．用電器的金屬外殼應(yīng)接地

B．檢查維修家用電器時，應(yīng)將電源斷開

C．為防止家庭電路中的熔絲頻繁燒斷，可用銅絲代替熔絲

D．使用測電筆時，手要接觸測電筆尾部的金屬電極

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，先在一個配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花，然后迅速壓下活塞，筒內(nèi)棉花燃燒起來．對這一現(xiàn)象的解釋是，活塞壓縮玻璃筒內(nèi)的空氣，對筒內(nèi)空氣做了  ▲  ，使空氣的  ▲  增加，溫度升高，達到乙醚著火點．如圖是汽油機工作時各沖程的示意圖，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，其中與左圖實驗相同的是  ▲  ．如果該汽油機飛輪轉(zhuǎn)速是1800r/min，則它每秒鐘內(nèi)對外做功  ▲  次．

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科目：初中物理 來源： 題型：


在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．



（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物電路連接完整；

（2）小明連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是 ▲ ；（寫出一種即可）

（3）小明閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為 ▲ V，則此時燈泡消耗的實際功率 ▲ 額定功率(選填“＞”、“＜”或“＝”)；

（4）小明繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成I－U圖像（圖丙），根據(jù)圖像，可計算出小燈泡的額定功率是 ▲ W；

（5）進一步分析圖像可知，隨著燈泡兩端電壓的增大，燈絲電阻逐漸 ▲ （選填“增大”、“減小”或“不變”），造成這一現(xiàn)象的原因可能是 ▲ ．




圖23


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如圖3所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是:

A．水中的倒影 B．透過樹葉間的陽光

C．水中彎折的鉛筆 D．物體的影子

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點”活動中所選用的器材和活動過程。

（1）在實驗中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于                      ；如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇            mm厚的玻璃板做實驗；為了比較像和物到鏡面的距離關(guān)系，如果沒有方格紙，他還應(yīng)該準備的測量工具是            。
（2）如果在圖甲中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將                      （填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像，這說明：平面鏡所成的像為                         。
（3）如圖乙把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會看到圖丙所示的現(xiàn)象。這說明：平面鏡所成像的大小與物體                         。如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動，那么像的大小將                      （填“變大”、“變小”或“不變”）。

    甲             乙           丙                      

 
 


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科目：初中物理 來源： 題型：


下列自然現(xiàn)象中，要吸收熱量的是（　　）

　    A．早春河面上冰的消融                                  B． 初夏廣場上霧的形成

　    C．深秋草木上露的出現(xiàn)                                  D．      寒冬屋瓦上霜的形成

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