【題目】某物理學(xué)習(xí)小組，針對同學(xué)中存在的有關(guān)斜面問題的一些疑惑，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究和理論探究活動．

（實(shí)驗(yàn)探究）

將長度為的長木板的一端墊高，構(gòu)成長度一定高度可調(diào)的斜面（如圖所示）．用沿斜面向上的拉力使重為的滑塊沿斜面勻速向上運(yùn)動．完成斜面機(jī)械效率測量．下表呈現(xiàn)的是部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

斜面高度

拉力

機(jī)械效率

疑惑一：“斜面的機(jī)械效率越高越省力嗎？”請根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寫出正確的結(jié)論．________

疑惑二，“斜面傾斜程度越大拉力越大，滑塊受到的摩擦力也一定越大嗎？”請進(jìn)一步分析表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寫出正確的結(jié)論：________

（理論探究）

疑惑三．“滑塊受到的摩擦力是一個‘不可直接測量’量，能通過‘可測量’量求出摩擦力嗎？”

請根據(jù)已有的知識推導(dǎo)：對于傾斜程度不同的斜面，在拉力作用下（拉力方向沿斜面向上）使重為的滑塊沿斜面勻速移動時，滑塊受到的摩擦力的數(shù)學(xué)表達(dá)式（斜面的長和斜面的高均為“可測量”量）________．

【答案】機(jī)械效率越高的斜面，不一定越省力斜面傾斜程度越大拉力越大，摩擦力不一定越大．

【解析】

(1)從表中第1到3次實(shí)驗(yàn)可以看出，機(jī)械效率逐漸增大，拉力也逐漸增大，越來越費(fèi)力；(2)斜面傾斜程度通過斜面的高度體現(xiàn)，斜面越高傾斜程度越大，從表中第1到3次實(shí)驗(yàn)記錄可見斜面越高，拉力越大，機(jī)械效率越大；機(jī)械效率越大，說明克服摩擦力做的額外功越小，說明摩擦力越小。(3)分兩種情況①滑塊勻速運(yùn)動的方向向上時,重力做的功和摩擦力做的功方向是一致的,與拉力做的功方向相反,根據(jù)功的關(guān)系可得FL＝Gh+fL,則摩擦力f＝F；②滑塊勻速運(yùn)動的方向向下時,拉力做的功和摩擦力做的功方向是一致的,與重力做的功方向相反,根據(jù)功的關(guān)系可得Gh＝FL+fL,則摩擦力f＝ F.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)浮力的知識時,小楓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下制作了一個“浮沉子”。

(1)如圖甲所示,將一個量筒內(nèi)裝入適量的水,取一個較小試管也裝入適量的水后倒扣到量筒內(nèi),如圖甲所示,小試管漂浮在水中靜止(試管內(nèi)液面末標(biāo)明)。此時試管內(nèi)水面會____(選填“高于”、“平行于”或“低于”)大燒杯中水面，試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)_______(選填“大于”、“等于”或“小于”)當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?

(2)用橡皮膜包在量筒口,并密封好量筒口。

(3)用較大力向下按橡皮膜會發(fā)現(xiàn),試管內(nèi)水量會______(選填“增多”、“不變”或“減少”),試管下沉至量筒底部。此時用試管做成的“浮沉子”受到的重力與漂浮時相比會____(選填“增大”、“不變”或“減小)

(4)小紅同學(xué)看完以上演示后,利用如圖乙所示的飲料}瓶、小瓶、水等器材也制作了一個“浮沉子”,結(jié)果在飲料瓶密封性良好的情況下,無論她如何用力都無法使漂浮的“浮沉子”下沉。學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們]給了她如下幾種建議,你覺得可以實(shí)現(xiàn)漂浮的“浮沉子”下沉的是_____

A.松開飲料瓶瓶蓋后,用力捏飲料瓶

B.減少飲料瓶內(nèi)水量后,蓋上飲料瓶瓶蓋,用力捏飲料瓶

C.適當(dāng)減少小瓶內(nèi)水量后,蓋上飲料瓶瓶蓋,用力捏飲料瓶

D.適量增多小瓶內(nèi)水量后,蓋上飲料瓶瓶蓋,用力捏飲料瓶

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個實(shí)心鐵球，放入水中受到的浮力為F1，放入水銀中所受浮力為F2，則F1：F2=_________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小榕在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升高到89℃時，開始計時，每隔1min記錄一次水的溫度。記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

(1)第5min末時溫度計示數(shù)如圖所示，是________℃；

(2)實(shí)驗(yàn)中是通過________________方式增大了水的內(nèi)能；

(3)水面上方出現(xiàn)“白氣”，這是________（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象；

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以推斷，如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對水加熱1min，則水的溫度是________ oC；若水中無雜質(zhì)，則此時的大氣壓________（選填“大于”、“等于”或“小于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干。

(1)實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時在水平位置平衡。

(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個鉤碼，杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為______________(用字母表示)。他這樣得出的結(jié)論________(選填“合理”或“不合理”)；原因是_______________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明測滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)過程如圖所示（甲→乙→丙）。他勻速拉動彈簧測力計時，彈簧測力計的示數(shù)如圖丁所示。請你根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計算出：

（1）滑輪組所做的有用功?

（2）拉力所做的總功？

（3）此時滑輪組的機(jī)械效率？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小青和小山用焦距相等的相同相機(jī)對遠(yuǎn)處的同學(xué)進(jìn)行拍照，洗出的底片分別為圖中甲和乙所示則

A. 小山離被拍同學(xué)的距離近

B. 小青離被拍同學(xué)的距離近

C. 小青要使底片上的像與小山的一樣大，小青移動位置后，鏡頭要往前伸

D. 小山要使底片上的像與小青的一樣大，小山移動位置后，鏡頭要往后縮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體間力的作用是相互的。實(shí)驗(yàn)表明,兩個物體間的相互作用力總是大小相等,方向相反。如圖所示,一個物體靜止地放在水平桌面上。

(1)畫出物體所受各力的示意圖;

(2)試推證:物體對桌面的壓力與物體受到的重力大小相等。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖l所示，靜止在水平面上的物塊，受水平拉力F作用，F隨時間t的變化關(guān)系如圖2所示。從t=0開始，小兵每隔2s記錄的物塊位置和時刻如圖3所示，下列說法正確的是（ ）

圖1 圖2 圖3

A．0-4s內(nèi)，物塊受到的摩擦力為4N

B．8-l0s內(nèi)，物塊受到的摩擦力為6N

C．t= l0s時，物塊的速度一定小于5m/s

D．若16s時撤去F，物塊將做勻速直線運(yùn)動

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