某同學利用如圖所示裝置研究阻力對物體運動的影響。甲、乙木板上分別鋪有毛巾和棉布,丙木板上不鋪任何材料,讓小車從相同斜面的頂端由靜止開始滑下,觀察現(xiàn)象。

試回答下列問題:

(1)科學實驗需要控制變量。本實驗中,影響小車在水平面上運動距離的因素,除了阻力外,還有 ,該因素可以采用小車從相同斜面的頂端由靜止開始滑下的方法來控制。

(2)實驗可得出“阻力越小,運動速度減小得越慢”的結論,支持該結論的證據(jù)是 。

練習冊系列答案
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物理知識的應用無處不在,如圖所示,甲乙兩地相距L千米,兩地之間沿直線架設了兩條輸電線,輸電線每千米的電阻是R0歐,現(xiàn)輸電導線某處發(fā)生了短路,為了盡快確定短路位置,及時修復供電,機智的檢修員在甲地利用實驗室常用的電學儀器,根據(jù)伏安法進行了檢測,并根據(jù)檢測數(shù)據(jù)確定了短路位置距甲地的距離S.

(1)請你在甲處的虛線框內(nèi)把檢測需要的儀器與兩條輸電線連接起來,組成檢測電路.(所需儀器應元件符號表示)

(2)請根據(jù)所學過的電學知識,推導求出短路位置距甲地的距離S= (用已知量、檢測量表示,檢測電路導線的電阻忽略不計)

推導過程:(檢測量用字母表示,推導過程要有必要的文字說明)

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圖中正確表示像與物關系的是

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做“測定小燈泡的功率”實驗時,小金設計了如圖所示的電路 ,已知電源電壓為3V,小燈泡上標有“2.5V 0.3A”字樣,滑動變阻器規(guī)格為“25Ω 0.5A”。

序號

電流(A)

功率(W)

燈泡亮度變化

1

2

3

(1)右上實驗記錄表中①所在的方格內(nèi)應補寫科學量是

(2)連接好電路后,小金將滑動變阻器滑片P移b端,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,為查找原因,他仔細檢查了電路中各元件的工作狀態(tài),判斷出電路既不斷路,又不短路,小金做出這樣判斷的依據(jù)是 。

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構建思維導圖是整理知識的重要方法。如圖是小金復習光學知識時構建的思維導圖,圖中Ⅰ處可補充的現(xiàn)象是( )

A.鏡子中優(yōu)秀的自己 B.湖水中青山的倒影

C.陽光下綠樹的影子 D.岸上的人看到水中的“魚”

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如圖所示為某款數(shù)碼相機的成像原理,鏡頭相當于一個凸透鏡,影像傳感器相當于光屏。拍照時,將鏡頭對準景物,相機通過自動調(diào)節(jié),就能得到清晰的像。下列說法正確的是

A.為拍攝到更大的像應將鏡頭遠離景物

B.為擴大拍攝范圍應將鏡頭靠近景物

C.影像傳感器上成的是正立的實像

D.景物在二倍焦距以外才能成縮小的像

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一位同學沿水平方向用60N的力推箱子,請畫出木箱受到的推力的示意圖。

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工人用圖甲所示的滑輪組運送建材上樓,每次運送量不定,滑輪組的機械效率隨建材重力變化的圖象如圖乙,滑輪和鋼繩的摩擦力及繩重忽略不計,g取10N/kg.

(1)若某次運送建材的質(zhì)量為50kg,則建材的重力是多少?

(2)若工人在1min內(nèi)將建材勻速豎直向上提升了12m,作用在鋼繩上的拉力為200N,求拉力的功率;

(3)當滑輪組的機械效率為60%時,運動建材的重力是多大?

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用大小不同的甲、乙兩個力拉同一物體,兩力所做的功W與這兩個力的方向上移動的距離s的關系圖像如圖,由圖可知,甲乙兩個力的大小關系是 ( )

A.F甲>F乙 B.F甲<F乙

C.F甲=F乙 D.條件不足,無法比較

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