【題目】小明同學學習了家庭電路的知識后,在生活中更加注意觀察家用電器。
(1)如圖所示,他發(fā)現(xiàn)自己家洗衣機用的是三腳插頭,其銘牌標有“10 A 250 V”字樣,其中的“10 A”表示什么意思?
(2)小明同學仔細觀察三只插腳,又有新的發(fā)現(xiàn):標有“E”字的插腳比其他兩腳稍長一些。他又查看了其他家用電器的三腳插頭,也是這種情況。標有“E”字的插腳比其他兩腳稍長一些有什么好處?
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【題目】福州地鐵二號線于2019年4月26日順利通車,是福州東西向主干線,福州市民出行將更加便利.從福州大學到鼓山的部分運行時刻表如下所示:
站名 | 里程/km | 時間 |
福州大學 | 06:20 | |
南門兜 | 19 | 06:47 |
鼓山 | 27.1 | 07:02 |
(1)該列車由南門兜駛往鼓山全程的平均速度是多少km/h?
(2)若該列車從福州大學到鼓山的平均速度為30km/h,則從福州大學到鼓山的里程為多少km?
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【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,電阻R1=5 Ω,R2=15 Ω.
(1)若開關S1、S2都斷開時,電流表示數(shù)為0.2 A,則電源電壓是多少?
(2)若開關S1、S2都閉合時,電流表示數(shù)為0.9 A,則通過電阻R3的電流是多少?此時電路消耗的總功率是多少瓦?
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【題目】物理實驗課上,同學們分了若干小組做“探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律”和“探究水沸騰時溫度變化的特點”兩個實驗:
(1)實驗甲小組的小聰同學在燒杯中加入碎冰,等冰熔化成水再進行加熱直至沸騰.在此過程中他通過測量繪制了溫度隨時間變化的圖象,如圖所示.通過圖象你認為冰在熔化過程中的特點是:_____,表示冰熔化是_____段.
(2)乙和丙兩組同學雖然選用的實驗裝置相同,而且同時開始實驗,但是水開始沸騰的時間不同,兩組同學把數(shù)據(jù)綜合繪制在同一個“溫度﹣時間”圖象中,如圖2所示,分析a、b兩組圖象不同的可能原因:_____.
(3)實驗中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時間,可以采取的措施是_____(寫出一種即可).
(4)為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應如何操作_____.
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【題目】甲圖是一個家庭電路中常用的插座,其中A孔應接________線,B孔應接____線,C孔應接_____線.乙圖是某同學連接的兩個家庭電路,其中正確的是________.
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【題目】科學探究中能夠準確表達自己的觀點,表述探究的問題,過程和結果都很重要,以下是小華和小紅對通電螺線管的外部磁場進行探究后的展示與匯報:
①我們想知道通電螺線管的外部是否存在磁場?
②因此設計了如圖甲所示的實驗;
③閉合開關,發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉;斷開開關,小磁針又回到原位;
④此現(xiàn)象說明通電螺線管的周圍存在磁場;
⑤那么通電螺線管外部磁場的分布情況如何?
⑥我們在通電螺線管周圍的有機玻璃上撒鐵屑并輕敲;
⑦鐵屑的分布情況如圖乙所示
⑧由此可知通電螺線管的外部磁場與條形磁體的磁場相似.
根據(jù)上述提示與匯報,請你回答以下問題:(填寫上面對應的序號)
(1)屬于提出問題的有 ;
(2)屬于進行操作的有 ;
(3)屬于進行觀察的有 ;
(4)屬于得出結論的有 .
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【題目】如圖甲所示,小明在一只空碗底部放了一枚硬幣,當后退到某處時,眼睛剛好看不到硬幣,另一位同學慢慢往碗中倒水,直到小明又能看到硬幣,圖乙中能夠正確解釋這種現(xiàn)象的光路圖是
A. B. C. D.
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【題目】隨著社會的發(fā)展和科技的進步,電路元件在各行得到廣泛的應用,其中熱敏電阻就是其中之一.熱敏電阻的阻值會隨溫度的改變而改變.圖甲是用熱敏電阻測量環(huán)境溫度的電路,電路中電流表的量程為0~0.02A,滑動變阻器R的銘牌上標有“150Ω 0.3A”字樣.Rt為熱敏電阻,其阻值隨環(huán)境溫度變化關系如圖乙所示,電源電壓保持不變.請完成下列小題:
(1)將此電路放入溫度為20℃的環(huán)境中,閉合開關S,調(diào)節(jié)滑片P,使滑動變阻器接入電路的電阻R=100Ω,此時電流表的讀數(shù)為0.01A,求電源電壓;
(2)若環(huán)境溫度為40℃時,要保證整個電路元件的安全,求滑動變阻器的變化范圍;
(3)此電路能測量的最高環(huán)境溫度為多少?
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【題目】如圖所示,在“探究電功率跟電壓的關系”實驗中,將小燈泡L1:“2.5V 0.3A”和L2:“3.8V 0.3A”串聯(lián),下列說法正確的是
A. L1和L2串聯(lián)的主要目的是使兩燈泡電流和通電時間都相同
B. 如果電源電壓可調(diào),兩燈泡可以同時正常發(fā)光
C. 閉合開關后,“3.8V 0.3A”的小燈泡更亮,因為其額定功率大
D. 通過此實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)能探究出電功率跟電壓的定量關系
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